三年级数学下册课件-1.6用两步连乘解决实际问题199-苏教版（共16张PPT）.ppt

1、用两步乘法解决实际问题用两步乘法解决实际问题160539021504800780600143136243427872课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程6买买6 6袋乒乓球要多袋乒乓球要多少元？少元？探究点探究点 用两步连乘解决问题用两步连乘解决问题先说说题中的条件和问题，再找出有联系的两先说说题中的条件和问题，再找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。个条件，说说可以先算什么。根据根据“有有6 6袋乒乓球袋乒乓球”和和“每袋每袋5 5个个”，可，可以先算一共有多少个以先算一共有多少个乒乓球。乒乓球。根据根据“乒乓球每个乒乓球

2、每个2 2元元”和和“每袋每袋5 5个个”，可以先算每袋乒乓可以先算每袋乒乓球多少元。球多少元。6买买6 6袋乒乓球要袋乒乓球要多少元？多少元？选择一种方法列式计算，并和同学交流。选择一种方法列式计算，并和同学交流。56=30（个）（个）230=60（元）（元）25=10（元）（元）106=60（元）（元）答：买答：买6 6袋乒乓球要袋乒乓球要 60 60 元。元。6回顾解决问题的过程，你有什么体会？回顾解决问题的过程，你有什么体会？要找到有联系的要找到有联系的条件，想想可以条件，想想可以算出什么。算出什么。可以用不同的方法可以用不同的方法解决同样的问题。解决同样的问题。可以用一种方法可以用一

3、种方法检验另一种方法检验另一种方法算得是否正确。算得是否正确。1.我会填。我会填。小试牛刀小试牛刀 一种糖，一盒有一种糖，一盒有4 袋，每袋有袋，每袋有5 块，块，2 盒糖一共有多少盒糖一共有多少块？块？可以这样想：根据一盒有可以这样想：根据一盒有4 袋，每袋有袋，每袋有5 块，可以先块，可以先求出求出_，再根据一共有，再根据一共有2 盒，又盒，又可以求出可以求出_ _。根据一盒有根据一盒有4 袋，一共有袋，一共有2 盒，可以先求出盒，可以先求出 _，再根据每袋有，再根据每袋有5 块，又可以求出块，又可以求出_ _。一盒有多少块一盒有多少块?2盒糖一共有多少块盒糖一共有多少块?2盒糖一共盒糖一

4、共有多少袋有多少袋?2盒糖盒糖一共有多少块一共有多少块?1.找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。(1)3个班的同学去植树，每班分成个班的同学去植树，每班分成6组，每组植组，每组植8棵。棵。(2)一盒钢笔有一盒钢笔有10支，每支支，每支4元，买元，买5盒这样的钢笔。盒这样的钢笔。小试牛刀（教材小试牛刀（教材P12想想做做）想想做做）2.每筐苹果每筐苹果2020千克，千克，4 4只小动物一共运走多只小动物一共运走多少千克？少千克？24=8（筐）（筐）280=160（千克）（千克）220=40（千克）（千克）404=160（千克）（千克）答：答：4

5、 4只小动物一共运走只小动物一共运走160160千克。千克。3.54=20（个）（个）206=120（盆）（盆）65=30（盆）（盆）304=120（盆）（盆）答：这幢教学楼一共放了答：这幢教学楼一共放了120120盆。盆。每层有每层有5 5个教室。个教室。每个教室放每个教室放6 6盆花。盆花。这幢教学楼一共这幢教学楼一共放了多少盆花？放了多少盆花？4.153=45（千克）（千克）454=180（千克）（千克）34=12（筐）（筐）1512=180（千克）（千克）答：答：4 4个小队一共割了个小队一共割了180180千克。千克。少先队员割草，每个小队割少先队员割草，每个小队割3 3筐，每筐筐，

6、每筐1515千克。千克。4 4个小个小队一共割了多少千克？队一共割了多少千克？5.47=28（台）（台）285=140（台）（台）75=35（台）（台）354=140（台）（台）答：他们答：他们5天一共能组装天一共能组装140台。台。平均每人每天组装平均每人每天组装7台电台电脑，他们脑，他们5天一共能组装天一共能组装多少台？多少台？6.606=360（箱）（箱）3603=1080（箱）（箱）36=18（辆）（辆）6018=1080（箱）（箱）答：答：6辆这样的卡车辆这样的卡车3次一共运走次一共运走1080箱。箱。一辆卡车一次运走一辆卡车一次运走60箱葡萄，箱葡萄，6辆这样的卡车辆这样的卡车3次一共次一共运走多少箱葡萄？运走多少箱葡萄？用两步连乘计算解决问题时，应先找用两步连乘计算解决问题时，应先找出题中有直接联系的条件，确定先算什么，出题中有直接联系的条件，确定先算什么，再根据数量间的联系找到解题方法。有些再根据数量间的联系找到解题方法。有些实际问题可以用不同的方法解决，这时可实际问题可以用不同的方法解决，这时可以用一种方法检验另一种方法解答得是否以用一种方法检验另一种方法解答得是否正确。正确。归纳总结：归纳总结：再见再见!