写作《如何突出中心》作文指导设计(二)课件.ppt

1、写写作作 如何突出中心重温文本，导入课题重温文本，导入课题 同学们，前面我们学习了秋天的怀念 再塑生命的人猫狼等文章，这几篇文章主题鲜明，组织材料详略得当。想一想，这几课的主要内容和主题各是什么？秋天的怀念作者通过回忆身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的痛苦，精心呵护自己，歌颂了至真至纯的伟大母爱。再塑生命的人作者海伦凯勒真情叙述了莎莉文老师在自己迷惘之际，引领她走出人生迷雾，走向光明的经过，以感恩的心称莎莉文老师为再塑生命的人，赞颂了莎莉文老师的伟大。猫通过写“我”家养三次猫却最终失去猫的故事，巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。同时表达了作者严于剖析自己内心，凡事要实事求

2、是的人格思想。狼这则寓言故事通过叙述屠户如何战胜两只狼的故事，表现了狼的贪婪、狡诈和凶恶的本性，赞扬了屠户的机智勇敢。同时告诉人们：对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。1什么叫中心？明确中心，掌握方法明确中心，掌握方法 中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。它贯穿着文章的“全部内容”，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价，能反映出作者的某种思想、观点和感情倾向。（1）围绕中心选取典型材料。中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。选材要紧扣时代

3、旋律，抓住时代脉搏，唱响和谐主旋律，才能使文章在立意上有深度。2.突出文章中心的方法。（2）要有贯穿全文的线索。文章线索就是贯穿一篇文章(即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等)，并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。文章线索分为以下几类:人物线索，事情线索，物品线索，地点线索，时间线索，感情线索。（3）详略要褥当 详略的安排不是取决于对材料的占有量，也不是取决于对材料的喜好程度，而是取决于文章的中心。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水，与中心思想有关的次要材料不可不写，但要略写。而与中心思想无关的材料坚决不能写。（4）点扣题要适时。为使文章中心突出，可

4、在开篇中嵌人能够体现中心的语句，在行文中适合点题的地方要尽量点题。结尾再用一两句抒情或议论句画龙点睛，强化中心。范文细解，剖析提示范文细解，剖析提示 两双球鞋 卫宣利 16岁那年，我考上了县重点高中，父亲很高兴，亲自带我去参加面试。考试短跑时，因为事先没有做准备，我穿了一双破旧的凉鞋，没跑几步，鞋的后带就断了。鞋子在我的猝不及防中被远远地甩到跑道上，我看着那只鞋，忽然觉得好笑。我的体育得了“零”分，老师的理由是：态度极不严肃。我再也笑不出来了，要知道，体育成绩不合格，分数再高，学校也不会录取的。我正在万分懊悔时，父亲满头大汗地跑来了，手上拿着一双崭新的球鞋。他把鞋塞到我的手上，急急地说：“我去

5、找老师说说，让你再补考一次。”我坐在地上换鞋，看到父亲疾步穿过人群，挤到老师的考桌前，弯着腰，低着头，焦急地说着什么，【神态描写，写父亲谦卑的情态，表现父亲对“我”关爱有加，突出主题。】隐约听到老师的呵斥声。那是八月底的一天，中午的太阳热烈如火，我在远处默默地望着炙热的阳光下躬身低头的父亲，想象着他正满脸堆笑无比谦恭地替我赔罪，心里忽然一阵疼痛父亲的努力终于换来了我的补考资格，当他乐颠颠地跑过来告诉我时，我已是泪流满面。【“乐颠颠”表现父亲实现心愿后，那种孩子般的喜悦之情，表现主题。】17岁，我在一场意外的车祸中瘫痪了双腿。医生断定我以后的岁月将在床上度过。父亲没敢把这个结果告诉我，他自己在医

6、院的厕所里抱着我的鞋嚎啕大哭，铁骨铮铮的父亲，完全像个无助的孩子。【细节描写，表现父亲伤心至极。“铁骨铮铮”与“无助的孩子”形成对比，写出父亲几近绝望的心理，突出主题。】父亲不肯接受这样的现实，他带着软成了一团泥似的我，走遍了大大小小的医院。哪怕有一位医生对我抱有千分之一的希望，答应试试看，他也会欣喜若狂，对人家毕恭毕敬、千恩万谢。可是结果很无奈，中医、西医、气功，凡是能试的办法都试过了，却疗效甚微。有一段时间，父亲甚至和母亲一起拜佛求神，希望冥冥之中的神灵能够拯救他最疼爱的女儿。两个月后，父亲发现我腿上的肌肉开始萎缩。他终于不顾医生的告诫，执拗地要为我穿上鞋让我下地。他说：“孩子，咱不能就这

7、样认命，你得站起来！”父亲慢慢地把我移到床边，他和母亲一人扶我一只胳膊，努力地想要让我站起来。可是我瘫软的双腿根本就不听使唤，我的身体在父母的扶持下不停地打颤，豆大的汗珠从我的脸上滴落下来，父母也累得气喘吁吁。但是父亲依然坚持着不肯放弃，坚持的结果是父亲摔倒在地上，我也重重地跌倒在他的身上。我终于绝望，伏在父亲的身上歇斯底里地痛哭起来。父亲长叹一声，老泪纵横幸运的是，不久之后，一位邻居从电视上看到有家医院能治我的病。父亲得到这个消息，激动得无以复加。筹了些钱，便带着我千里迢迢前去求医。没想到，到了医院的第二天，医生便对父亲说：“给她穿上鞋，背到楼下的双杠里，先练习站立吧！”【与前文的医生形成对

8、比。一个给了绝望的武断，一个给了希望的鼓励。】父亲惊愕地瞪大了眼睛，吃惊地问：“她的腿，还能站吗？”得到医生肯定的回答后，父亲激动地在房间里来回走了好几圈，不停地搓着双手，高兴得不知如何是好。直到穿鞋的时候，他才忽然发现来的时候根本就没有为我带鞋。是啊，谁能想到我这辈子还会有再穿上鞋的机会呢？父亲又喜又悔，连忙安慰我说：“别急别急，我这就去给你买，买双新的！”在那个陌生的城市里，父亲跑到全市最大的商场里花了170块钱为我买了一双名牌运动鞋。那双鞋，是父亲有生以来买的最贵的一双鞋。以后，我就穿着这双鞋，在医生的指导和父亲扶持下，开始了艰苦的锻炼。后来，被医生断言不能再走路的我学会了扶着双杠走，拄

9、着双拐走，走出绝望，走出封闭，走向了社会，走出了我自己的一片天！而今，那两双球鞋早已穿破，也去了它们该去的地方，但我仍然常常想起生命里的这两双球鞋。父爱，多么像这脚上的鞋子，【揭示“球鞋”的象征意义，点题自然及时，形象贴切。】你踩着它走过泥泞，走过坎坷，走过生命中的千山万水，你累了烦了，会把它脱掉，甚至把它扔得远远的。可是在你重新开始走路的时候，你还必须穿上它，它保护着你的脚不受伤害，带着你走过风雨人生。【篇末点题，深化主旨。】1文章题目是两双球鞋，想一想，球鞋代表了什么？两双鞋各表达着父亲什么样的心境？球鞋象征着深深的父爱。第一双球鞋表现了父亲要“我”跑出好成绩，顺利考上高中的期望；第二双球

10、鞋，当父亲听说“我”能够站起来时，心中燃起的希望。2文章的线索是什么？两双球鞋或父爱。动作描写；生动地写出父亲听到能医治“我”的病的消息后惊喜的心情，表现了父亲对“我”无比的疼爱。3.文章选取了那两个事例体现父爱的？（1）“我”参加高中面试时跑坏了旧凉鞋，父亲为“我”重买了新球鞋，给我换来补考资。（较略）（2）“我”意外车祸，双腿瘫痪，在父亲的关爱下“我”重新站起来了。（详写）4.分析句子的表达效果。父亲激动地在房间里来回走了好几圈，不停地搓着双手，高兴得不知如何是好。5.本文的中心主题是什么？讴歌伟大的父爱。课堂演练课堂演练1出示题目：出示题目：同学们周六下午从学校往家走，是不是很开心呢？放

11、学路上是不是有很多好玩的事，很多有趣的话题呢？你是否愿意跟大家分享你的快乐或者感悟呢？是否愿意把你的经历写下来呢？以放学路上为题目，写一篇开放性作文。2写作指导写作指导 首先，首先，我们要明白，这篇作文的线索是我们要明白，这篇作文的线索是放学路上。放学路上。线索不能断，不能说着放学路上，变成了寒假的一件事了，这就跑题了。一线索不能断，不能说着放学路上，变成了寒假的一件事了，这就跑题了。一定要认真审题，明确要求是定要认真审题，明确要求是“放学路上发生的放学路上发生的”或者是一件事，或者是看到的一或者是一件事，或者是看到的一幕场景，或一个细节，或一个物品，或一段对话，或一首民谣等等。时间确定是幕场

12、景，或一个细节，或一个物品，或一段对话，或一首民谣等等。时间确定是在放学路上，不能是寒暑假期间，也不能是小时候没上学时，也不能是在家过双在放学路上，不能是寒暑假期间，也不能是小时候没上学时，也不能是在家过双休时发生的事情。总之，要认真审清题意，注意题目时间的限制。休时发生的事情。总之，要认真审清题意，注意题目时间的限制。当然，我们要明确，一篇文章思想要健康正确，主题要明确集中，立意要深刻、当然，我们要明确，一篇文章思想要健康正确，主题要明确集中，立意要深刻、鲜明、新颖。在叙事时，我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性鲜明、新颖。在叙事时，我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理

13、性或事件的社会意义。小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻或事件的社会意义。小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。常的思想意义。其次，要详略得当，主次分明其次，要详略得当，主次分明 既然是放学路上或看到或经历或感悟到的事情，一定要围绕这件事去写，不既然是放学路上或看到或经历或感悟到的事情，一定要围绕这件事去写，不能眉毛胡子一把抓。抓住一个重点细节，刻意强调，从小事升华到作者的感悟和能眉毛胡子一把抓。抓住一个重点细节，刻意强调，从小事升华到作者的感悟和体会，深化读者的印象，突出中心思想，感悟升华。那么如何做到详略得当，主体会，深化读者的印象，突出中心思想，感悟升华。那么如何做到详略得当，主次分明呢？次分明呢？最重要的一个方法就是写提纲，明确找出文章的层次和结构，帮助作者理清最重要的一个方法就是写提纲，明确找出文章的层次和结构，帮助作者理清思路，不至于离题万里，不知所云。思路，不至于离题万里，不知所云。作业设计作业设计 同学们根据自己的喜好自由选择一个题目，包括书包、电视机前的一家子、餐桌旁的谈话，运用今天学到的方法和技巧，写出自己独特的感悟。200字左右。