六阶珠心算教学课件.ppt
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1、第一阶教学提纲第一阶教学提纲 第一章:珠心算基础知识 第二章:直加直减 第三章:凑5加减法 第四章:满10加减法 第五章:满10凑5加减法 第六章:一位数综合练习 第七章:两位数综合练习第一章:珠心算基础知识第一章:珠心算基础知识 教学目的:培养孩子上课的堂规,学习珠心算的兴趣 重点、难点:1、个位档的认识 2、握笔、清盘 3、14数珠认识及拨珠方法 4、全盘拨珠方向:从左向右第二章:直加直减法第二章:直加直减法本章主要内容:1、14的直加直减法2、59的数珠互译3、16的直加直减法4、19的直加直减法5、听心算的导入第一节:第一节:1414直加直减直加直减重点难点:题型的认读以及理解;14学
2、生独立看珠算。重难点攻克:重难点攻克:1、题型认读:多读题练习2、板书位置:板书在算盘的右下方3、例题讲解:师讲生听,师生同练,生练师看4、答案书写:位置强调5、领做要求:教师示范要到位 手握笔,身体不能挡住学生的视线6、练习要求:限时不限量第二节:第二节:5959数珠认识数珠认识重点难点:重点难点:算珠7、8的认识及拨珠方法采用组合与分成或数字卡片翻转。第三节:第三节:1616直加直减直加直减重点难点:容易把答案变成容易把答案变成6 6典型例题:3 第一步:个位档拨入3 6 第二步:+6,3不动,一上一下同时加 -6 第三步:-6,一上一下同时分开 第四步:结果等于3 用上述例题,修改成2+
3、6-6,7-6+6第四节:第四节:1919直加直减直加直减 重点难点:+7、-7、+8、-8直加直减的学习 注意习题练习量的搭配 讲解1-9五笔的习题,以添加数字来完成第五节:听心算导入第五节:听心算导入 重点难点:脑像图的形成重点难点:脑像图的形成 心算导入过程:模拟拨珠动作闭目想算珠图形个位档模拟拨珠1-4+5-5+6-6三笔五笔逐步提高 心算展示第三章第三章 凑凑5 5加减法加减法 破破5 5减法减法凑凑5 5加法加法两位数的认识两位数的认识第一节:凑第一节:凑5 5加法加法 重点难点:口诀理解和运用 学习要求:1、讲解过程中不提示凑数,学会运用口诀做题;2、先学两笔再以添加数字形式讲解
4、三笔和五笔;3、凑5加法学习不需要太熟练;4、在凑5加法掌握的基础上,学习破5减法口诀。第二节:破第二节:破5 5减法减法 重点难点:口诀运用和指法规范 学习要求:1、采用启发式,教师多引导;2、要求幼儿在做题时简说口诀;3、加强听珠算练习;4、在幼儿掌握的情况下,学习双手拨珠。第三节:两位数认识第三节:两位数认识重点难点:两位数的认识和书写、左手拨珠指法学习要求:1、认识1019,借助于盘示图;2、认识十位档;3、双手拨珠时强调要同时拨入。口令:左手握好算盘,右手准备第四章第四章 满满1010加减法加减法 满满1010加法(二)加法(二)凑凑1010加法(一)加法(一)破破1010减法减法第
5、一节:第一节:满满1010加法加法 重点难点:补数口诀的运用,容易与凑5部分混淆。学习要求:1、让小朋友知道加10减几,左手加10右手减补数 2、强调在做题和写得数时,左手必须握住算盘 重点讲解:含有凑数的习题 1 6 4 -3 5 8 1、讲解时遇有凑数,提问去5加几,下5减几;2、多进行听珠算练习;3、遇有补数先说口诀再想补数。第二节第二节 破破1010减法减法 重点难点:口诀运用 学习要求:幼儿在做题时简说口诀 直接提示“加10减几,减10加几”第五章第五章 满满1010凑凑5 5加减法加减法 重点难点:第二步时涉及凑5的题目 典型例题:5 6 7 5 7 8 6 9 -6 -9 -8
6、-7 学习要求:1、只需提示“加10减几,减10加几”即可 2、遇到凑数不提示不够加或不够减,只提示下5减几,去5加几 3、多进行听珠算练习第六章第六章 一位数综合练习一位数综合练习 学习要求:1、满10凑5的习题,2、答案栏的讲解 3、练习时先以(三)为主,二、一、四作为巩固练习 4、学习定数2的连加 看心算的导入:直接看心算(借助于习题)模拟看心算(借助于无珠算盘)第七章第七章 两位数直加直减法两位数直加直减法 穿插在一位数综合题中学习 在做题时强调双手同时加减第一阶达标标准第一阶达标标准第一阶合格要求珠算达标量化要求心算达标量化要求六项测试,四项以上达标位合格三笔一位五笔一位两位数直加直
7、减三笔一位五笔一位两位数直加直减时间题量对题数时间题量对题数时间题量对题数时间题量对题数时间题量对题数时间题量对题数5分钟3026 5分钟20165分钟40365分钟35305分钟20165分钟4530第二阶教学提纲第二阶教学提纲第一章:复习第二章:两位数综合练习第三章:两位三笔加减法第四章:两位五笔加减法第五章:三位三笔加减法第一章:巩固复习一位数综合第一章:巩固复习一位数综合学习重点:巩固提高学生的珠算准确率和心算水平学习要求:看算、心算相互练习,多加强看心算练习题型:一位数综合题 两位数直加直减 第二章:两位数综合练习第二章:两位数综合练习 第一节:两位数凑5加减法 第二节:两位数满50
8、加减法 第三节:两位数个位满10加减法 第四节:两位数十位数满10加减法 第五节:两位数个、十位满10加减法 第六节:两位数连续进退位加减法 第七节:两位数综合练习第一节:两位数凑第一节:两位数凑5加减法加减法典型例题:56 84 -13 -43学习要求:练习时,强调两手同时加减 练习的同时加强一位数的心算第二节:两位数满第二节:两位数满5050加减法加减法典型例题:35 63 17 -18 重点难点:1、满10加减法口诀运用,让孩子明白加10(下50-40),减10(去50+40);2、加强一位数和两位数的心算练习;3、注意纠正学生的指法;4、本知识点掌握后学习百位数认读、拨珠和书写。第三节
9、:两位数的个位满第三节:两位数的个位满1010加减法加减法 典型例题:36 75 56 46 123 27 18 -17 93 -52 学习要求:讲解时注意强调指法,书写时左手握住算盘、数位对齐 加强一位数心算第四节:两位数十位满第四节:两位数十位满1010加减法加减法典型例题:52 278 56 -94 学习要求:1、加强口诀练习及听珠算练习;2、强调指法;3、加强一位数及两位数听心算练习。第五节:两位数个十位满第五节:两位数个十位满1010加减法加减法典型例题:75 147 68 -98 重点难点:容易运用口诀错误“加10加补数,减10减补数”多加强一位数看心算根据孩子接受程度,提高一位数
10、和两位数的心算第六节:两位数连续进退位加减法第六节:两位数连续进退位加减法典型例题:29 120 76 -27 学习要求:1、精讲90+10、100-10(容易多加10、多减10)2、从本知识点开始逐步导入两位数的心算练习 3、重点讲解C F H组的习题第三章:两位三笔加减法第三章:两位三笔加减法学习要求:在两位数综合题掌握的基础上学习 多进行两位三笔听珠算、听心算、看心算练习、在练习时,可集中练习(二)、(一)(三)作为巩固 因材施教,划分学生的层次 认识四位数(认珠、拨珠、书写)第四章:两位五笔加减法第四章:两位五笔加减法学习要求:讲解时以添加数字的形式讲解;多进行听珠算、听心算、看心算练
11、习;在练习两位五笔珠算的基础上,加强两位三笔心算练习;注意培养心算突出的学生。第五章:三位三笔加减法第五章:三位三笔加减法学习要求:学习二位五笔珠算的同时,开始学习三位三笔珠算 重点讲解容易出错的习题 练习二位三笔、二位五笔的心算 多进行听珠算、和听心算的练习第二阶达标标准第二阶达标标准第二阶合格要求珠算达标量化要求心算达标量化要求六项测试四项以上达标为合格两位三笔两位五笔三位三笔两位三笔两位五笔三位三笔时间题量对题数时间题量对题数时间题量对题数时间题量对题数时间题量对题数时间题量对题数5分钟20185分钟15135分钟15125分钟25225分钟15135分钟1510第三阶教学提纲第三阶教学
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