人教部编版习作:让真情自然流露公开课课件1.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教部编版习作:让真情自然流露公开课课件1.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版 习作 真情 自然 流露 公开 课件
- 资源描述:
-
1、谈谈话话导导入入朱自清匆匆朱自清匆匆史铁生那个星期天史铁生那个星期天交流交流平台平台匆匆和那个星期天匆匆和那个星期天的主要内容是什么?的主要内容是什么?01作者是如何表达自己的内作者是如何表达自己的内心感受?心感受?02交流交流平台平台 匆匆匆匆一文围绕文题展开叙述,一文围绕文题展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝。作八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝。作者思绪万千,者思绪万千,由景及人,叹息不已由景及人,叹息不已。最。最后,作者发出内心的感叹,表达了对时后,作者发出内心的感叹,表达了对时光流逝的无奈和惋惜。光流逝的无奈和惋惜
2、。作者作者真情流露,直抒胸臆真情流露,直抒胸臆。无论是。无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与与“我们的日子为什么一去不复返呢我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。光流逝感到无奈和惋惜。交流交流平台平台 那个星期天那个星期天作者用细腻的笔触作者用细腻的笔触写了儿时的写了儿时的“我我”在某个星期天盼望母在某个星期天盼望母亲带自己出去玩的经历。亲带自己出去玩的经历。作者从一早就兴奋雀跃、满怀期望作者从一早就兴奋雀跃、满怀期望的的等待写起,写到中午等待写起,写到中午“错失良机错失良
3、机”后后的懊恼、沮丧,疑窦暗生,却依然在焦的懊恼、沮丧,疑窦暗生,却依然在焦急万分中耐心等候,直到急万分中耐心等候,直到“光线正无可光线正无可挽回地消逝,一派荒凉挽回地消逝,一派荒凉”,将自己心情将自己心情的变化通过的变化通过语言语言、动作动作、心理活动心理活动以及以及环境的描写环境的描写细致地展现出来,给人以深细致地展现出来,给人以深刻印象。刻印象。总结总结融情入人融情入人01融情入事融情入事02融情入景融情入景03直抒胸臆直抒胸臆04通过对人物语言、动作、神态等细节描写通过对人物语言、动作、神态等细节描写来表达情感。来表达情感。别了,语文课中“我”对爸爸的询问、听到张先生表扬时流泪的样子等
4、,都表现出“我”对语文课的热爱之情。通过颇具情节的事例来表达感情。通过颇具情节的事例来表达感情。那个星期天中“我”站在街口等母亲、站在门后等母亲的小事例、小举动把“我”焦急而又兴奋的情感一一呈现出来。融情入人融情入人融情入事融情入事“景景”可以是社会环境,可以是自然景物。可以是社会环境,可以是自然景物。那个星期天:“我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈”将景物的特色和心里活动的描写融合在一起,让读者感同身受,凉下去、沉郁下去、越来越缥缈的不仅仅是光线,更是自己的“第一次盼望”。直率地抒发自己的思想感情。直率地抒发自己的思想感情。傍晚时分,这只可怜的小鸡已全身僵
5、硬,死了。唉,因为我的傻,而白白害死了一只可爱的小鸡。“小呆瓜”,对不起,我真是追悔莫及!融情入景融情入景直抒胸臆直抒胸臆第三单元第三单元让真情自然流露让真情自然流露习作内容习作内容 生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。欣喜欣喜若狂若狂感动感动归心归心似箭似箭畅快畅快追悔追悔莫及莫及愧疚愧疚忐忑忐忑不安不安惧怕惧怕 你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?从中选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆从中选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然
6、后理清思路写下来。当时的心情,然后理清思路写下来。审清题意审清题意选择一种你印象最深的感受写下来。选择一种你印象最深的感受写下来。限制词:限制词:“一种一种”“你你”“印象最深的印象最深的”中心词:中心词:“感受感受”写作重点写作重点注意选取真实的经历。注意选取真实的经历。01突出人物的心理描写。突出人物的心理描写。02注意人物的情感变化。注意人物的情感变化。03注意选取真实的经历。注意选取真实的经历。01 “我还记得我的第一次盼望。那是一我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。昏暗下去。”史铁生史铁生那个星期天那个星期天 “
7、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他两手攀着上面,两脚再往上缩,了。他两手攀着上面,两脚再往上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出很努力的他肥胖的身子向左微倾,显出很努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。快地流下来了。”朱自清朱自清背影背影自我感受,自我感受,发自肺腑发自肺腑亲见亲亲见亲历,触历,触动心灵动心灵突出人物的
8、心理描写。突出人物的心理描写。02 为什么街上来来往往这么多人,就是不肯到我这里来看一眼呢?我等啊,盼啊,好像过了一个世纪那么久终于有一位叔叔走了过来,我还没来得及站起来,他却瞟了一眼就走了!我顿时像泄了气的皮球,刚刚燃起的希望之火就被浇了一盆冷水,灭了。到底什么时候才会有人来买鞋子呢?我是不是一双鞋子也卖不出去了?内心独内心独白法白法注意人物的情感变化。注意人物的情感变化。03 我有气无力地坐在椅子上,无聊地四处张望。这时,我有气无力地坐在椅子上,无聊地四处张望。这时,一位阿姨走了过来。我心里一阵激动,终于有人来了!一位阿姨走了过来。我心里一阵激动,终于有人来了!她亲切地问:她亲切地问:“小
9、朋友,这双鞋有小朋友,这双鞋有3737码的吗?码的吗?”我连忙我连忙回答:回答:“有,有,这双就是。有,有,这双就是。”阿姨拿着那双鞋试了起阿姨拿着那双鞋试了起来,我暗暗想:我要把握好这次机会,一定要把这双鞋来,我暗暗想:我要把握好这次机会,一定要把这双鞋子卖出去。于是我鼓起勇气,小声地说了一句:子卖出去。于是我鼓起勇气,小声地说了一句:“阿姨,阿姨,这双鞋您穿着挺好看的!这双鞋您穿着挺好看的!”阿姨问:阿姨问:“多少钱?多少钱?”“160”“160元。元。”她看了看鞋子说:她看了看鞋子说:“120“120元。元。”我迅速在心里算了我迅速在心里算了一下账:一下账:“那就那就130130元给您吧
10、!元给您吧!”她又跟我讨价还价:她又跟我讨价还价:“125“125元。元。”我连忙点点头:我连忙点点头:“行,成交!行,成交!”耶!终于卖出去一双鞋子,我欣喜若狂!看来我的耶!终于卖出去一双鞋子,我欣喜若狂!看来我的赚钱计划有望啦!赚钱计划有望啦!无聊无聊激动激动欣喜欣喜若狂若狂写作思路写作思路开 头(1)可以开门见山写出自己的某种 情感体验。(2)可以交代事情的起因或用倒叙 的方式交代事情的结果。(3)可以描写环境衬托自己的心情。那是一个阳光灿烂的上午,学校举行了跳绳比赛。赛前,我们跃跃欲试,信心百倍。可是赛后我们如“霜打的茄子蔫啦”!我们的成绩糟透了,我失落地走出了比赛区,把头埋得低低的。
展开阅读全文