小学语文(统编版)四年级下册第四单元语文园地四公开课课件.pptx

1、（第一课时）统编版语文四统编版语文四年级年级下下册第四册第四单元单元猫猫母鸡母鸡白鹅白鹅猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。明贬实褒猫猫白鹅白鹅白公鹅白公鹅 作者表面上好像不喜欢这些小作者表面上好像不喜欢这些小动物，实际上文章的

2、字里行间却透动物，实际上文章的字里行间却透露着对动物们的喜爱。露着对动物们的喜爱。总总 结结明贬实褒 从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。读到这样的句子，我就想起妈妈经常读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟我说：跟我说：“我们家那个傻孩子我们家那个傻孩子”我们说话和习作的时候，可以试着运用我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。这种方法。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。身体仿佛一堆牛粪，正

3、好装满了一张稿纸。丰子恺阿咪丰子恺阿咪 你你在课外书中读到过这样在课外书中读到过这样的句子吗？的句子吗？你在生活中发现谁说话你在生活中发现谁说话也有这种特点？也有这种特点？读到这样的句子，我就想起妈妈经常读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：跟别人说：“我们家那个傻孩子我们家那个傻孩子”妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。这种明贬实褒的表达方式，不但这种明贬实褒的表达方式，不但使句子幽默有趣使句子幽默有趣，更表达更表达了了作者真挚作者真挚的的情感情感，更更有有亲昵的味道。亲昵的味道。总总 结结练习说话：练习说话：我们家的（我们家的（），为

4、了逮一），为了逮一只老鼠，在洞口都守了近两个小时了。只老鼠，在洞口都守了近两个小时了。消防员（消防员（），总是），总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。为了救别人的生命而不顾自己的安危。大懒猫大懒猫太不爱惜自己太不爱惜自己杆杆肝肝秆秆 消消俏俏峭峭捕捕哺哺浦浦 轮轮沦沦抡抡换换涣涣焕焕 骏骏俊俊峻峻 杆杆肝肝秆秆 消消俏俏峭峭 捕捕哺哺浦浦 轮轮沦沦抡抡 换换涣涣焕焕 骏骏俊俊峻峻nnqioqiobplnln hun hunjnjn肝肝哺哺涣涣焕焕沦沦俊俊峻峻查字典查字典杆杆肝（肝（肝脏肝脏）秆（秆（麦秆麦秆）消消俏（俏（俏丽俏丽）峭（峭（陡峭陡峭）捕捕哺（哺（哺育哺育）浦（浦（黄浦江黄浦江）

5、轮）轮沦（沦（沦落沦落）抡（抡（抡拳抡拳）换换涣（涣（涣散涣散）焕（焕（焕发焕发）骏骏俊（俊（英俊英俊）峻（峻（严峻严峻）月月禾禾记一记，练一练。记一记，练一练。笔（笔（）（）脏）脏麦（麦（）秆秆 杆杆 肝肝杆杆肝肝秆秆（）失）失（）丽）丽陡陡（）俏俏 消消 峭峭消消俏俏峭峭抓（抓（）（）育）育黄（黄（）江）江浦浦 捕捕 哺哺捕捕哺哺浦浦（）船）船（）落）落（）拳）拳抡抡 沦沦 轮轮轮轮沦沦抡抡（）人）人（）散）散（）发）发涣涣 焕焕 换换换换涣涣焕焕（）马）马英（英（）严严（）俊俊 峻峻 骏骏骏骏俊俊峻峻换语境识字俏俏也不争春，只把春来报。也不争春，只把春来报。容光容光焕焕发发联系生活识字字

6、理识字领头羊领头羊小蜜蜂小蜜蜂百灵鸟百灵鸟老黄牛老黄牛千里马千里马纸老虎纸老虎变色龙变色龙铁公鸡铁公鸡应声虫应声虫哈巴狗哈巴狗下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说说。下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说说。老黄牛老黄牛百灵鸟百灵鸟领头羊领头羊小蜜蜂小蜜蜂比喻勤劳的人。比喻勤劳的人。比喻在团队中起主导作用的人。比喻在团队中起主导作用的人。比喻歌声甜润、清脆的歌手。比喻歌声甜润、清脆的歌手。比喻默不作声、踏实工作的人。比喻默不作声、踏实工作的人。比喻有才干人。比喻有才干人。千里马千里马褒义词纸老虎纸老虎变色龙变色龙铁公鸡铁公鸡应声虫应声虫哈巴狗哈巴狗比喻外强中干的人。比喻外强中干的人。

7、比喻生活中善于变化和伪装的人，比喻生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。或者比喻立场不稳、见风使舵的人。比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。比喻没有主见，随声附和的人。比喻没有主见，随声附和的人。比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。贬义词千里马千里马纸老虎纸老虎联系生活实际，选择恰当的词语填空。这位同学的歌声美妙动听，真是（这位同学的歌声美妙动听，真是（）啊！）啊！王明同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的（王明同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的（）。）。百灵鸟百灵鸟老黄牛老黄牛老黄牛老黄牛百灵鸟百灵鸟领头羊领头羊小蜜蜂小蜜蜂

8、变色龙变色龙铁公鸡铁公鸡应声虫应声虫哈巴狗哈巴狗我的收获我的收获肝肝 秆秆 俏俏 峭峭 哺哺 浦浦 沦沦 抡抡 涣涣 焕焕 俊俊 峻峻 1.1.自己查一查字典，给新认识的汉字再组个词吧！自己查一查字典，给新认识的汉字再组个词吧！语文园地四（第二课时）语文园地四（第二课时）冒号冒号 它它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。读下面的句子，找找下面句子的相同之处。读下面的句子，找找下面句子的相同之处。什么什么东西响东西响了了一声，一声，它立刻警戒起来：看看它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告

9、鸡雏要马上集合到它身前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。边来。后来后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来。鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它来。鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。仿照着写一写。解释或说明1.1.具体写出了猫温柔可亲的动作。具体写出了猫温柔可亲的动作。冒号的作用冒号的作用2 2.具体写出了鹅警戒的样子。具体写出了鹅警戒的样子。3 3.具体写出了鹅怎样看守门户。具体写

10、出了鹅怎样看守门户。用在需要解释的词语或句子后边，表示用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。引出解释或说明。从从词语中词语中选择一个，仿照着写一写。选择一个，仿照着写一写。这这只小狗真是活泼只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。开始享受美食了。示例示例 小亮可真细小亮可真细心：瞧，他写完心：瞧，他写完一篇作文，连标一篇作文，连标点符号都要检查点符号都要检查两遍。两遍。示例示例 她是一个热心肠的老她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几

11、户奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。户地送还给邻居。示例示例请你选择恰当的标点符号，填写在横线上。请你选择恰当的标点符号，填写在横线上。铁头正赶着牛从河沿回来 远远地向雨来喊 往河沿跑 往河沿跑它需要三样东西下饭 一样是水 一样是泥 一样是草二者似乎毫不相干 但近年来发现的大量化石显示 在中生代时期 恐龙的一支经过漫长的演化 最终变成凌空翱翔的鸟儿 ，：“！”。，：，：。如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么

12、不同？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。说它贪玩吧，的

13、确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。字距要比行距小。字的大小基本一致。两边留的空白大致相等。一路欢歌嗡嗡嗡，一路欢歌嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中。飞来飞去花丛中。别人甜蜜它辛苦，别人甜蜜它辛苦，团结协作爱劳动。团结协作爱劳动。（打一动物）（打一动物）罗隐（罗隐（833983390909），字昭），字昭谏，新城（今浙江富阳）人，谏，新城（今浙江富阳）人，唐代著名诗人。唐代著名诗人。自遣自遣得即高歌失即休，得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。多愁多恨亦悠悠。今朝

14、有酒今朝醉，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。明日愁来明日愁。西施西施家国兴亡自有时，家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。越国亡来又是谁。雪雪尽道丰年瑞，尽道丰年瑞，丰年事若何。丰年事若何。长安有贫者，长安有贫者，为瑞不宜多。为瑞不宜多。找一找：找一找：蜜蜂在哪儿采蜜？蜜蜂在哪儿采蜜？想一想：想一想：蜜蜂这样辛勤采蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁？蜜是为了谁？背一背：背一背：一边背诵一边想一边背诵一边想象画面，再说说你的象画面，再说说你的感受。感受。诗意：无论诗意：无论在平原还在平原还是是在在山峰山峰，美丽的美丽的春光都春光都被被蜜蜂占蜜蜂占。

15、不论平地与山尖不论平地与山尖，无限风光尽无限风光尽被占。被占。一起来交流诗意吧！一起来交流诗意吧！山峰山峰都都 诗意：采集诗意：采集百花酿成百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？苦为谁甜？采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？蜜蜂在哪里采蜜？蜜蜂在哪里采蜜？想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的情景，体会蜜蜂的辛苦吧！情景，体会蜜蜂的辛苦吧！再读古诗，想一想：蜜蜂这样辛勤采再读古诗，想一想：蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁？蜜是为了谁？对辛勤劳对辛勤劳作之人的赞美，作之人的赞美，对不劳而获者对不劳而获者的不满。的不满。我的收获我的收获1.1.背诵并默写古诗背诵并默写古诗蜂蜂。谢 谢 观 看谢 谢 观 看