公开课课件 部编三上：16 金色的草地.ppt

1、部编版三年级上册部编版三年级上册第第1616课课 金色的草地金色的草地课题导入课题导入 我们平时见过的草地是什么样的？大我们平时见过的草地是什么样的？大家在草地上都玩些什么？家在草地上都玩些什么？图片欣赏图片欣赏揭示课题揭示课题 金色的草地是什么样的？草地为什么金色的草地是什么样的？草地为什么会是金色的呢？会是金色的呢？生字广场生字广场蒲蒲耍耍盛盛英英喊喊欠欠钓钓而而察察点击生字学习笔顺拢拢趣趣喜喜睡睡认读园地认读园地蒲蒲 英英 耍耍 欠欠 钓钓 拢拢dio p yn qin ln shudio p yn qin ln shu多音字运用多音字运用盛盛shnn（盛开）（盛开）chnn（盛饭）（盛

2、饭）今天的饭菜真丰今天的饭菜真丰盛（盛（）啊！妈妈先给啊！妈妈先给爷爷爷爷盛（盛（）了一碗米饭，才招呼我和爸爸了一碗米饭，才招呼我和爸爸吃饭。吃饭。shnshnchn重点词语重点词语乡下乡下 窗前窗前 蒲公英蒲公英 盛开盛开 常常常常 玩耍玩耍 一本正经一本正经 绒毛绒毛 假装假装 哈欠哈欠 钓鱼钓鱼 而是而是 观察观察 合拢合拢 有趣有趣 喜爱喜爱 睡觉睡觉 起床起床整体感知整体感知 说说课文主要写了什么内容。说说课文主要写了什么内容。课文先写课文先写“我我”在金色的草地上（在金色的草地上（）的快乐的快乐，再写，再写“我我”发现金色的草地（发现金色的草地（）及其原因及其原因，让，让“我我”感

3、受到了（感受到了（），），抒发了抒发了“我我”对蒲公英的（对蒲公英的（）之情以及对）之情以及对自然、对生命的（自然、对生命的（）之情。）之情。游戏游戏会变色会变色大自然的神奇大自然的神奇喜爱喜爱尊重、热爱尊重、热爱整体感知整体感知 草地给你留下了什么印象？草地给你留下了什么印象？文中描写的哪些场景让你觉得文中描写的哪些场景让你觉得有趣？有趣？多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！品读课文品读课文 我装着一本正经的样子，喊：我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒到他的

4、脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。毛朝我脸上吹。自由读课文，自由读课文，画出作者喜爱蒲公英的句子。画出作者喜爱蒲公英的句子。品读课文品读课文金色的草地给我们带来了：金色的草地给我们带来了：就这样，这些并不引人注目的蒲公就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。英，给我们带来了不少快乐。品读课文品读课文读第三自然段，读第三自然段，“我我”发现了什么？发现了什么？草地会变色。草地会变色。颜色的变化和什么有关？颜色的变化和什么有关？原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了

5、。品读课文品读课文 把下面的内容补充完整，体会作者观把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。察的细致。早上，草地_，因为蒲公英_。草地颜色的变化与蒲公英的花朵张开、合拢有关系。中午，草地_，因为蒲公英_。傍晚，草地_，因为蒲公英_。是绿色的是绿色的的花朵合拢了的花朵合拢了是金色的是金色的的花朵张开了的花朵张开了是绿色的是绿色的的花朵合拢了的花朵合拢了品读课文品读课文早晨中午傍晚蒲公英的花合拢张开合拢草地的颜色绿色金色绿色品读课文品读课文我们平常看到草地时，你会怎样观察？我们平常看到草地时，你会怎样观察？作者不仅观察了草地的颜色，还在不同作者不仅观察了草地的颜色，还在不同时间观察了草地颜色的变

6、化，更进一步观察时间观察了草地颜色的变化，更进一步观察发现了草地颜色的变化与蒲公英的花有关，发现了草地颜色的变化与蒲公英的花有关，他的观察多么细致呀！正是有这么细致的观他的观察多么细致呀！正是有这么细致的观察，才能在生活中有所发现。察，才能在生活中有所发现。品读课文品读课文 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。把蒲公英当作人来写，既写出了蒲公英的花开、花合与人的起居一样，又抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情。课文总结课文

7、总结 蒲公英草地不仅给我们带来了玩耍的蒲公英草地不仅给我们带来了玩耍的快乐，更让我感受到了大自然的神奇！快乐，更让我感受到了大自然的神奇！多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英！多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英！课文总结课文总结作者是怎样表达的？作者是怎样表达的？快乐、快乐、热爱热爱新的发现新的发现颜色变化颜色变化草地玩耍草地玩耍互吹蒲公英互吹蒲公英喜爱蒲公英喜爱蒲公英一起睡觉、一起睡觉、起床起床拓展延伸拓展延伸 前面我们已经选择了身边的一种动物、前面我们已经选择了身边的一种动物、植物或一处场景进行观察，记录观察所得，植物或一处场景进行观察，记录观察所得，这节课后我们要注意观察它的变化情况，这节课后我们要注意观察它的变化情况，找找变化的原因。找找变化的原因。收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！