书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 43
上传文档赚钱

类型整式的加减公开课课件-002.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4131192
  • 上传时间:2022-11-13
  • 格式:PPT
  • 页数:43
  • 大小:2.17MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《整式的加减公开课课件-002.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    整式 加减 公开 课件 _002
    资源描述:

    1、整式整式单项式(系数和单项式(系数和次数次数)多项式(项和多项式(项和次数次数)一、复习一、复习什么是整式、单项式、多项式什么是整式、单项式、多项式1.当单项式的系数当单项式的系数是是1或或-1时,时,“1”通常省略不写。通常省略不写。注意的问题:注意的问题:2.当式子分母中出现字母时不是单项式。当式子分母中出现字母时不是单项式。3.圆周率圆周率是常数,不能看成字母。是常数,不能看成字母。4.当单项式的系数当单项式的系数是带分数时,是带分数时,通常写成通常写成假分数。假分数。5.单项式的系数应包括它前面的单项式的系数应包括它前面的性质符号性质符号。6.单项式次数是指所有字母的次数的和,与数字的

    2、次数没单项式次数是指所有字母的次数的和,与数字的次数没有关系。有关系。7.单独的单独的数字数字不含字母不含字母,规定它规定它的次数是零次的次数是零次.1.在确定多项式的项时,要连同它前面的在确定多项式的项时,要连同它前面的符号,符号,2.一个多项式的次数一个多项式的次数最高项的次数最高项的次数是几,就说这个多项式是几次是几,就说这个多项式是几次多项式。多项式。3.在多项式中,每个单项式都是这个多项式的项,每一项都有系在多项式中,每个单项式都是这个多项式的项,每一项都有系数,但数,但对整个多项式来说,没有系数的概念对整个多项式来说,没有系数的概念,只有次数的概念。,只有次数的概念。多项式中次数多

    3、项式中次数最高最高的项的次数。的项的次数。注意的问题:注意的问题:合并同类项时,只把合并同类项时,只把系数相加,字母系数相加,字母 和字母的指数不变和字母的指数不变合并同类项法则:合并同类项法则:特征特征(1)含有相同的字母)含有相同的字母 (2)相同字母的指数也相同)相同字母的指数也相同 具有这两个特征的项叫同类项具有这两个特征的项叫同类项什么叫同类项什么叫同类项nyx322yxm45145372abbpabanm46aayxbyx43ba322yx23yx 与 yzx2yx2 与 mn10mn32 与 5)(a5)3(与 yx23 与 25.0yx-125与整整 式式 的的 加加 减减去括

    4、号去括号概念概念计算计算同类项同类项如何进行整式的加减呢?如何进行整式的加减呢?去括号、合并同类项去括号、合并同类项八字诀八字诀例如:例如:+(3x3)=3x3 例如例如:(x 1)=x+1 口诀:口诀:去括号,看符号去括号,看符号:是是“”号,不变号;号,不变号;是是“”号,全变号号,全变号化简化简+(+2)=2 (+2)=2(5a3b)=5a-3b (a2b)=a+2b去括号,看符号去括号,看符号:是是“”号,不变号;号,不变号;是是“”号,全变号号,全变号计算 a (5a3b)(a2b)解:原式解:原式=a+5a3b a+2b=(a+5a a)+(3b+2b)=5a b括号前面出现系数怎

    5、么办?-7(a+b)原式=-(7a+7b)=-7a-7b 2(x+y)原式=(2x+2y)=2x+2y方法:1、括号前面的系数乘遍括号内的每一项 2、根据括号前面的符号去括号。试试-3(xy+yz+7)=-3xy-3yz-21 -3(xy-yz-7)=-3xy+3yz+21 3(2x2-3x+1)=6x2 -9x+3 -3(2x2-3x+1)=6x2 +9x-3例:计算:例:计算:(1)2x2-3x+1与与-3x2+5x-7 的和的和解 (2x2-3x+1)+(-3x2+5x-7)=2x2 3x+1 3x2+5x7=(2x2-3x2)+(-3x+5x)+(1-7)=x2 2x 6思维分析思维分

    6、析:把多项式看作一个整体,并用括号:把多项式看作一个整体,并用括号括起来。括起来。见多必括见多必括整式的加减运算 整式的加减运算可以概括为:第一步:去括号,第二步:合并同类项两步。一般的,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后在进行合并同类项。先化简,后求值12x3(x2y2)2(2xy2),其中x1,y12解:原式12x3x6 y24x2 y212x3x4x6y22 y232x4y2当x1,y12时原式32(1)4(12)232152见负必括见负必括见分必括见分必括化简求值 1.运用整式的加减进行化简求值,一般先去括号,合并同类项,再代入字母的值进行计算,简记为“一化,二代,三计算”2.

    7、在具体的运算中,也可以先合并同类项,再去括号,但要按运算顺序去做。eg:-3(7x+5x-3x+x+6)=-3(10 x+6)=-30 x-18323232)3(xyyx与与22102)2(与与 2232)4(yxyx 与与323222)1(yxba与与;0;212213;123;527;642;523222222532 ababxxxabababababxxxaaa222222223)2(233123)1(bbabbaayxxyxyyx yx2)233123()1(解:原式解:原式yx261)312()233()1(2222xyxyyxyx 解:原式解:原式223523xyyx 222222

    8、223)2(233123)1(bbabbaayxxyxyyx )22()()3()2(22bbbbaaa 解:原式解:原式ba2)22()()3()2(22bbbbaaa 解:原式解:原式24ba dcbadcba )()1(bacbac 2)(2)2(2343)2(43)3(22 xxxxcbacba )()4()2(3)22)(2()3()123)(1(222222abbaabbaxxxx 234)1(2 xx原式原式解:解:224)2(abba 原式原式2)1(323,1222xxxx 化简:化简:23323222xxxx 解:原式解:原式22223323xxxx 32)233(222

    9、xxxx3242 xx,21,mm).523(m;2)643(31)14(3,1232 xxxxx的值,其中的值,其中求多项式求多项式2343123232 xxxx解:原式解:原式2312343223 xxxx1123523 xxx1)2(12)2(35)2(23 原式原式1243208 3239;12,12322 xxBxxA)12(2)123(222 xxxxBA解:解:22412322 xxxx21224322 xxxx1472 xx2532 xx3422 xx342)253(22 xxxxA解:因为解:因为)253(34222 xxxxA所以所以25334222 xxxxA235432

    10、22 xxxxA12 xxA分钟分钟元元分钟分钟元元分钟分钟元元分钟分钟元元/)51.(/)51.(/)45.(/)45.(mnDmnCmnBmnA ,)%)(201(nmx mnx 4531333112222xxxxx)3133()31()12(222xxxxx32)313311()()32(222xxxxx442x32442x54)23(44422xa0b 4.4.abbaa32;323bxax_23bxax23bxax323bxax xyx532233xxyxyx582)58(3)33(5)53(2222xyxxxyxyxxyxxxyxyx15241515106222)151510()2

    11、4156(222xyxyxyxxxxyx10452)568()1468(22xxaxx568146822xxaxx)914()66()88(22xaxxx5)66(xamn)y3yn23)2(22xxxxymx与)323()2(22ynxyxxxymxynxyxxxymx323222yxxynxm3)22()3(2mn3)1(1.1.指出下各式的关系指出下各式的关系(相等、相反数、不确定相等、相反数、不确定):):(1)a-b与与b-a(2)-a-b与与-(b-a)(3)(a-b)与与b-a(4)(a-b)与与b-a,93232的的值值是是若若 xx的的值值是是则则7692 xx2.补充两题补充两题:

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:整式的加减公开课课件-002.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4131192.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库