六年级数学下册课件-6.3反比例的意义6.3反比例的意义127-苏教版(共13张ppt).pptx
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1、第六单元 正比例和反比例 反比例的意义如何判断两个数量是否成正比例?如何判断两个数量是否成正比例?1、两数量是相关联的量。、两数量是相关联的量。2、对应数量的比值一定。、对应数量的比值一定。2、判断下面两种量是否成正比例?为什么?(1)时间一定,行驶的路程和速度;(2)除数一定,被除数和商;例3:用60元去买笔记本,笔记本的单价和可以购买的 数量如下表:单价 (元)1.523456数量(本)4030201512101、表中有哪两种量?2、所买的数量是怎样随着单价的变化而变化的?3、写出几组相对应的单价和数量的积,并比较积的大小。(单价、数量)单价越高,买的:本数越少;单价越低,买的本数越多1.
2、540=60 230=60 320=60 415=60式子中乘积60表示什么?总价例3:用60元去买笔记本,笔记本的单价和可以购买的 数量如下表:单价 (元)1.523456数量(本)403020151210你能用式子表示单价、数量、总价之间的关系吗?单价数量=总价(一定)单价和数量之间成什么关系?为什么?单价和数量是单价和数量是1 1、两种相关联的量,单价变化,数量也随着变化。、两种相关联的量,单价变化,数量也随着变化。2 2、当单价和对应数量的积总是一定(也就是总价一定)时,、当单价和对应数量的积总是一定(也就是总价一定)时,我们就说笔记本的单价和购买的数量成反比例关系,笔记本的单价我们就
3、说笔记本的单价和购买的数量成反比例关系,笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。和购买的数量是成反比例的量。生产生产240个零件,工作效率和工作时个零件,工作效率和工作时间如下表:间如下表:工作效率(个时)120 80604840工作时间 时 2 3 4 5 6工作效率工作效率工作时间工作总量工作时间工作总量(一定)(一定)1、工作时间是随着哪个量的变化而变化的?、工作时间是随着哪个量的变化而变化的?2、相对应的两个数的乘积各是多少?它有、相对应的两个数的乘积各是多少?它有实际意义吗?实际意义吗?3、你能用式子表示它与工作效率、工作时、你能用式子表示它与工作效率、工作时间之间的关系吗?间之间的
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