新人教版七年级数学上册第三章一元一次方程3.2解一元一次方程（一）—合并同类项与移项导学案4.doc

1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 3、 2 解一元一次方程（一） 合并同类项与移项 4 德育目标： 合作学习中，让学生形成实事求是的态度及善于质疑和独立思考的良好的学习习惯 。 学习目的： 1、 使学生能 够 理解移项解方程的根据 2、 使学生能熟练运用移项法则解 “ax b=cx+d” 类型的一元一次方程 学习重点： 利用移项解一元一次方程 ，并解决实际问题 学习难点： 对移项时要改变符号的理解 学习过程： 一、课堂引入： 合并同类项法则： 一元一次方程 一元一次方程的解题步骤 ： 1、 2、 3、 移项： 二、自学课本 P90 例题 4、 学生

2、思考 （ 1）有关比的式子如何计算？ （ 2）、由比的关系式如何设未知数？ （ 3）在实际问题中如何找相等关系并列方程？ 三 |、自学例题： 例 4、某药厂制造一批药品，如用旧工艺，则废水排量 要比环保 限制的最大量还多 200吨，如用新工艺，则废水排量要比环保限制的最大量少 100 吨，新、 旧工艺的废水排量之比 2： 5，则两种工艺的 废水排量各是多少？ 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 四、当堂练习 1、解下列方程（ A组学生） (1)6x 7=4x 5 (2)21 x 6=43 x 2、用一根长 60米的绳子围成一个长方形，使它的长是宽的

3、1。 5部，长和宽各是多少？ （ B组学生） 3、王芳和李丽同时采摘樱桃，王芳平均每小时采 摘 8千克，李丽平均每小时采摘 7千克，采摘结束后王芳从她采摘的樱桃中 0.25千克给李丽，这时两人的樱桃一样多，她们 采摘了多少时间？ 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 4、把一根长 100厘米的木棍锯成两段，要使其中一段长比另一段长的 2倍少 5厘米，应该在木棍的哪个位 置锯开？ （ C组学生） 5、洗衣机厂今 年计划生产洗衣机 25500 台，其中型、型、型三种洗衣机的 数量比是 1： 2： 14，计划生产这三种洗衣机各是多少台？ 6、几个人共同种一批树苗，如果每人种 10 棵，则 剩下 6棵树苗未种；如果每人种 12 棵，则 缺 6棵树苗。求参与种树的人数。 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 板书设计： 3、 2解一元一次方程（一） 合并同类项与移项 4 例 4、某药厂制造一批药品，如用 旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多 200 吨，如用新工艺，则废水排量要比环保限制的最大量少 100 吨，新、旧工艺的废水排量之比 2： 5， 则两 种工艺的废水排量各是多少？ 一元一次方程的解题步骤： 五、学习反思