小学班主任工作手册.docx

1、工作职责 1 班主任工作职责 一、 全面了解班级内每一个学生， 深入分析学生思想、 心理、 学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊 重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道 德教育，促进学生德智体美全面发展。 二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培 养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团 结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。 三、组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践、春（秋） 游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并 做好安全防护工作。 四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载 成长记

2、录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 五、 经常与任课教师和其他教职员工沟通， 主动与学生家长、 学生所在社区联系，努力形成教育合力。 本期班主任工作要求 工作职责 2 1、 培养学生良好集体主义荣誉感，让学生热爱班集体。 2、 形成和谐的人际氛围，学生能互相帮助，相互关心，相互 谦让。 3、 培养学生热爱学习，热爱劳动，热爱生活，乐于助人的优 秀品质。 教育学生要踏实。不管做什么事情，我们需要有认真的态度， 然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行 为习惯的训练和培养的过程， 作为班主任尤其要认识到这一点。 我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢？这 是

3、我们思考的问题，所以我的教育理念是：让学生在校学校学 到一辈子都用得着的东西做人做事的正确态度。 学生报名册 姓名 性 别 出生年 月 年龄 家长 住址 联系电 话 工作职责 3 学生基本情况表 总 人 数 男 女 团员或少 先队员人 数 住校生人数 城镇学生人 数 小 组 数 备注 男 女 男 女 班团队干部名册 姓名 性别 年龄 是否团员（队员） 班内职务 备注 工作职责 4 班主任工作计划 一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的 教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和 学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重 要的。一个班主任就是带领班级

4、继续前进的最大的动力，本学期 班主任工作计划如下： 一、基本情况分析：一、基本情况分析： 该班有学生 19 人，其中男生 10 人，女生 9 人，都是来自本村 学生，有一些同学家长与学校配合教好，学生学习积极向上。但 更多的是父母打工无时间过问学生学习情况的较为普遍。因此许 多学生自己对学习重视不够，态度不很积极；未能养成良好的学 工作职责 5 习习惯和良好的生活习惯，有一部分学生不能按时完成作业，还 有一部分学生作业粗心，不认真，只图交差。 二二、指导思想：、指导思想： 本学期班主任工作继续以素质教育为核心， 以学校德育工作计 划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为 目标，

5、以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本班实际开展创造 性的活动，突出我班特色。 三三、工作目标：、工作目标： 1、对学生进行养成习惯的培养。 2、培养学生良好的学习兴趣。 3、培养学生的团结协作的精团。 4、培养学生与人和谐相处的良好品质。 5、培养学生良好的兴趣爱好。 6、对学生个人能力的养成教育的培养。 四四、工作重点及措施：、工作重点及措施： （一）、帮助学困生树立信心 随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。 班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体 的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一 点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪,爱能打开

6、人们心灵,爱能 缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以 来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受 工作职责 6 这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定 的进步。 （二）、大胆放手培养小干部 一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们 的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心 理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的 小干部很重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并 提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同 时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况,等给大

7、家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多 同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。对 于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选 出来了。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班 集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧 患意识”,极大的促进了他们的工作积极性, “火车跑得快,全靠 车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学 们。 （三）、 拿起表扬的武器。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯 定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不 可缺少的养料。表扬是成功的阳光、

8、空气和水。我们班主任作为 教育者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主 任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生, 工作职责 7 学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们 的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育 专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”参照我 们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他 可能会有惊人的潜力和爆发力。 （四）、允许学生犯错误 “人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、 改掉它,就是可 取的。”那么对于自控能力较差的学生来说,犯错误更是难以避免 的了。所以我们做教师的

9、不要把学生犯的错误看成一件不可救药 的事,而应该去包容他们,努力帮助他们,培养他们辨别是非的能 力,让他们认识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时,我总 是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心,以便更好的开展教育。在 平时我更重视包容他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就慢 慢的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小 动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生 通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来 越和睦。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。 只要自己 的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都 是值得的。学生的将

10、来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠 他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到 最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导 水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不断的前进！ 工作职责 8 （五）、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪 律才行.因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相 应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可 以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动 的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班 的宗旨是“说到做到，言行一致。“ 2

11、、课间纪律 随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐. （六）、卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既 能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学 习环境. 1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生:每天进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同 学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育. 五五、班干部的培养方面、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干 部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让 每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人, 使他们学会学习,学会生活,学会合作

12、和学会管理。齐心协力搞好 工作职责 9 工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 六六、其他方面、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖 掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动中,大力推出新 人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提 高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管 理. 还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会 用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点. 我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学 生心灵的钥匙.上述措施只是我对班

13、级本学期的初步打算。 学月工作安排 学月 工作内容及要求 负责人 备注 第一学月 对学生进行养成习惯的培 养。 第二学月 培养学生良好的学习兴 趣。 工作职责 10 第三学月 培养学生的团结协作的精 团。 第四学月 培养学生与人和谐相处的 良好品质。 对学生个人能力的养成教育 的培养 第五学月 培养学生良好的兴趣爱 好。 班干部会议记录 会议议题 班干部工作职责 参加会议人员 全体班干部 会议主持人 班长 特邀参加人员 学生代表 会议内容 1、 明确各班干部职责和班干部工作要求。 2、 各班干部之间进行班务工作意见交流。 3、 制定班级学习生活纪律。 备注 班干部会议记录 会议议题 半期班务工

14、作总结 参加会议人 员 全体班干部 会议主持人 副班长 特邀参加人 员 学生代表 工作职责 11 会议内容 1、 对各班干部工作进行全面总结。 2、 各班干部之间进行班务工作意见交流。 3、 进一步完善学习生活纪律。 备注 班干部会议记录 会议议题 对本期班务班干部工作进行总结表彰 参加会议人 员 全体班干部 会议主持人 班长 特邀参加人 员 学生代表 会议内容 1、 总结各班干履职责情况和工作成绩。 2、 各班干部之间进行班务工作意见交流。 3、 对优秀班委干部进行表彰。 。 备注 表彰获奖情况登记表 姓名 获奖时间 荣誉称号 授奖单位 备注 好人好事登记表 时间 姓名 内容摘要 时间 姓名

15、 内容摘要 工作职责 12 家访记录 姓名 性 别 年 龄 住址 时间 效 果 备 注 工作职责 13 成绩统计表 序 号 学号学号 学 校 年级 班 级 姓名 性 别 语文语文 数学数学 平均平均 分分 工作职责 14 2011 秋二年级班务工作总结 本学期已结束，现对于本学期，我总结如下： 一、教育学生做事要踏实认真 学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培 养的过程，作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让学生离 开校园以后还能够快乐而成功的生活呢？这是我们思考的问题， 所以我的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东 西做人做事的正确态度。 工作职责 15 二、引导

16、学生走向成熟 随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学 生不同时期的教育方式探索，一直是我努力的方向。这个时候， 师生间的信任、尊重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的 教育原则这个时候也显得更重要了，学生的人生观和世界观定型 的重要时期，一定要用正确的认识区引导，让他们走向美好的未 来，美好的人生！ 三、注意实现教育平衡 这一直是一个棘手而头疼的问题，这个学期我有一个想法：班 主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教育认识上 的一个误区！按照我一贯的工作习惯就是，纪律观念强，学习成 绩稳定的学生都我关注似乎少了点，多数时候我都是把工作重点 放在教育几个后进生身上，当然对他们以鼓励教育为主，兼以各 种方式，但是收效甚微，苦恼不已。 于是这个学期，我改进了工作方法，注意教育后进生的同时， 不忽略对另外一部分学生的关注。 期末临近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中 能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都 有，既然是总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义的方 面反思一下。越反思，越发现班主任工作是一门高深的艺术，做 好很难，做得精彩更不容易！