《心有他人天地宽》课件.ppt

1、心有他人天地宽PPT课件 本本PPTPPT课件仅供学习用课件仅供学习用 本本PPTPPT课件仅供学习用课件仅供学习用 本本PPTPPT课件仅供学习用课件仅供学习用 学完请删除！学完请删除！第一框第一框 海纳百川海纳百川 有容乃大有容乃大第二框第二框 换位思考换位思考 与人为善与人为善第三框平等尊重你我他第三框平等尊重你我他101101页金无足赤人无完人宽容的含义页金无足赤人无完人宽容的含义 宽容指的是，宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容指的是，宽大有气量，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待宽以待人人”。学会宽容的原因学会宽容的原因 102

2、102页页 一、必要性？一、必要性？1 1、人与人之间存在差异，出现矛盾非常正常，需、人与人之间存在差异，出现矛盾非常正常，需要相互宽容、要相互宽容、谅解谅解，尊重彼此的个性。，尊重彼此的个性。和而不同，和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础。求同存异，是我们宽容合作的基础。2 2、生活中难免无意中伤害别人和受到伤害，、生活中难免无意中伤害别人和受到伤害，伤害伤害他人他人时要尊重他人感受，真诚地赔礼道歉，请求时要尊重他人感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；同时，他人原谅；同时，对他人的对不起也要真诚地接对他人的对不起也要真诚地接纳、理解和原谅纳、理解和原谅。阅读阅读102102相关链接相关链

3、接阅读阅读103104103104页页 学会宽容的原因学会宽容的原因 二、重要性？二、重要性？宽容是一种美德。宽容是一种美德。能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；赢得友谊，获得更多的朋友。之短；赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是一种境界。宽容是一种境界。宽容别人的过失，他的境界就上升了一个宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；学会了宽容，就掌握了一种自我提层级；学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。高的有效方法。宽容利人利己。宽容利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇

4、视，己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。怎样宽容？怎样宽容？1 1、宽容要讲原则和策略。、宽容要讲原则和策略。2 2、宽容自己、悦纳自己。、宽容自己、悦纳自己。3 3、己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己、己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲达而达人。欲达而达人。4 4、换位思考，理解他人，与人为善（对周、换位思考，理解他人，与人为善（对周围的事务持欣赏的态度）。围的事务持欣赏的态度）。阅读阅读104104页判断宽容要讲原则和策略页判断宽容要讲原则和策略 宽容是宽容是讲原则讲原则的，不是盲目的的，不是盲目的。宽容并。宽容并不意

5、味我们是非不分，爱憎不明；也不是不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。曲直不辨，麻木不仁。宽容要宽容要讲策略讲策略，当他人无意伤害你，当他人无意伤害你时，。时，。绝绝不迁就不迁就“坏人坏人”、“恶人恶人”，在原则问，在原则问题上不能让步。题上不能让步。“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”105105页页 106106页页 意思：自己不喜欢的事情，就不要强加在别人意思：自己不喜欢的事情，就不要强加在别人的身上。的身上。实质：关心他人，尊重他人，理解他人。实质：关心他人，尊重他人，理解他人。106106页页 “己欲立而立人，己欲达而己欲立而立人，己欲达而达人达人”意思：在谋求

6、自己生存与发展的同时，也意思：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们不能只顾满要帮助别人生存与发展。我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。牺牲他人的利益来谋求自己的利益。换位思考换位思考108108页页 换位思考，与人为善，就是设身处地为他人着想，换位思考，与人为善，就是设身处地为他人着想，想人所想，理解至上。想人所想，理解至上。换位思考内涵：换位思考内涵：是人对人的一种心理体验过程。将心比心是达成是人对人的一种心理体验过程。将心比心是达成理解不可缺少的心理机制。理解不可缺少的心理机制。它客观上它

7、客观上要求要求我们将自己的内心世界、如情感体我们将自己的内心世界、如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。沟通，为增进理解奠定基础。实质是对交往对象的切身关注，深入对方内心世实质是对交往对象的切身关注，深入对方内心世界，既是一种理解也是一种关爱。界，既是一种理解也是一种关爱。阅读思考阅读思考P109P109材料：周总理和普通工人的故材料：周总理和普通工人的故事说明了什么？事说明了什么？一、人生而平等一、人生而平等1 1、人生来平等，这

8、种平等应该得到充分的尊重。、人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。2 2、平等的表现：人格和法律地位的平等、平等的表现：人格和法律地位的平等人格的平等：每个人都是具有意识的主体，都人格的平等：每个人都是具有意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。有做人的尊严，都不容轻视。法律地位的平等：平等的享有法定的权利，平法律地位的平等：平等的享有法定的权利，平等的履行法定的义务。等的履行法定的义务。平等尊重你我他平等尊重你我他阅读思考阅读思考P109P109材料：周总理和普通工人的故材料：周总理和普通工人的故事说明了什么？事说明了什么？一、人生而平等一、人生而平等1 1、人生来平等人生来平等，这种平等

9、应该得到充分的尊重。，这种平等应该得到充分的尊重。2 2、平等的表现：人格和法律地位的平等、平等的表现：人格和法律地位的平等人格的平等：每个人都是具有意识的主体，都人格的平等：每个人都是具有意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。有做人的尊严，都不容轻视。法律地位的平等：平等的享有法定的权利，平法律地位的平等：平等的享有法定的权利，平等的履行法定的义务。等的履行法定的义务。3 3、人与人之间的差异是我们尊重人、平、人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。等待人、取长补短的现实基础。4 4、面对人与人之间的差异，我们应该采、面对人与人之间的差异，我们应该采取的正确态度：取的正

10、确态度：P110P110正文最后一句正文最后一句5 5、平等对待弱势群体。（、平等对待弱势群体。（P111P111正文最后正文最后一句）（老、弱、病、残、未成年人、一句）（老、弱、病、残、未成年人、妇女、农民工）妇女、农民工）这是一张大家所熟悉的画面。关注农民工是当今社会的一个热点问题。然而社会上有不少人对民工的印象是这样的：1、脏。的确，他们拿着微薄的工资，还要供养家乡的老小，没有多少钱，也没有多少时间来给自己“美容”，又整天工作在尘土飞扬的工地，能不邋遢吗？2、素质低：随地吐痰、说粗话、没文化，打架等。民工从农村里走出来，9亿农民，大都如此。3、人格卑下：他们喜欢骗人，爱赌博，还有的喜欢偷

11、点小东西等，所以很招道貌岸然的城里人厌恶。4、傻：他们还很傻，为了点工资，动不动跳楼、爬塔吊，有的还丢了性命，瞧瞧，多傻！5、有犯罪倾向：在某些城里人眼里，民工天生就是罪犯。你看，报上不经常报道嘛，民工动不动就抢劫，打人，杀包工头等。不是罪犯是什么？材料：某小区春节告示：材料：某小区春节告示：“民工逐民工逐渐回潮，希望广大居民提高警惕，渐回潮，希望广大居民提高警惕，加强防盗、防火加强防盗、防火”；某房产广告称：；某房产广告称：“小区安静没有民工骚扰小区安静没有民工骚扰”；某公；某公厕上告示厕上告示“民工禁用民工禁用”某市一所民工子弟小学由于没有饮水机，学生们只能对着水龙头喝生水。关注民工子女的

12、教育问题关注民工子女的教育问题某市一所民工子弟小学的教室里，学生们的座位非常拥挤 关注民工子女的教育问题生活在城市边缘的民工子女们 1.冷暖相依2.爱生活在贫困山生活在贫困山区的父子，他们一生区的父子，他们一生别无所求。只求有一别无所求。只求有一块属于自己的土地。块属于自己的土地。也许一辈子他们都不也许一辈子他们都不知道外面的世界是什知道外面的世界是什么样子。他们没上楼么样子。他们没上楼梯，没打过梯，没打过“的士的士”，没进过电影院，可就没进过电影院，可就是朴实勤劳的人们一是朴实勤劳的人们一代代的供养着我们。代代的供养着我们。皇天厚土无以回报。皇天厚土无以回报。爱他们吧，至少在感爱他们吧，至少

13、在感情上尊重他们。否则情上尊重他们。否则我们还谈什么人性？我们还谈什么人性？3.哭泣的老人4.王致中 17岁以背煤爲生5.真正的纤夫6.拾荒者（母亲是这样老去的）7.同一片天空下（摄于四川某地）8.那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭了！9.雨中曲10.农家子弟的午餐（全日制教育的写照）二、尊重从我做起二、尊重从我做起1 1、尊重他人。（、尊重他人。（P112P112正文正文1 1）（2 2）尊重他人的要求：）尊重他人的要求：（P112P112正文正文1 1最后一句）最后一句）（1 1）人们需要相互尊重。受人尊）人们需要相互尊重。受人尊重是人的基本权利。重是人的基本权利。1.1.怎样尊重

14、他人？怎样尊重他人？（1 1）尊重他人就要把他人看成同自己一）尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。样需要自尊。（2 2）尊重他人，就是关注他人的尊严，）尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励，期望等角度来善既要从欣赏、鼓励，期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事待对方，更要注意不做有损他人的事情。情。2 2、尊重社会。（、尊重社会。（P112P112正文正文2 2）（1 1）尊重社会的基本要求：（）尊重社会的基本要求：（P112P112正文正文2 2第第4 4句）即：遵守社会规则，承担对社会句）即：遵守社会规则，承担对社会的责任。的责任。（2 2）尊重社会的具体表现：）尊

15、重社会的具体表现：（P112P112正文正文2 2最后一句）最后一句）3 3、尊重自然。（、尊重自然。（P113P113正文）正文）（1 1）尊重自然是人类的责任和义务。）尊重自然是人类的责任和义务。保护地球，尊重自然是我们的神圣职责。保护地球，尊重自然是我们的神圣职责。（2 2）尊重自然的核心是：保护环境）尊重自然的核心是：保护环境4 4、尊重他人、尊重社会、尊重自然三者、尊重他人、尊重社会、尊重自然三者的关系：的关系：三者息息相关。人是社会的人，我们尊重人，三者息息相关。人是社会的人，我们尊重人，就要尊重人的社会需求，即尊重社会的规则、就要尊重人的社会需求，即尊重社会的规则、环境、利益、秩

16、序等。人、人类社会以环境环境、利益、秩序等。人、人类社会以环境为载体，人类的生存离不开自然的恩赐。尊为载体，人类的生存离不开自然的恩赐。尊重人和社会，必然要求尊重环境，而尊重社重人和社会，必然要求尊重环境，而尊重社会和环境就是尊重人的表现。所以，我们在会和环境就是尊重人的表现。所以，我们在日常生活中，以自己的实际行动遵守社会规日常生活中，以自己的实际行动遵守社会规则则,保护环境保护环境.（1）做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重。（2）做到平等待人，要有客观的实事求是的态度。（3）做到平等待人，要摒除陈腐观念。既然现实生活中由于种种原因还存在一些差异和不平等现象，那么我们应该如何做到平等待人呢？归纳小结 平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。具体要做到