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类型新人教版初中数学《完全平方公式》公开课课件1.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4131265
  • 上传时间:2022-11-13
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:519KB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、第十四章第二节完全平方公式问题引入符号语言:;文字语言:两数和与这两数差的积,等于它们的平方差。22ababab22103 971003 100310031000099991问题1 平方差公式是如何叙述的?请用平方差公式简便计算10397的值。问题引入问题2 一块边长为a米的正方形实验田,因需要将其边长增加b米,形成四块实验田,以种植不同的新品种(如图所示)。分别写出每块实验田的面积;用不同的形式表示实验田的总面积,并进行比较,你发现了什么?导入新知探究过程:四块实验田的面积分别为:两种形式表示实验田的总面积:整体看:边长(a+b)的大正方形,部分看:四块面积的和,根据面积相等,得出结论:22

    2、,aab ab b2Sab22Saababb2222abaabb解:(1)(2)(3)(4)探究新知问题3 请同学们完成下面的问题:(1)(2)(3)(4)223x 2xy22mn224x 22234129xxx2222xyxxyy222244mnmmnn222441616xxx探究新知(1)右边第一项是左边第一项的平方,右边最后一项是左边第二项的平方,中间一项是它们两个乘积的2倍。(2)左边如果为“+”号,右边全是“+”号,左边如果为“-”号,它们两个乘积的2倍就为“-”号,其余都为“+”号。追问:通过上面的运算,请仔细观察结果中的每一项,能发现它们有什么共同的特点吗?得出结论:完全平方公式

    3、:语言叙述:两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加(或减)它们的积的2倍。探究新知2222abaabb2222abaabb2ab2ab问题4 如果计算 与 的值,结果又是如何呢?去括号法则,在去括号时:反过来,就得到了添括号法则:如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变符号;如果括号前面是负号,括到括号里的各项都改变符号。也是:遇“加”不变,遇“减”都变。探究新知abcabcabcabcabcabcabcabc问题5 在式子运算中如何添加括号呢?它有什么法则呢?它与去括号有何关系?解:(1);(2);(3);(4)。例1 应用完全平方公式计算:(1);(2);(3);(4)。应用新知22

    4、24168mnmnn221124yyy22222ababaabb 2222bababa24mn212y2ab 2ba解:(1)(2)例2 运用完全平方公式计算:(1);(2)。应用新知 例3 计算:2102299222102100210040041040422299100110020019801 234234abab2222234234234234234492416ababababababb解:解:,变形后可有 把 代入上式,则 1计算:(1)(2)(3)(4)2已知 ,求 的值。巩固新知223xy 272ab 223x232x2,15abab 22ab2222abaabb2222ababab

    5、2,15abab 222221534ab 3丁老师把一个正方形的边长增加了4cm得到的正方形的面积增加了64cm2,求这个正方形的面积。巩固新知解:设这个正方形的边长为x厘米,根据题意,得 答:这个正方形的面积为36cm2。22464xx6x 2281664xxx课堂小结本节课,你学到了什么?本节课我们主要学习了完全平方公式及添括号法则。完全平方公式公式:;。添括号法则:,。运用平方差公式时,要注意以下几点:1.将公式转化成数学模型,套用模型计算时,注意选择适合的模型;2.公式中的字母a、b可以是任意代数式;3.公式的结果有三项,不要漏项和写错符号。2222abaabb2222abaabbab

    6、cabcabcabc1本该过节的母亲却留在家里,要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜;令人哑然失笑;突出了母亲形象2通读全文,我们能感受到:菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文,我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静,不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中,沉浸于内心的宁静中。在生活中,我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静,继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读,分出层次,梳理情节,全盘把握,根据题干要求找出事件的中心内容,用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的

    7、几件事及对他态度的变化,由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实,做事专注认真,热爱生活,追求内心的宁静,不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本,结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长;另一方面:特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象,“花开、微风、花香”,渲染一种美好的氛围,暗示人们对美好事物的向往和追求,结尾再次照应渲染升华主题,达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动,唤起读者的审美感受,暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8这个镜头写出了人间父爱最动人的地方,为了孩子,做父亲的愿意牺牲自己的一切,愿意承担一切的辛酸痛苦,表现出父爱的无私、隐忍、深厚,令人感动。

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