核心素养讲座课件.ppt
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- 关 键 词:
- 核心 素养 讲座 课件
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1、 作为一名老师,你幸福吗?作为一名老师,你幸福吗?幸福感源于:幸福感源于:o 1、你的工作,得到相应的回报;o 2、你的辛苦,受到家长、同行的认可;o 3、你的付出,看到学生的改变;o 4、你的课堂,有点享受,有时候有惊喜不幸福的体现不幸福的体现:1、疲于应付,有些无用、无效的工作也得做;2、学生越来越不好教,家长素质也不高;3、考试仍以知识与能力为主,教材教材课堂教学课堂教学学业考试学业考试教育理念教育理念Learning to be;Learning to do;Learning to know;Learning to live together 联合国科教文组织联合国科教文组织什么是教育
2、?什么是教育?Education 是怎么来的?这个单词是苏格拉底发明出来的,是三个词根的拼写。前面的“E”是向外的意思,“duce”是引导,“tion”是名词,引导出来。所谓的教育就是把一个人的内心真正的引导出来,帮助他成长成自己的样子。教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。教育是帮助一个孩子在未来的生活中更教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功的寻求自己的幸福。成功的寻求自己的幸福。2014 教育部教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见本任务的意见 “研究制定学生发展核心素养体系和学业质量研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准标准”由此由
3、此“学生核心素养学生核心素养”被置于深化课程改革、被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,正在成为新一轮落实立德树人目标的基础地位,正在成为新一轮课程该改革深化的方向。课程该改革深化的方向。必备品格必备品格关键能力关键能力“核心素养”的内涵指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力“核心素养”的框架包括指标-三个方面全面发展的人“核心素养”的框架课堂课堂l 语文绘本课语文绘本课云娃娃云娃娃三种教学设计:三种教学设计:1.朗读课文,学习字词,理解内容,感悟重点句;2.先看关于云的视频,再学课文,再导
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