公开课课件 6132《装在套子里的人》课件 部编版高中语文必修下册.pptx
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1、部编版必修下册部编版必修下册装在套子里的人装在套子里的人课文简介课文简介:装在套子里的人是俄国作家契诃夫创作的短篇小说。在这篇小说中,契诃夫塑造了一个性格孤僻,胆小怕事,恐惧变革,想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。别里科夫的世界观就是害怕出乱子,害怕改变既有的一切,但是他所作所为,在客观上却起着为沙皇专制助纣为虐的作用。可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵,使他惧怕一切变革,顽固僵化,他是沙皇专制制度的维护者,但更是受害者。因而可以说别里科夫成为了,害怕新事物,维护旧事物反对变革,阻碍社会发展的人的代名词。教学教学目标目标(核心素养)(核心素养):1 1、语言建构与运用、语言建构与
2、运用:揣摩小说中的人物语言是如何表现人物性格的,注意语言运揣摩小说中的人物语言是如何表现人物性格的,注意语言运用的技巧。用的技巧。2 2、思维发展与提升、思维发展与提升:把握别里科夫的性格特征,分析其成因。把握别里科夫的性格特征,分析其成因。3 3、审美鉴赏与创造、审美鉴赏与创造:从结构、情节等方面欣赏这篇小说从结构、情节等方面欣赏这篇小说“讲故事讲故事”的艺术,体会的艺术,体会契诃夫小说幽默讽刺的风格。契诃夫小说幽默讽刺的风格。4 4、文化传承与理解、文化传承与理解:体会这篇小说的社会批判意义。体会这篇小说的社会批判意义。教学重点:教学重点:把握别里科夫的性格特征,体会契诃夫小说幽默讽刺的风
3、格。教学难点教学难点:体会这篇小说的社会批判意义。课时课时:1课时第一课时一、背景知识一、背景知识1 1、作者简介、作者简介 契诃夫契诃夫(1860190418601904)是)是1919世纪末期俄国杰出的批判现实主义作世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家家,举世闻名的短篇小说巨匠和著名的剧作家。文学史上第一个以,举世闻名的短篇小说巨匠和著名的剧作家。文学史上第一个以短篇小说为主要创作题材登上世纪文学高峰的人。主要作品短篇小说为主要创作题材登上世纪文学高峰的人。主要作品:小公小公务员之死变色龙万卡苦恼务员之死变色龙万卡苦恼;长篇小说欧根长篇小说欧根奥涅奥涅金金;戏剧樱桃园伊万诺夫戏剧樱桃园伊万诺
4、夫等享誉世界。等享誉世界。契诃夫的小说有着独特的艺术风格,这就是契诃夫的小说有着独特的艺术风格,这就是朴实、简练,艺术描朴实、简练,艺术描写的客观性,同时富于幽默感。写的客观性,同时富于幽默感。他自己说过:他自己说过:“简练是才能的姊简练是才能的姊妹。妹。”他的小说没有多余的东西,很少有抽象的议论。他善于用不他的小说没有多余的东西,很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。多的文字表现深刻的主题。契诃夫与妻子契诃夫与妻子契诃夫与亲友合影契诃夫与亲友合影契诃夫(左)与托尔斯泰(右)契诃夫(左)与托尔斯泰(右)2 2、题解、题解套子是一种比喻说法,就是规矩,是套子是一种比喻说法,就是规矩
5、,是指限制人的思想、行动的各指限制人的思想、行动的各种观念、纪律、法律、制度和生活种观念、纪律、法律、制度和生活环境。环境。“装在套子里的人装在套子里的人”意即被规矩、制度、思想束缚住的人。意即被规矩、制度、思想束缚住的人。3 3、写作背景、写作背景 1898 1898年,沙皇统治下的俄国,由于受欧洲进步文明的影响,俄国人民要年,沙皇统治下的俄国,由于受欧洲进步文明的影响,俄国人民要求自由民主的呼声越来越高,但沙皇政府为巩固其统治,却采取一切手段进行求自由民主的呼声越来越高,但沙皇政府为巩固其统治,却采取一切手段进行镇压,禁锢人们的思想言论,全国警探遍布,告密者横行,像别里科夫这样的镇压,禁锢
6、人们的思想言论,全国警探遍布,告密者横行,像别里科夫这样的告密者肆意横行。人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。告密者肆意横行。人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。二、预习检测二、预习检测1 1、字音字形、字音字形暖和暖和huohuo 胆怯胆怯qiqi 憎憎zngzng恶降恶降xingxing服服辖辖xixi制制 撮撮cucu合合 怂恿怂恿yngyng歹歹didi毒毒讥诮讥诮qioqiochnchn谗言滑稽谗言滑稽jj 无恙无恙yngyng2 2、词语、词语战战兢兢:战战兢兢:形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。战战形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。战战:恐惧恐惧的样子;兢
7、兢:小心谨慎的样子。的样子;兢兢:小心谨慎的样子。没精打采:没精打采:形容精神不振,提不起劲头。采:精神。形容精神不振,提不起劲头。采:精神。安然无恙:安然无恙:原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。恙:病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。恙:病。三、初读文本,划分三、初读文本,划分层次层次序幕:(序幕:(1-51-5自然段)自然段)介绍别里科夫有形和无形的套子。介绍别里科夫有形和无形的套子。开端:(开端:(6-76-7自然段)自然段)结识华连卡。结识华连卡。发展:(发展:(8-178-17自然段)自然段)漫画事件,骑自行车事件。漫画事件,骑自行车事件。高潮:(高潮:(18-
8、3618-36自然段)自然段)与柯瓦连科争吵,摔下楼梯。与柯瓦连科争吵,摔下楼梯。结局:(结局:(37-4037-40自然段)自然段)婚事失败、病死。婚事失败、病死。四四、文本探究文本探究1、别里科夫有哪些、别里科夫有哪些“套子套子”?如何理解文章标题?如何理解文章标题?明确明确:别里科夫身上有有形的套子,也有无形的套子。别里科夫身上有有形的套子,也有无形的套子。有形有形的套子:的套子:(1)衣着打扮:晴天穿雨鞋和棉大衣,带雨伞;脸藏在竖起的衣领)衣着打扮:晴天穿雨鞋和棉大衣,带雨伞;脸藏在竖起的衣领里;戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵耳朵眼。里;戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵耳朵眼。(2)生活习惯
9、:把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里;一坐上马车,总)生活习惯:把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里;一坐上马车,总要支起车篷;睡觉蒙头;卧室像箱子,床上挂帐子要支起车篷;睡觉蒙头;卧室像箱子,床上挂帐子。无形无形的套子的套子:(1)职业上:)职业上:教授古代语言教授古代语言歌颂过去歌颂过去借以躲避现实。借以躲避现实。(2)思想上:)思想上:只相信政府的告示和报纸上的文章,对不合规矩的事闷闷不乐。只相信政府的告示和报纸上的文章,对不合规矩的事闷闷不乐。(3)论调上:)论调上:千万别闹出什么乱子来。千万别闹出什么乱子来。套子套子是一种比喻说法,就是规矩,是指限制人的思想、行动的各种观念
10、、纪律、是一种比喻说法,就是规矩,是指限制人的思想、行动的各种观念、纪律、法律、制度和生活环境法律、制度和生活环境,它对人的要求是,它对人的要求是“应该怎样,不应该怎样应该怎样,不应该怎样”。别里科夫别里科夫性情孤僻,胆怯不安,躲避现实,隔绝人世;而且因循守旧,害怕变性情孤僻,胆怯不安,躲避现实,隔绝人世;而且因循守旧,害怕变革,维护旧制度,是被革,维护旧制度,是被“套子套子”束缚住的人,即标题所说的束缚住的人,即标题所说的“装在套子里的人装在套子里的人”。别。别里科夫的可恨在于,他不但要把自己装在里科夫的可恨在于,他不但要把自己装在“套子套子”里,而且还想把周围的一切也里,而且还想把周围的一
11、切也装进装进“套子套子”里。里。2 2、别里科夫只是中学里一位普通的希腊文教师,他既不是校长,又不是市长,为、别里科夫只是中学里一位普通的希腊文教师,他既不是校长,又不是市长,为什么能够辖制全城什么能够辖制全城“足足十五年足足十五年”呢呢?明确:全城的人怕他,向他妥协明确:全城的人怕他,向他妥协(课文第课文第4 4段的原句用了八个段的原句用了八个“不敢不敢”,“全城的人全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年战战兢兢地生活了十年到十五年”)”),是因为,是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的,他自觉维护着旧制度旧思想。一致的,他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人
12、还没有勇气敢与他斗,所以都怕他,周围的人还没有勇气敢与他斗,所以都怕他,受他辖制。受他辖制。3 3、作者通过别里科夫身上的一系列悲喜剧,想要表现什么样的主题、作者通过别里科夫身上的一系列悲喜剧,想要表现什么样的主题?明确:明确:别里科夫别里科夫是他生活的那个时代的产物。这里的是他生活的那个时代的产物。这里的“套子套子”实际上是一种象征,实际上是一种象征,象征着别里科夫维护旧制度、旧秩序,害怕和反对一切新事物的保守和腐朽,象象征着别里科夫维护旧制度、旧秩序,害怕和反对一切新事物的保守和腐朽,象征着沙皇政府的一切法令和专制统治。小说通过封闭、怀旧、胆小多疑、恐惧变征着沙皇政府的一切法令和专制统治。
13、小说通过封闭、怀旧、胆小多疑、恐惧变革的革的“套中人套中人”别里科夫的形象,别里科夫的形象,揭示了沙皇严酷统治所造成的僵死、腐朽的可揭示了沙皇严酷统治所造成的僵死、腐朽的可悲的社会现实,反映了沙皇统治下的黑暗,表达了创建新生活的强烈愿望。悲的社会现实,反映了沙皇统治下的黑暗,表达了创建新生活的强烈愿望。4 4、柯瓦连科姐弟俩在文中有何作用,是怎样的人物、柯瓦连科姐弟俩在文中有何作用,是怎样的人物?明确:明确:柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立的形象出现的,他们是有正柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立的形象出现的,他们是有正常的人类情感的人,是敢于和常的人类情感的人,是敢于和“套中人套中
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