全国新高考英语续写等作文技巧与方法公开课课件.pptx

1、高中英语 续写作文技巧01高中英语议论文写作技巧02高中英语记叙写作技巧03高中英语作文方法04尝试新的评改方法 05Contents目 录By SandyPart 1高中英语 续写作文技巧读后续写的阅读材料一般是词数大约为350词以内的记叙文。考生要在此文的后面接着续约150词左右的文字与前文构成一个完整的故事。一般来说，记叙文浅显易懂，但故事情节多曲折动人，故事线索的逻辑性也较强。阅读材料虽然是一篇不完整的文章，但是它有趣，内容能延伸。要求考生续写的部分多是故事发展的高潮或结局。写作要求考生在读懂原文的基础上，在规定时间内展开合理的想象，并运用所学的英语知识完成一篇约150词左右的续写。考

2、生所续写的部分要有创新性和想象力，不是原文的抄写或胡编乱造，同时，还要带有原文色彩(必须使用5处以上的关键词语)。续写一般分为两类：半开放性续写和完全开放性续写。半开放性续写要求考生务必根据文章的逻辑推理续写。完全开放性续写则要求考生依据文章的思路自由发挥。续写时要尽可能与原材料的中心思想和语言风格上保持一致。Pay attention to the tips1.审题审题：速读阅读材料和写作要求，明确写作任务。：速读阅读材料和写作要求，明确写作任务。2.读文读文：细读阅读材料，确定文章体裁和话题。注意文中的关键词，也就是故事中的：细读阅读材料，确定文章体裁和话题。注意文中的关键词，也就是故事中

3、的时间、地点、时间、地点、人物和事件，特别要标记能描述事件发展过程的词和短语。人物和事件，特别要标记能描述事件发展过程的词和短语。3.谋段谋段：先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字，再构思这两段要写的段落大意。根据确定好：先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字，再构思这两段要写的段落大意。根据确定好的段落大意，选出每一段可能要用到的原文中带有下划线的关键词。结合这些关键词，确定每一段的段落大意，选出每一段可能要用到的原文中带有下划线的关键词。结合这些关键词，确定每一段的写作要点。这两段加起来要能写到的写作要点。这两段加起来要能写到10到到15个句子，以满足续写词数要求。个句子，以满足续写词数

4、要求。4.初写：初写：按照第三步谋段时确定好的写作要点进行初写。写作时要注意所用的人称和时态要与原材按照第三步谋段时确定好的写作要点进行初写。写作时要注意所用的人称和时态要与原材料一致。另外，还要注意尽可能地减少表达上的语法错误。如果语言上的表述困难，可多参考原阅料一致。另外，还要注意尽可能地减少表达上的语法错误。如果语言上的表述困难，可多参考原阅读材料中的有关语句。读材料中的有关语句。5.定稿定稿：写好初稿后，考生要结合原材料中故事线索读一读自己续写的内容。既要确保不出现与原：写好初稿后，考生要结合原材料中故事线索读一读自己续写的内容。既要确保不出现与原材料相矛盾的地方，又要做到材料上前后连

5、贯，语句通顺。最后规范誊写并标出使用过原材料中下材料相矛盾的地方，又要做到材料上前后连贯，语句通顺。最后规范誊写并标出使用过原材料中下划线的关键词语。划线的关键词语。“”全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】所标注的关键词语是：dad,Uncle Paul,farm house,river,feed,sheep,late,track,get lost,sight 两段开头语分别是：Paragraph 1:Suddenly a little rabbit jumped out in front of

6、 my horse._Paragraph 2:We had no idea where we were and it was getting dark._全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】Paragraph 1 提出问题：Suddenly a little rabbit jumped out in front of my horse.问题结果：Instinctively,I yelled out loud,puuling on the reins（缰绳）hard in order to sto

7、p the horse.But uselessly,the horse sped off the track into another direction.解决问题：Dad followed closely behind,calling out to tell me how to soothe（安慰;使平静）the terrified horse and I did as told.Finally,the horse calmed down,全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】Paragraph

8、 2提出问题：We had no idea where we were and it was getting dark问题结果：Tears of fear and regret filled my eyes.We got stuck in the forest.解决问题：Much to our delight,the sound of water in the distance caught our attention and drove us to the riverbank.Dad proposed that we should walk along the river which may

9、 lead us to the farm house and nothing seemed better than that.Time appeared to be merrier and shorter when I stayed together with Dad and before long the farm house came into sight.Finally,we arrived home safely just in time for supper.全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课

10、件【推荐】Paragraph 1Suddenly a little rabbit jumped out in front of my horse.Instinctively,I yelled out loud,pulling on the reins hard in order to stop the horse.But uselessly,the horse sped off the track into another direction.Dad followed closely behind,calling out to tell me how to soothe the terrifi

11、ed horse and I did as told.Finally,the horse calmed down,but we seemed to get lost,unable to go back to the mountain road.Paragraph 2We had no idea where we were and it was getting dark.Tears of fear and regret filled my eyes.We got stuck in the forest.Much to our delight,the sound of water in the d

12、istance caught our attention and drove us to the riverbank.Dad proposed that we should walk along the river which may lead us to the farm house and nothing seemed better than that.Time appeared to be merrier and shorter when I stayed together with Dad and before long the farm house came into sight.F

13、inally,we arrived home safely just in time for supper.What a thrilling but memorable experience it was!全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】Part 2高中英语议论文写作技巧全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】要点第一步，写作的内容，要求做到两点 内容完整、相关。这两点只要考生不粗心，基本都能做到

14、。比如陕西考区的题目，要求写暑假的安排，是一篇正反观点类的议论文。必须注意题目的要求，第一要提出讨论话题，Recently there has been a heated discussion about what the students should do during the summer vacation.(这是一个经典的模版开篇句型)。第二要写出一方面的观点，然后是另一方面的观点，最后提出自己的看法，根据要求缺一不可，否则就会被扣掉相应的分数，这就是完整。再比如，2005年广东考区的成语寓言故事，不仅要描写整个守株待兔的过程，还应该根据要求点名寓意，否则也是不完整，这点只要在课堂上强

15、调，学生是很容易做到的。所谓相关，也就是不要过多出现文中没有的信息，不能过分发挥，一般学生犯此类错误的较少。全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】第二步，写作中的语法第二步，写作中的语法。在阅卷中，。在阅卷中，一般三个小的语法错误会被扣掉一一般三个小的语法错误会被扣掉一分，一个大的语法错误分，一个大的语法错误(关于谓语关于谓语的错误的错误)会被扣掉一分。所以，学会被扣掉一分。所以，学生应该尽量避免犯语法错误。我在生应该尽量避免犯语法错误。我在课堂中会强调，课堂中会强调，对于语法基础薄弱对于语法基础

16、薄弱的同学的同学，除了加强自己的语法功底，除了加强自己的语法功底外，外，就是去背诵我给出的就是去背诵我给出的50个最个最高频用到的句法结构。高频用到的句法结构。这些结构不这些结构不仅正确，而且一定是高考中的有效仅正确，而且一定是高考中的有效得分点，即使语法偏弱，记住这些得分点，即使语法偏弱，记住这些句子然后在考试中使用也能避免学句子然后在考试中使用也能避免学生自己造句中的语法错误，一举两生自己造句中的语法错误，一举两得。比如，倒装句在考试中就很少得。比如，倒装句在考试中就很少有同学主动启用，但是一旦正确启有同学主动启用，但是一旦正确启用就会收到意想不到的效果，所以用就会收到意想不到的效果，所以

17、我会给出四组倒装句，然后让学生我会给出四组倒装句，然后让学生加强运用和练习。加强运用和练习。这些句子包括：1、Only when we realize the importance of environmental protection,can we solve the problem of pollution.2、So precious is time that we cant afford to waste it.3、Diligent as he was,he failed in passing the exam.4、By no means should teenagers get int

18、o the habit of smocking.全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】第三步，连接词的运用第三步，连接词的运用，使文章连贯、流畅。我把这些词分为，使文章连贯、流畅。我把这些词分为8 8类，叫做类，叫做“畅词畅词”，往往学生由于中西方语言的差异，会忽视，往往学生由于中西方语言的差异，会忽视这一点，所以在授课中会通过大量的练习巩固和加强学生的印这一点，所以在授课中会通过大量的练习巩固和加强学生的印象。而且不仅要写，还写出高水平的畅词，因为高考是选拔性象。而且不仅要写，还写出高水平的畅词

19、，因为高考是选拔性考试，要做到考试，要做到“人无我有人无我有,人有我优人有我优”。比如，。比如，“首先首先”这个表这个表示次序的畅词，一般同学一定想到的是示次序的畅词，一般同学一定想到的是firstly firstly 或者或者first of allfirst of all。可。可是我建议学生启用是我建议学生启用to begin with,to begin with,或者或者initially(initially(这个是建议水平这个是建议水平较好的启用较好的启用)。“然而然而”，绝大部分启用，绝大部分启用but,howeverbut,however，我建，我建议学生采用议学生采用on the

20、 contrary on the contrary 或者或者oppositelyoppositely。Tips全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】Pay attention to the tips第四步，也是整个课程的核心部分，要强化第四步，也是整个课程的核心部分，要强化“复杂、高级复杂、高级”两个概念。两个概念。为什么是核心呢为什么是核心呢?因为学生在这一部分没有正确的认识，在平时的因为学生在这一部分没有正确的认识，在平时的学习中老师也没有有意识灌输和训练总结。大部分学生以为只要学习中老师也没

21、有有意识灌输和训练总结。大部分学生以为只要写出来、写正确就可以拿到高分，其实写出来、写正确就可以拿到高分，其实80-120个单词包括大概个单词包括大概10个个句子，如果全部是简单的词汇和句型没有办法达到最高档作文的句子，如果全部是简单的词汇和句型没有办法达到最高档作文的要求。因此，我们强调高级的词汇和高级复杂的句型，不是说全要求。因此，我们强调高级的词汇和高级复杂的句型，不是说全部必须高级，而是必须出现一些才能符合高考作文大纲的要求。部必须高级，而是必须出现一些才能符合高考作文大纲的要求。在这一步中，我总结的在这一步中，我总结的“高分词汇选择原则高分词汇选择原则”、“简单句到复杂句的简单句到复

22、杂句的瞬间转换瞬间转换”、“高分句子写作策略高分句子写作策略”以及以及“钻石得分钻石得分50句句”，通过这些，通过这些理论和实践结合的讲解，学生会感觉成绩的快速提升，效果明显。理论和实践结合的讲解，学生会感觉成绩的快速提升，效果明显。“”全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】Part 3如何写好高中英语记叙作文全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】要点1.认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审

23、题，对自由作文必须立好意文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。2.草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher

24、I Admire Most”为例，提纲可以这样写:1)Who is the English teacher I admire most 2)My reasons3)What can I learn from the teacher 全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】3.3.写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的每段的主题句非常重要，

25、是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。4.4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉 有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的

26、方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”“The English Teacher

27、 I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。Tips全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】全国新高考英语续写等作文技巧与方法教学PPT-PPT执教课件【推荐】1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。4.避免重复使用同一单词或词组。5.注意运用

28、固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。注意事项Part 4高中英语作文方法一、积累和掌握大量词汇和语法规则一、积累和掌握大量词汇和语法规则关于这一点，我认为与语文写作的培养有相同之处，俗话说：关于这一点，我认为与语文写作的培养有相同之处，俗话说：“巧妇难为无米之炊。巧妇难为无米之炊。”而英语词汇和语法规则就是所谓的而英语词汇和语法规则就是所谓的“米米”，只有掌握了大量的词汇以及相关的语法规则才能让学生在写作过程中游刃有余，大显身手，这就需要教师在教学过程，只有掌握了大量的词汇以及相关的语法规则才能让学生在写作过程中游刃有余，大显身手，这就需要教师在教学过程中注重培养学生勤记词汇

29、，勤动手、勤思考的习惯，督促学生在掌握课本词汇及语法的同时，多注意课外知识的积累，以增加中注重培养学生勤记词汇，勤动手、勤思考的习惯，督促学生在掌握课本词汇及语法的同时，多注意课外知识的积累，以增加词汇量，在写作时才不会搜索枯肠。词汇量，在写作时才不会搜索枯肠。“观千剑而后识器，操千典而后知音观千剑而后识器，操千典而后知音”就是强调积累的重要性。就是强调积累的重要性。二、逐层训练，加强句式表达教师要打破传统守旧模式，即写作指导二、逐层训练，加强句式表达教师要打破传统守旧模式，即写作指导+例文例文+点评。点评。采用新的教学方法让学生占主体地位，不采用新的教学方法让学生占主体地位，不能老师口若悬河

30、，学生昏昏欲睡。在高中英语的教学过程中，由于学生基础不同，学生成绩分层明显，这就需要我们从最基础能老师口若悬河，学生昏昏欲睡。在高中英语的教学过程中，由于学生基础不同，学生成绩分层明显，这就需要我们从最基础入手。这一环节的写作训练中，我们应从简单句着手。例如，主语入手。这一环节的写作训练中，我们应从简单句着手。例如，主语+动词动词(谓语谓语)+)+宾语的表达，宾语的表达，I go toschool.I go toschool.例如这样逐层训例如这样逐层训练，逐次提升一定的难度，要让每个学生从中体会到英语写作的乐趣与成就感。练，逐次提升一定的难度，要让每个学生从中体会到英语写作的乐趣与成就感。T

31、IPS三、培养学生归纳课文大意的能力三、培养学生归纳课文大意的能力在高中英语的教学过程中，每一章节课文篇幅都比较长，在让学生掌握课文词汇及语法规则的同时，应该让学生在高中英语的教学过程中，每一章节课文篇幅都比较长，在让学生掌握课文词汇及语法规则的同时，应该让学生用自己的话总结课文大意，这相当于是对课文内容的浓缩。我觉得这种方法既能提高学生的理解能力、表达能力，用自己的话总结课文大意，这相当于是对课文内容的浓缩。我觉得这种方法既能提高学生的理解能力、表达能力，又能提高学生的写作水平，让学生在实践中慢慢揣摩英语写作的奥妙，这对学生写作水平的提高有很大帮助。又能提高学生的写作水平，让学生在实践中慢慢

32、揣摩英语写作的奥妙，这对学生写作水平的提高有很大帮助。四、学生多练笔，在作文批改中成长四、学生多练笔，在作文批改中成长通过以上几点的积累，学生已经具备了写作功底，这时要多加练笔。我认为须做到以下几点：通过以上几点的积累，学生已经具备了写作功底，这时要多加练笔。我认为须做到以下几点：(1)(1)每次英语课后都会留一小作文给学生，文体不限，随意记录身边的人或事，用英语表达出来。每次英语课后都会留一小作文给学生，文体不限，随意记录身边的人或事，用英语表达出来。(2)(2)增加阅读量，让学生摘抄一些满分作文、出色语段。让学生模仿写作，久而久之，增加学生对写作的敏感度。增加阅读量，让学生摘抄一些满分作文、出色语段。让学生模仿写作，久而久之，增加学生对写作的敏感度。其实多练笔也是提高写作能力的根本。其实多练笔也是提高写作能力的根本。TIPSPart 5尝试新的评改方法 谢谢观赏thankyou2019/3.28