《皇帝的新装》核心素养课件1(第1课时)2.pptx
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1、2022-11-13皇帝的新装皇帝的新装优教语文名师系列优教语文名师系列人教版人教版7 7年级年级上册上册2022-11-13教学目标1.学习快速阅读,了解课文主要内容。2.复述故事情节,认识童话夸张与想象的特点。3.发挥联想与想象,深入理解这篇童话的讽刺意蕴和现实意义。2022-11-13情境导入 从小到大,同学们已经接触过不少童话故事。童话,往往通过丰富的想象甚至夸张,来塑造人物形象,反映现实生活,潜移默化地带给我们思想的启迪。今天让我们走进童话皇帝的新装,来感受童话的魅力。2022-11-13快速阅读,初步感知 这则童话全文约2700字,按照初中生阅读速度每分钟不少于400字的要求,同学
2、们应在7分钟(左右)读完全文。阅读小提示:故事线索是什么?情节是怎么围绕线索展开的?故事出现了哪些人物?他们各有怎样的性格特点?2022-11-13快速阅读,初步感知 现在,请你集中注意力开始阅读,边读边快速厘清故事线索和人物关系,为后续的复述做好准备。读完后请你填写“快速阅读时间记录表”。2022-11-13快速阅读,初步感知快速阅读时间记录表读完全文的时间每分钟读的字数是否达到每分钟不少于400字的要求是否努力扩大一次性进入视野的文字数量 2022-11-13 用自己的话简要复述这个故事。你也可以选择更有创意的方式复述这则童话,给同学们带来不一样的体验,以下方式可供选择。复述故事理情节20
3、22-11-13(1)改变叙述视角。比如,选择皇帝、老大臣、诚实的官员、高贵的骑士、老百姓、骗子、骗子的织布机、皇帝的镜子等任一角色,以他(它)的口吻,发挥想象进行复述。示例:我是宫里的一台织布机,我每天都很忙碌,因为爱美的皇帝四处招聘御用织师,为他织布裁衣。有一天,宫里来了两个人,他们自称能织出人类所能想到的最美丽的布复述故事理情节2022-11-13(2)改变叙述顺序。示例:游行大典的前夕,皇宫里的织布间灯火通明。皇帝的“御聘织师”整夜都没有睡觉,他们点起16支以上的蜡烛赶夜工,要把皇帝的新衣完成。他们用两把大剪刀在空中裁了一阵子复述故事理情节2022-11-13(3)改变叙述节奏。比如,
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