三年级下册语文《古诗三首》部编版优质公开课课件.pptx

1、1.古诗三首第1课时统编版语文三年级（下）古往今来，春天一直是众多诗人笔下乐于描写的季节，因为春天是一个美丽的季节。先回顾一下，我们曾经学过的描写春天的古诗吧！春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。今天我们来学习一首杜甫描写春天的古诗绝句。生平介绍：字子美，祖籍襄阳（今属湖北），生于巩县（今河南巩义），唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。曾住在长安城南少陵附近，自称少陵野老。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：登高春望春夜喜雨等。杜甫（712770）鸳鸯y

2、u un nyn ng我会认 鸟，外形像野鸭而较小，嘴扁，颈长，趾间有蹼，善于游泳，翅膀长，能飞。雄鸟有彩色羽毛，头后有铜赤、紫、绿等色的长冠毛，嘴红色。雌鸟羽毛苍褐色，嘴灰黑色，雌雄多成对生活在水边。书写指导：书写指导：左右等左右等宽，左下部分里面宽，左下部分里面只有一横。只有一横。音序音序：R R 部首部首：鬲：鬲组词组词：融化融化 消融消融造句造句：春天来了，冰雪：春天来了，冰雪融化，大地生机勃勃。融化，大地生机勃勃。融笔顺：书写指导：书写指导：中部紧中部紧凑，下部四点间距凑，下部四点间距匀称，第一笔点向匀称，第一笔点向左倾斜，中间两点左倾斜，中间两点略小，末点稍长且略小，末点稍长且向右

3、倾斜。向右倾斜。音序音序：Y Y 部首部首：灬：灬组词组词：燕子燕子 海燕海燕造句造句：春天的大自然，：春天的大自然，到处都是莺歌燕舞的景到处都是莺歌燕舞的景象。象。燕笔顺：音序：Y 部首：鸟书写指导：中部紧凑，下部四点间距匀称，第一笔点向左倾斜，中间两点略小，末点稍长且向右倾斜。雄鸟有彩色羽毛，头后有铜赤、紫、绿等色的长冠毛，嘴红色。（4）在诗人眼里，春天还藏着好闻的气味呢！造句：春天来了，冰雪融化，大地生机勃勃。春天里，温暖的太阳出来了，远处的山上冰雪消融，很多小鸭子下水嬉戏玩耍，人们也迫不及待地出来晒太阳呢，到处欣欣向荣。（唐）杜甫 迟日/江山丽，音序：Y 部首：鸟音序：Y 部首：灬杜甫

4、（712770）（8）如果你就是这只小燕子，你此时的心情是什么样的？她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑人面不知何处去，桃花依旧笑春风。勤劳的小燕子衔着湿润的泥土来回穿梭，原来它们在筑巢；点拨：燕子和鸳鸯一动一静、一上一下，对比鲜明，使画面更加广阔，意境更加生动。书写指导：书写指导：上扁下上扁下长。上边的左右两长。上边的左右两部分分居竖中线两部分分居竖中线两侧，侧，“鸟鸟”的竖折的竖折折钩要宽。折钩要宽。音序音序：Y Y 部首部首：鸟：鸟组词组词：鸳鸯鸳鸯 造句造句：一对鸳鸯在水面：一对鸳鸯在水面上悠闲地游着。上悠闲地游着。鸳笔顺：书写指导：书写指导：“央央”的横稍长，撇、捺的横稍长，撇、

5、捺要写舒展。要写舒展。音序音序：Y Y 部首部首：鸟：鸟组词组词：鸳鸯鸳鸯 造句造句：这床漂亮的红被：这床漂亮的红被面上绣着一对鸳鸯。面上绣着一对鸳鸯。鸯笔顺：她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；答案：春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑人面不知何处去，桃花依旧笑春风。答案：“泥融”指泥土变湿软。（7）读了这两句诗，你眼前仿佛出现了什么样的画面？暖和的沙滩上，慵懒的鸳鸯正在睡觉。想象一下在“春风花草香”这句诗里，会有怎样的春风、怎样的花和怎样的草呢？一、读一读，给加点的字选择正确的读音。（2）“迟日”是什么意思？音序：Y 部首：鸟造句：这床漂亮的红被面上

6、绣着一对鸳鸯。诗人笔下的春光是那么美丽！学习古诗的基本方法有哪些？请你回忆一下。答案：春天是生机勃勃的，它给世界带来了生机。听课文朗读边听边注意诗歌的节奏。绝绝 句句（唐）杜甫 迟日/江山丽，春风/花草香。泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。读第一、二句时，句尾的“丽”和“香”要读得饱满而充分，可以适当延长，从而展现画面的明快、艳丽。读第三、四句时，“融”字开始语调上扬，语速加快，重点落在“燕子”一词。朗读指导1.学习古诗的基本方法有哪些？请你回忆一下。示例：借助注释、插图，边读边想象2.借助上面的方法，学习绝句。（1）诗人描写了哪些春天的景物？在诗中圈画出来。答案：江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等。（

7、2）“迟日”是什么意思？答案：春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。在这里，指春日。（3）在明媚的阳光的照耀下，山啊，水啊，会呈现一种怎样的状态？想象画面，说一说。示例：在明媚的阳光的照耀下，柔柔的春风轻轻地吹着，五颜六色的花儿争相开放。春天里，温暖的太阳出来了，远处的山上冰雪消融，很多小鸭子下水嬉戏玩耍，人们也迫不及待地出来晒太阳呢，到处欣欣向荣。（4）在诗人眼里，春天还藏着好闻的气味呢！想象一下在“春风花草香”这句诗里，会有怎样的春风、怎样的花和怎样的草呢？示例：（）的春风 （）的花（）的草温暖柔和初放嫩嫩（5）下面三幅图中，有春天鲜花盛开，绿草茵茵，还有江水流淌，你能想到“春风（）香”。花草

8、花草（6）读三、四句，借助注释说说“泥融”的意思。答案：“泥融”指泥土变湿软。（7）读了这两句诗，你眼前仿佛出现了什么样的画面？示例：我仿佛看到小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边忙着筑巢。我仿佛看到了太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖的，几只鸳鸯在沙滩上悠闲自在地休息呢。示例：在春风中飞来飞去，一边歌唱一遍筑巢，多快乐呀！（8）如果你就是这只小燕子，你此时的心情是什么样的？眼看着既结实又漂亮的巢就要筑好了，多开心呀！点拨：燕子和鸳鸯一动一静、一上一下，对比鲜明，使画面更加广阔，意境更加生动。（9）远处的燕子快活地飞来飞去，再看看池塘边，又是怎样的一幅画面呢？答案：燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥

9、筑巢，慵（yng）懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑经绍珍找春天（10）读下面的片段，回答问题。示例：高兴、快乐看到这样的春天，你的心情会怎样？（11）由此可见，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情。说说你体会到了什么？答案：春天是生机勃勃的，它给世界带来了生机。迟日 江山 丽泥融 飞 燕子春风 花草 香沙暖 睡 鸳鸯色彩明丽 心情舒畅重在春景重在渲染理层次绝句 诗人抓住江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等富有春日特色的景物，描绘了

10、一幅明丽和谐的春日美景图，表达了诗人对春天的喜爱之情。炼主旨 诗人笔下的春光是那么美丽！辛勤劳作的小燕子在为自己筑巢，慵懒的鸳鸯在沙滩上睡觉，置身在这样的美景中，让人忘记了烦恼。一、读一读，给加点的字选择正确的读音。融化（）鸳鸯（）燕子（）杜甫（）chn ng rn ngyn ng yn ngyn nyn nfb.二、结合诗句的意思，想象画面，说说绝句写了怎样的景象。示例：明媚的阳光中江山显得如此壮丽，暖暖的春风送来花草的香气。勤劳的小燕子衔着湿润的泥土来回穿梭，原来它们在筑巢；暖和的沙滩上，慵懒的鸳鸯正在睡觉。描写春天的古诗人面不知何处去，桃花依旧笑春风。唐崔护题都城南庄天街小雨润如酥，草色遥看近却无。唐韩愈早春呈水部张十八员外乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。唐白居易钱塘湖春行等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋朱熹春日