2017届高三语文期末考试原创模拟测试卷01（全解全析）.doc

1、 20162017 学年上学期期末考试原创模拟卷（1） 高三语文全解全析 1 2 3 4 10 11 12 17 18 19 D B C B C C C D D B 1 【答案】D 【解析】 “评论家就通过对具体唐诗体现的意境的分析来类比赏析其他艺术之美”错误，原文有“后人继 承并发扬意境理论的时候，即使对意境的具体内涵理解不同，均不脱离作品分析” ，意思是不管人们对 意境的内涵的理解如何不同，但对意境的分析都不能脱离作品。 3【答案】C 【解析】 “也使术语意有了统摄性，因此在术语意境的发展过程中，意境最终涵盖了物境和情境” 错误，原文有“正是因为意这个语汇具有统摄性， 意可以认识物和情 ，

2、 物和情 却无法涵盖意 ，尽管三境原本是并列的关系，在传递式的继承中，意境能够包容的内涵却更加深广” ， 意思是说“意”的统摄性使得王昌龄“三境说”中的意境能够包含的内容更深广，但三境还是并列关系。 4 【答案】B 【解析】A 项“并不看好他”言过其实，朱希祖只是对胡适的中国哲学史大纲给予批评，并没有说 不看好他本人，而且也谈不上“严厉批评” ；C 项“又隐隐透露读书、藏书带给他的痛苦”无中生有。D 项“完全促使”表述太绝对。 5 【答案】朱希祖的“痛”主要表现在：呕心收藏的书籍到处飘摇；饱受战乱之苦，客居他乡，身体健 康和生命安全受到日寇的严重威胁；为国担忧，深痛国难严重。 （答出两点即可，

3、2 分） 朱希祖的“梦”主要是：研究历史，以发扬民族精神，鼓励民族之复兴；山河重光，抗战胜利，国 家统一。 （2 分） 【解析】仔细审题，抓住关键词“痛”与“梦” ，找到答题区间，主要集中在 48 段，从中筛选出相关 的信息，然后根据事件的分类，用简洁的语言概括出来即可。 6 【答案】我认为朱希祖的做法是对的。学史可以看成败、鉴得失、知兴替，所以历史研究要为社会和时 代树一面镜子，助一股推力。历史的范畴涉及政治、经济、法律等社会生活的各个领域，有利于我们 鉴往知来。 “九一八”事变后，朱希祖便勾稽两宋史料对日寇阴谋予以揭露。历史的价值在于客观全 面地呈现社会民生状况，有利于我们了解社会情状、民

4、生苦乐，制定正确的大政方针。史学的目的在 追溯本源，裨益将来，而现在是连接过去与将来的枢纽，所以不能脱离社会现实。史学的使命还有传 承国本，砥砺民气，持危扶颠。朱希祖在日寇侵略期间研究南明史乘，调查六朝古墓就是出于这个目的。 （答出一点得 1 分，答出两点得 3 分，答出三点得 5 分） 【解析】解答本题，要结合文本，不能脱离文本泛泛而谈。首先亮明观点，对传主的这种做法持什么样 的态度，从文中找到依据作为论证。最后再结合现实谈谈这样的做法产生的社会现实意义。 8 【答案】运用动作、语言描写准确地体现了人物的性格特征： “忙掏出”表明老孟不想让“我”垫 付剩余的饭钱， “摔” “不用找了”表现了

5、老孟对二狗差二十块钱还要的愤怒、厌恶之情。运用了神态 描写， “沉默”表现了我们知道事实真相后的感动以及之前对二狗有所误解的后悔之情等。来源:163文库 ZXXK 【解析】 回答这个问题， 注意把握题干的具体要求和画横线的内容。 题干要求从人物描写的角度赏析语句， 这就告诉我们要分析人物描写的手法、体现的人物形象以及表现的人物情感等。第一句是描写老孟的动作 和语言的，看到“我”要补齐饭款，老孟连忙拿出钱来，但“摔”表现的是对二狗的愤怒之情；第二句是 描写我们听了村长的故事后的神态的“沉默” ，体现了我们被村长感动以及对二狗做法的赞同等。 9 【答案】“味道”有两个方面的意思：一是二狗开的农家乐

6、的饭菜还算不错，得到了老孟他们的认可； 二是十分“抠门”的二狗对因救人牺牲的村长的儿子的关爱很让人感动。小说以此表达了人与人之间 应该相互关爱、帮助、理解的主题。 【解析】回答这个问题，应注意两个方面的内容：一是关键词语的含义，比如“味道” ；二是这句话体现 的小说的主题等。从关键词的角度分析，这句话有两层含义：一是表层含义上的农家乐的饭菜味道不错， 二是深层含义上的二狗免费让村长的儿子吃面的做法值得人回味。从小说的主题的角度分析，也可一分 为二：从我们对二狗的看法的变化的角度分析，它体现的是人与人之间的理解、赞同；从二狗与村长的 儿子的关系的角度分析，它体现的是人与人之间的相互帮助、关爱等。

7、 10 【答案】C 【解析】解答时，首先要根据上下文把握文句的大意，然后根据文言标志，如虚词、对话标志、对偶、 排比、特殊句式等来断句，最后针对选项中不同的断句点予以分析。可运用排除法：“永能”是句子的 主语，所以应在其前断开，排除 B、D 两项；“于大会平”是地点状语后置，应在其后断开，排除 A 项； “转六宅使”的主语是“永能”，非“二人”。故答案为 C 项。 11 【答案】C 【解析】C 项，本文中的“结发”指的是男子成年。 12 【答案】C 【解析】C 项，“围攻米脂”是在元丰四年，“被西夏视为大患，悬赏捉拿”是在元丰初年，两件事不 在同一时间；另外，“因此”不成立。来源:学|科|网Z

8、|X|X|K 【参考译文】 高永能字君举，世代是绥州人。起初，他伯祖高文呸举州来归降，立即被授予团练使，后来弃官北迁， 高永能的祖父高文玉独自留在延川，到高永能时才在清涧安家。高永能少年时有勇力，善于骑马射箭，由 士兵补为殿侍，逐渐迁升为供奉官。种谔攻取绥州，调高永能部兵六千人作先驱进入罗兀，五战都取胜， 转任供备库副使。治理绥德城，开辟四千顷田地，户口增加一千三百户，就任掌管绥德城。 元丰初年，任鄜延都监。秋天，大丰收，夏国屯驻二千骑兵于大会平，将要来抢庄稼。高永能挑选精 锐骑兵冲过夏军的营地，夏国骑兵惊慌溃败，俘获其钤辖二人。转任六宅使。夏人担忧他不好对付，下令 说： “有能捉到高六宅的，

9、赏金和他身重相等。 ”经略使吕惠卿巡行边地，高永能在山谷中埋伏骑兵，以防 敌人侵扰。边境上敌军骑兵果然来到，伏兵击退了敌兵。夏国兵士二万人进犯当川堡，高永能率领一千骑 兵和他们相遇，预料不能敌，就凭借险要的地方布置疑兵，且战且退，而命令在后方的骑兵扬起尘土，好 像救兵到来的样子，奋勇向前，于是解围而去。被升为本路钤辖。来源:163文库 ZXXK 元丰四年，西征夏国，高永能为前锋，围攻米脂城。边界夏军十万人来救援，高永能对弟弟高永亨说： “他们自恃重兵聚集轻视我军，阵营面当大河，应当严阵以待他们的到来，分左右翼进攻，敌人是可以打 败的。 ”第二天清晨，在无定河激战，斩获敌人首级数千，俘获三千匹马

10、，数以万计的骆驼牛羊。城池还未 攻下，高永能秘密派遣间谍劝降他们的东壁守将，拿文彩斑斓的织锦给他做衣服，用乐队演奏音乐做导引， 在城下炫耀。敌人首领令介讹遇就出城投降了。升职做东上閤门使，宁州刺史，因为年老请求退休，朝廷 不许，又进升四方馆使、荣州团练使。来源:学。科。网 永乐之战，高永能所献的计谋都没有被采用。城被攻陷，他的孙子高昌裔想扶他从小路出城，高永能 感叹说： “我从成年就与西羌作战，打仗从未受挫，现在年纪已经七十，受国家的大恩，自恨无法报答，这 是我死的地方了。 ”回头换上一个士兵的破衣服，作战而死。他的儿子高世亮和孙子高昌裔寻到他的尸首运 回。皇帝下诏书追赠他为房州观察使，录用高

11、世亮为忠州刺史，他的几个孙子都为侍禁殿值。来源:163文库 高永能家几代为州将，所率领的多数是旧的家兵，他抚养他们有恩惠，遇到敌人就身先士卒。部下有 受伤的，就把自己的备马让他骑，所以能够得到士兵的死战。远近的人都喜欢讲他的事迹，称他为“老高” 。 他死的时候，边界上人民没有不痛惜的。他曾经到他远祖唐朝绥州刺史高思祥在淘沙川的庙，得到画像及 神道碑上奏，皇帝下诏书就在所在地赐田三十顷，作祭祀之用。 14 【答案】AE 【解析】A “能几番游”两句抒发的是惜春之愁；E “很有豪放派的词风”错误，这是一首婉约词。 16 【答案】 （1）纷纷暮雪下辕门 （2）诵明月之诗 歌窈窕之章 （3）君子博学而

12、日参省乎己 则知明而 行无过矣 【解析】高考中该题所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的 名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅 水滩” “翻船” ，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以考生在平时记 忆名句时首先要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准确 还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。 17 【答案】D 【解析】不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。不合语境。炙手可热： 手摸上去感到热得烫

13、人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。望文生义。不胜其烦：烦琐得让人不 能忍受。莫衷一是：不能得出一致的结论。不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横， 不通情理。不合语境。求全责备：苛责别人，要求完美无缺。 18 【答案】D 【解析】A 项成分赘余， “及”与“到”重复，应去掉“到” ；B 项成分残缺，缺少谓语动词，应在“集中” 后添加“开展” ； C项语序不当， “运输、处置、产生”应改为“产生、运输、处置” 。 20 【答案】但这种人到底是少数 然而这种奇迹对于一般人 便是日常生活中的所有事情也如此 【解析】首先要把握语段大意，注意前后语境的关联。第一空应是前一句的转折，根据“所谓

14、业余嗜好 成就胜过本行专业的，自然有人” “特殊天才”等信息，可以推出应填写“但这种人到底是少数” ；第二 空根据空后的“无可希望” “一般人”等信息，可以推出应填写“然而这种奇迹对于一般人” ；第三空根 据“不只严谨的科学是这样”等信息，可以推出应填写“便是日常生活中的所有事情也如此” 。 21 【答案】示例：输入的信息经过注意，便成了短时的记忆，但如果不及时复习，就会被遗忘。如果经过 及时复习，就会变成长时的记忆。 【解析】考生解答此题，先要认真阅读此框架，读懂框架关系，看懂箭头的指向。 “输入的信息”可变为 “短时的记忆” ； “短时的记忆”有两种走向： “遗忘”和“长时的记忆” ；变为“长时的记忆”要经过“复 习”这个过程。理清逻辑关系后，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。 22 【答案】例文略。