人教版物理必修1《实验：探究小车速度随时间变化的规律》公开课课件.pptx

1、 知识回顾知识回顾 打点计时器的使用、选取纸带、测各测量点瞬时速度、绘制纸打点计时器的使用、选取纸带、测各测量点瞬时速度、绘制纸带运动的速度带运动的速度时间图象时间图象二、分析纸带，作出二、分析纸带，作出纸带纸带的速度的速度-时间图线时间图线1 1、分析手拉纸带的运动时分析手拉纸带的运动时,当时是不是只打当时是不是只打1 1条条纸带？怎样选取纸带？纸带？怎样选取纸带？怎样怎样选取计时起点？怎样选取计时起点？怎样选测量点？选测量点？0 0二、分析纸带，作出手的速度二、分析纸带，作出手的速度-时间图线时间图线2 2、如何测各测量点瞬时速度？、如何测各测量点瞬时速度？1 12 20 01 12 20

2、 03 34 45 5D DE EF F位置编号位置编号t/st/sX/mX/mv/(msv/(ms-1-1)1 12 23 34 45 50.06140.041.53FDFDEtxv2.2.测量瞬时速度、填表测量瞬时速度、填表格格1 12 20 01 12 20 03 34 45 5D DE EF F位置编号位置编号t/st/sv/(msv/(ms-1-1)1 12 23 34 45 51.531.611.341.821.420.10.20.30.40.5二、分析纸带，作出手的速度二、分析纸带，作出手的速度-时间图线时间图线3.3.建立坐标、描点、绘制纸带运动的速度建立坐标、描点、绘制纸带运

3、动的速度时间图象时间图象位置编号位置编号t/st/sv/(msv/(ms-1-1)1 12 23 34 45 51.531.611.341.821.420.10.20.30.40.5v/(ms-1)t/s00.10.20.30.40.51.01.11.21.31.41.51.61.71.81.92.0二、分析纸带，作出手的速度二、分析纸带，作出手的速度-时间图线时间图线引入新课实验目的：实验目的：小车的运动的速小车的运动的速度随时间变化有度随时间变化有什么规律呢？什么规律呢？实验实验方法方法：小车的后：小车的后面固定一纸带，让纸带面固定一纸带，让纸带通过打点计时器，小车通过打点计时器，小车运动

4、时，打点计时器在运动时，打点计时器在纸带上记录小车的运动纸带上记录小车的运动的情况的情况实验设计实验设计数据处理数据处理(列表、画图列表、画图)、规律探究、规律探究选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度。速度的方法得到各计数点的瞬时速度。0.300.450.740.600.801.03增减所挂钩码数目，以改变小车运动速度快慢，再做两次实验。增减所挂钩码数目，以改变小车运动速度快慢，再做两次实验。t/sv/(m.s-1)00.10.20.30.40.51.21.00.80.60.40.2tv 问题讨论1、观察描出的点，讨论

5、其、观察描出的点，讨论其分布特点。用什么来分布特点。用什么来“拟合拟合”这些点？这些点？2、在得到的、在得到的v-t图象中，描图象中，描出的几个点出的几个点“拟合拟合”的直线的直线上，而只能大致落在这一直上，而只能大致落在这一直线上？线上？4、如何求加速度？、如何求加速度？描点连线描点连线作图作图实验结论实验结论3、描述小车的运动规律。、描述小车的运动规律。思考与探索：思考与探索：实验来探究一种运动的特点、规律的科实验来探究一种运动的特点、规律的科学思维方法（步骤）。学思维方法（步骤）。利用实验来探究一种运动的特点和利用实验来探究一种运动的特点和规律的科学思维方法（步骤）如下规律的科学思维方法

6、（步骤）如下：提出问题提出问题设计实验方案设计实验方案进行实进行实验验获取数据获取数据处理数据（作出图象、处理数据（作出图象、分析图象）分析图象）得出结论。得出结论。例：例：答案：（答案：（1）v10.195 msv20.40 msv30.51 msv40.69 msv50.70 ms教学思路实验：探究小车速度随时间变化的规律发现存在这样的运动：v-t 图象是直线（由学生作出）小车的运动叫做匀变速直线运动利用图象对匀变速直线运动做一般性的分析（得出三个公式）进行实验：忠实记录忠实记录小车在重小车在重物牵引下物牵引下运动的时运动的时间与对应间与对应速度的数速度的数据据处理数据：作出速作出速度与时

7、度与时间关系间关系的图象的图象分析：发现存发现存在在v-t 图图象是一象是一条倾斜条倾斜直线的直线的一种运一种运动动论证：发现发现v-t t图图象所代表象所代表的运动是的运动是加速度不加速度不变的运动，变的运动，给出匀变给出匀变速运动的速运动的定义定义结论：通过图通过图象一般象一般性地研性地研究得出究得出v v0+at 固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2滑轮不能过高。3应考虑复写纸与纸带的位置关系。4钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大。5小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。6先接通电源，后让纸带运动。7打点结束后立即关闭电源。