小学生开心作文-写作技巧宝典:二年级第十三课教学课件.ppt
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- 关 键 词:
- 小学生 开心 作文 写作 技巧 宝典 年级 第十三 教学 课件
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1、气球抓杯子第十三课气球抓杯子1 在老师进行实验的过程中,你内心有什么想法?思考 2 你觉得影响实验结果的因素有哪些?在实验过程中,最重要的是什么?3 在实验过程中,你主要观察了谁?4 经过这一次实验,你最大的收获是什么?实验步骤1.在塑料杯里倒一些热水。2.吹起气球,在气球表面倒些冷水。3.将塑料杯里的水倒出,然后将杯子紧紧贴在气球下面。这个实验真像一个神奇的魔术啊!科学现象这个实验真像一个神奇的魔术啊!科学现象真是太神奇了!好吧,动手的实验做完了,现真是太神奇了!好吧,动手的实验做完了,现在要动动脑袋啦!请你来写写这个神奇的实验在要动动脑袋啦!请你来写写这个神奇的实验吧!吧!我我会做的科学实
2、验会做的科学实验:摩擦生电、烧不着的布条、会瘪的瓶子还有很多科学小实验是简单易做的,你自己动手做过吗?给大家说一说。我的小小疑问我的小小疑问:为什么放在醋里的鸡蛋是软软的?叶子是怎么呼吸的?汤匙变磁铁是怎么回事?面对这个世界,你一定有很多不解吧?怎样进行语言描写 语言是人类特有的。怎样进行语言描写呢?1.人物语言描写的综合因素。包括话语的音量、速度、音色、声调等,还包括话语的情境,与话语同时的表情、心理、动作等。(1)音量、速度、音色、声调这里内容很多,无穷无尽,我们可以简单地把它们概括为声音本身。这些对写人是很重要的。(2)对话语进行情境、表情、心理、动作的描写,就是为了收到“如见其人”的效
3、果,以免“只见话,不见人”。2.语言描写“五符合”。人物话语无论多么复杂,还是有规律可寻的。就话语的内容来说,要做到话如其人,也就是“什么人说什么话”。具体说,就是要达到“五符合”,符合人物(说话人)的身份、年龄、性格和品格,还要符合当时的情境。【这个写作指导的出发点,是为了帮助同学们刻画好游戏中的这个写作指导的出发点,是为了帮助同学们刻画好游戏中的人物。写游戏当然离不开写人,写人就离不开写人物的语言。在人物。写游戏当然离不开写人,写人就离不开写人物的语言。在游戏场景中,人物说了什么话,往往很关键,也是写作的一个制游戏场景中,人物说了什么话,往往很关键,也是写作的一个制胜点。抓住人物的关键语句
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