统编版高中历史必修《中外历史纲要》下册知识背诵提纲.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《统编版高中历史必修《中外历史纲要》下册知识背诵提纲.docx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中外历史纲要 统编 高中历史 必修 中外 历史 纲要 下册 知识 背诵 提纲 下载 _必修《中外历史纲要》下册_统编版(2019人教部编版)_历史_高中
- 资源描述:
-
1、第一单元 古代文明的产生与发展第一课 文明的产生与早期发展1. 文明产生的前提:农业与畜牧业的产生。 产生:原始社会时期主要依靠采集、渔猎。 影响:人类从食物的采集者变成食物的生产者;提高了生产效率;促进了社会分工;商业出现;早期城市形成。2. 文明产生的基本标志:阶级的产生;国家的形成;文字的出现。3. 古代各个文明基本独立发展,表现出多元特征。4. 文明无高低优劣之分,每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤中,我们应该秉持平等与尊重,加深交流和对话。5. 两河流域文明 汉谟拉比法典是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 文化成就:楔形文字世界上最古老的文字;吉尔伽美什最早的史诗。6
2、. 汉谟拉比法典石柱上有汉谟拉比从太阳和正义之神手中接收权标的浮雕,表明其宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威。7. 古代埃及文明 法老掌握着政治经济和军事等权力。 文化:象形文字;太阳历;金字塔。8. 古代印度文明 种姓制度积极影响:有利于维持统治,维持社会安定。消极影响:造成印度社会阶层的隔离,阻碍了社会成员的流动,延缓社会发展的进程。 佛教:对种姓制度形成了一定程度的冲击。 文学:摩诃婆罗多、罗摩衍那。9. 古希腊文明 古希腊文明的产生与发展爱琴文明:克里特文明和迈锡尼文明。城邦时期:小国寡民。 雅典的民主政治特点:公民都有出席公民大会和担任公职的权利。影响:造就了辉煌灿烂的古希腊文化。
3、局限性:建立在奴隶制基础之上,享有民主权利的仅是成年男性公民,具有一定的狭义性;抽签选举的方式,可能导致权力的滥用和误用。第二课 古代世界的帝国与文明的交流1. 古代文明的扩展 条件:发达的社会分工;较高的劳动生产率;复杂的社会组织和管理系统。 方式:武力扩张。2. 古希腊对外殖民的结果:给被殖民地原有居民造成了巨大灾难;加强了城邦和海外各地的联系,客观上促进了各城邦及希腊人与殖民地人民间的经济文化交流;促进了古希腊工商业发展。3. 波斯帝国 兴起:公元前6世纪。 成为世界上第一个横跨亚非欧三大洲的帝国。 君主专制制度;地方实行行省制。4. 波斯帝国统治政策的影响:打破了波斯帝国原有的落后的政
4、治体制和经济制度,客观上促进了内部各民族的相互联系和相互交往。5. 亚历山大帝国:继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授;地方实行行省制。6. 1世纪,基督教产生;4世纪末成为罗马帝国国教。7. 罗马帝国的分裂 内部危机:官僚体系与职业军队加重负担;农业萎缩,工商业衰落。 外部危机:边境压力加大。8. 文明交往总趋势:不断加强。第二单元 中古时期的世界第三课 中古时期的欧洲1. 西欧封建社会的基本特征:封君封臣制度、庄园和农奴制度。2. 封君封臣制度 产生:社会动荡和自然经济的产物。 封臣必须效忠封君。 影响:国王是名义上的最高统治者,封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同
5、程度的分裂割据局面。3. 西欧封建庄园是自给自足的自然经济单位,兴盛时期约为913世纪,形成大约和生产力低下有关。4. 农奴制:农奴在法律上是非自由人,被固着于土地上;庄园法庭来维护庄园的秩序。5. 中古西欧城市的兴起西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。工商业逐渐复兴和繁荣。6. 中古西欧城市自治的影响推动市民阶级形成。有利于城市经济的发展。兴办大学,培养人才。7. 基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位,拥有大量庄园和广袤土地,是最大的有组织的力量,教会控制着教徒的精神生活。8. 市民法主要适用于罗马公民群体内部,万民法则适用于帝国范围内的一切自由民。9. 罗马法的影响是近代欧洲大陆法
6、系的基础。具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式,是现代资本主义法治的先声。第四课 中古时期的亚洲1. 伊斯兰教创立的背景自然条件恶劣。多神崇拜,长期分裂,混战不休。商路不畅,商业衰落。阿拉伯人民渴望建立统一的国家。2. 阿拉伯帝国 建立:8世纪。 政治:最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权,下设各部大臣。 经济:阿拉伯商人从事路上和海上贸易。 文化:东西方文化交流的桥梁,东方文化传入欧洲,促进了西欧文化的发展。3. 奥斯曼帝国控制了连接欧亚的商路并征收重税,使得进入欧洲的东方商品价格高涨,促使西方国家开始寻找通往东方的新的道路,最终促使新航路的开辟,加速了西欧社会转变的进程。4. 印度
7、教的兴起:笈多帝国时期,由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持,逐渐发展为印度的主要宗教。5. 大化改新:6-7世纪,日本出现严重社会危机;646年,日本模仿中国建立了中央集权制 国家。 成功的原因改革适应了社会需要,顺应了历史发展潮流。积极引进了中国先进文化,并加以继承与创新。 积极方面:促进了新的生产关系,即封建制生产关系的建立。 局限性:为从根本上彻底摧毁氏姓贵族势力。6. 幕府统治的建立 背景:10世纪,日本的中央集权体制开始瓦解,贵族及庄园领主为保护财产豢养武士。 特征:以天皇为首的朝廷只保佑名义上的中央政府称号,以将军为首的幕府掌握实权,武士对将军宣誓效忠。7. 中古时期日本和
8、朝鲜政治制度深受中华文明的影响,同时又注重自身的实际,既有和中国相似的一面,又有自己独特的风格。第五课 古代非洲与美洲1. 阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲,来自四面八方的移民和商旅极大的促进了不同文明间的相互交融。2. 班图人南迁的影响:促进民族交融;加快社会发展进程;便与吸收先进文化。3. 玛雅文明:种植玉米;城市国家;祭祀的金字塔庙宇;“零”的概念。4. 阿兹特克文明:被征服者由原来的部落首领管理;“浮动园地”,扩大耕地面积。5. 印加文明:四大政区;详细的人口调查表;完善的道路系统。第三单元 走向整体的世界第六课 全球航路的开辟1.新航路开辟的动因 经济根源:14-15
9、世纪,地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽,随着庄园制度的解体,手工工厂和租地农场的出现,西欧商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切。 社会根源:人文主义鼓励冒险精神;马可波罗。 商业危机:奥斯曼帝国兴起后,阻断了欧亚的传统商路。2. 新航路开辟的条件“地圆说”得到普遍认可。地理知识日益丰富。造船技术的进步。指南针的应用。丰富的航海经验。3. 新航路开辟的结果:带来殖民扩张和全球化,推动了资本主义发展。4. 新航路的开辟不是偶然的,是历史的必然。5. 迪亚士到达好望角;达伽马开辟了西欧绕道非洲到达亚洲的航线;哥伦布发现美洲新大陆;麦哲伦证明“地圆说”。6. 西葡两国从海外
10、获得大量财富,但两国并没有将之转化为资本,而是将其用于贵族的奢侈享受,西葡很快衰落下去。7. 西葡走在开辟新航路前列的原因 欧洲其他国家多出于四分五裂的状态,国内政权动荡不安,无暇顾及对外开辟新航路。 地理位置优越。第七课 全球联系的初步建立与世界格局的演变1.人口迁移:欧洲人大批来到美洲,建立殖民地;美洲印第安人人口减少90%;非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲。2.世界动植物大交流的影响:丰富食物结构;增加粮食产量;促进人口增长;促进经济开发;促进文明交融。3.疾病传播的影响:造成原住民死亡和原有社会的解体。4.早期殖民扩张的影响 打破了原本相对平衡的多元文明格局,给当地人民带来了巨大灾难。 商
11、业革命商品种类与流通量成倍増长。股份公司与证券交易所纷纷出现。贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸。 价格革命:货币贬值、物价上涨;资本主义加速发展,封建制度濒于解体。 掠夺的财富最终转化为资本,推动了欧洲资本主义的发展。 世界开始连成一个整体。5.重商主义:是资本原始积累时期商业资产阶级的经济理论和政策体系。主张政府干预生产和商业活动、垄断外贸、提高关税,目的是追求货币顺差和贸易顺差,从而积累资本。6.新航路开辟对中国的影响农产品的商品化程度提高,客观上为清朝前期人口的迅速增长创造条件。西方殖民者开始侵扰中国,一方面中国开始反侵略战争,另一方面实行闭关锁国政策,阻碍了资本主义萌芽的发展和科学
12、技术的进步。“西学东渐”开始兴起。第四单元 资本主义制度的确立第八课 欧洲的思想解放运动1.文艺复兴 兴起的原因根本原因:西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。西欧文化自身的传承与发展。从东方汲取了大量文化养料。 性质:资产阶级的一场思想解放运动。 核心思想:人文主义。以人为中心而不是以神为中心,提升人地地位,肯定人的价值和尊严。反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。提倡探索人与自然的奥秘。 代表人物但丁、彼特拉克、薄伽丘:“文学三杰”,讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由。拉斐尔、达芬奇、米开朗基罗:“美术三杰”,突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物的内心世界。 影响在
13、一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教禁锢的人性,使人们开始关注人本身与现世世界。推动了教育的发展。因过分强调个性和人性,在传播后期造成私欲膨胀和奢靡之风泛滥。2. 早期的人文主义者在一定程度上揭露了教会的腐朽,但并未放弃天主教,而是采取和解的态度。3. 宗教改革 背景四分五裂的政治局面严重阻碍经济的发展。文艺复兴解放了人们的思想,天主教会的权威受到质疑。1517年,教皇派人到德意志兜售赎罪券。 标志:1517年,马丁路德痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为,拉开了宗教改革的序幕。 思想:认为人的灵魂获救靠自己的信仰,上帝面前人人平等。 影响进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义。有利于欧洲
14、资本主义的成长,促进了资本主义经济的发展。推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。4. 启蒙运动 背景:文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想得到了进一步解放。 核心思想:理性主义。强调独立思考与自主精神。认为判断是非的标准是人的理性。批判专制主义、教权主义和封建特权。追求政治民主、权利平等。 代表人物:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。 影响进一步解放了人们思想,为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传。直接推动了美国独立战争和法国大革命,成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。第九课 资产阶级革命与资本主义制度的确立1. 英国资产阶级革命 原因经济上:英国资本主义有了较大发展,
15、资产阶级和新贵族力量壮大。政治上:斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展。思想上:欧洲宗教改革的影响。 1640年,革命爆发;1688年,发生“光荣革命”。 意义:英国成为君主立宪制国家。2. 美国独立战争 原因:英国的殖民统治激起了北美人民的强烈不满、严重阻碍了北美地区资本主义经济的发展。 1775年,莱克星顿的枪声;1776年,独立宣言的发表,阐述人民主权思想,加强中央政府权力,防止专制独裁。 意义:是一场民族独立运动,也是一场资产阶级革命。3. 法国大革命 原因:法国专制制度严重阻碍资本主义发展,启蒙思想进一步解放民众思想。 1789年,攻占巴士底狱,法国大革命爆发;1789年,
16、人权宣言,提出人权、自由、平等、法治等。 意义:沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则传播都欧洲各地。4. 英国君主立宪制的确立:君主的权利受到限制,议会是国家最高立法机关和权力机关;1701年,王位继承法通过,“君权神授”被否定,“议会至上”被确立,国王逐渐处于“统而不治”的地位;18世纪中叶,英国形成责任内阁制。5. 不能认为权利法案颁布后国王就处于“统而不治”的地位,随着责任内阁制的确立,英王才真正处于“统而不治”。6. 美国民主共和制的确立:1787年,规定美国是联邦制国家,联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权;确立了“三权分立”原则。7. 俄国1861年农奴制改革 原因
17、:落后的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 废除农奴制,农奴获得人身自由。 意义:自上而下的改革使俄国走上资本主义发展道路,但没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余。8. 美国南北战争 原因:美国南北双方在关税、领土问题上有矛盾,在奴隶制的存废问题上尤其尖锐。 意义:联邦政府的胜利维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问题,在法律上承认了黑人的公民权利,但黑人仍备受歧视。9. 日本明治维新 原因:落后的幕府统治严重阻碍日本资本主义经济的发展,面临沦为半殖民地的民族危机。 影响:保留了大量封建势力,成为军国主义的社会基础,很快开始对外侵略扩张。第五单元 工业革命与马克思主义的诞生第
18、十课 影响世界的工业革命1. 工业革命的背景 政治:英国“光荣革命”后,国内政局稳定。 经济:通过殖民扩张,促进了资本原始积累,获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场;农业发展迅速,提供了充裕的农产品和自由劳动力。 技术:手工工场发展水平较高,劳动分工细致,生产技术日益纯熟。 政策:英国政府积极推动经济发展,保护专利,鼓励发明。2. 圈地运动:英国历史发展的转折点。经济上,为资本主义发展提供了资本原始积累和自由劳动力;社会上,促进了英国社会结构的变化。3. 第一次工业革命 时间:18世纪60年代19世纪中期。 成就:纺织;蒸汽机;汽船;火车。 完成标志:19世纪中叶,机器制造业实现了机械化。4
19、. 工业革命开始的标志是珍妮纺纱机的出现,而不是飞梭的出现,因为工业革命的特征是机器生产取代手工劳动。5. 瓦特改良蒸汽机的影响 蒸汽动力取代自然力,提高了劳动效率,标志着人类进入“蒸汽时代”。 使工厂摆脱了自然条件限制。 带来一系列环境污染问题。6. 第二次工业革命 时间:19世纪中后期20世纪初。 成就:电力广泛应用;内燃机;石油化工业。 特点:特学技术以生产紧密结合,几乎在主要的资本主义国家同时发生,范围广规模大。7. 第一次工业革命主要依靠手工业者经验与技术的积累,科学与技术尚未紧密结合;第二次工业革命的发明多来源于科学家的实验,科学与技术紧密结合。8. 工业革命的影响 经济:建立了资
20、本主义大工厂制度,科学化的管理日益受到重视;出现了垄断组织;使世界各地的联系日益紧密。 政治:工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级;工人阶级迅速崛起。 社会生活:人口增加;以工厂为中心形成大批城市;人们的文化素养得到提高;女性获得了更多受教育的机会;社会贫富分化加剧;城市居住条件恶劣;环境污染严重。9. 世界市场的形成过程 世界市场雏形新航路的开辟。 世界市场拓展早期殖民扩张。 世界市场初步形成第一次工业革命。 世界市场最终形成第二次工业革命。10. 工业革命的殖民扩张具有双重性:一是给殖民地人民带来灾难;二是将先进的生产方式和思想传播到殖民地区,客观上冲击与摧毁落后的社会体制。第
21、十一课 马克思主义的诞生与传播1. 早期工人运动 背景资本主义大工业的建立和发展,1825年,英国爆发经济危机。工人阶级的生活条件并没有得到相应改善。贫富分化严重现象普遍。 目的:改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益。 形式:捣毁机器争取政治权利。 意义:无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 教训:工人阶级迫切需要科学理论指导。2. 社会主义思想的萌发 思想:无情揭露和批判资本主义制度的种种弊端;反对自由放任的竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想的社会。 结果:思想成为“空想社会主义”。3. 空想社会主义没有揭示资本主义的根本矛盾和社会发展的一般规律,也没有认识到无产阶级的历史使命和
22、无产阶级是推翻资本主义、建立社会主义的核心力量。4. 马克思主义的诞生 标志共产党宣言的发表时间:1848年2月。内容:肯定了资本主义的历史进步作用;揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实,论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律;肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。 理论探索资本论:创立了剩余价值学说,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。创立了唯物史观。 意义:揭示了人类社会发展规律,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,成为西欧工人运动的指导思想。5. 第一国际的作用:推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段;
展开阅读全文