《电荷》课件 (公开课获奖)2022年北师大版 .ppt

1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。三电 荷 体验体验1 1 摩擦起电摩擦起电活动活动:准备小碎

2、纸屑、圆珠笔、塑料直尺、气球。准备小碎纸屑、圆珠笔、塑料直尺、气球。活动活动1:1:用圆珠笔、塑料直尺或气球直接接触小碎纸屑用圆珠笔、塑料直尺或气球直接接触小碎纸屑,看能不看能不能吸引小碎纸屑。能吸引小碎纸屑。活动活动2:2:用圆珠笔、塑料直尺或气球轻轻在头发上摩擦几下用圆珠笔、塑料直尺或气球轻轻在头发上摩擦几下,然然后靠近小碎纸屑后靠近小碎纸屑,观察现象。观察现象。(1)(1)在活动在活动1 1中中,没有经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球没有经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球(选填选填“能能”或或“不能不能”)吸引小碎纸屑。吸引小碎纸屑。(2)(2)在活动在活动2 2中中,经过摩擦的圆珠笔、塑料

3、直尺或气球经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球(选选填填“能能”或或“不能不能”)吸引小碎纸屑。吸引小碎纸屑。提示提示:(1)(1)不能不能(2)(2)能能体验体验2 2 两种电荷两种电荷活动活动1:1:将气球在衣服上摩擦几下将气球在衣服上摩擦几下,并将气球靠近衣服并将气球靠近衣服,观察现象。观察现象。活动活动2:2:将在衣服上摩擦过的两个气球悬挂起来将在衣服上摩擦过的两个气球悬挂起来,相互靠近相互靠近,观察观察现象。现象。(1)(1)在活动在活动1 1中中,气球靠近衣服气球靠近衣服,它们它们(选填选填“能能”或或“不能不能”)相吸。相吸。(2)(2)在活动在活动2 2中中,被悬挂的两个气球相互被

4、悬挂的两个气球相互(选填选填“吸引吸引”或或“排斥排斥”)。提示提示:(1)(1)能能(2)(2)排斥排斥1.1.什么叫摩擦起电什么叫摩擦起电?带电体具有什么性质带电体具有什么性质?2.2.正、负电荷是如何规定的正、负电荷是如何规定的?电荷间的相互作用规律是怎样的电荷间的相互作用规律是怎样的?3.3.验电器的结构和作用是什么验电器的结构和作用是什么?验电器的原理是什么验电器的原理是什么?什么叫做什么叫做中和中和?(?(提示：提示：20132013年新教材删除年新教材删除“中和中和”内容内容)4.4.生活中利用及防护静电现象的事例有哪些生活中利用及防护静电现象的事例有哪些?探究探究 摩擦起电摩擦

5、起电结合结合“体验体验1 1”中的活动中的活动,思考以下问题思考以下问题:1.1.对比对比“活动活动1 1”和和“活动活动2 2”可知可知,经过摩擦后的物体能够吸经过摩擦后的物体能够吸引轻小物体引轻小物体(小碎纸屑小碎纸屑),),我们就说这些被摩擦过的物体我们就说这些被摩擦过的物体,或者说带了或者说带了。2.2.如图如图,用毛皮摩擦过的橡胶棒或用丝绸摩擦过的玻璃棒用毛皮摩擦过的橡胶棒或用丝绸摩擦过的玻璃棒(选填选填“能能”或或“不能不能”)吸引纸屑、头发或其他轻小吸引纸屑、头发或其他轻小物体物体,物体这种带电过程叫物体这种带电过程叫。提示提示:这些经过摩擦后的物体都能够吸引小碎纸屑等轻小物体这

6、些经过摩擦后的物体都能够吸引小碎纸屑等轻小物体,说明它们都带了电说明它们都带了电,或者说它们带了电荷或者说它们带了电荷,这种用摩擦的方法使这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。物体带电的现象叫摩擦起电。参考答案参考答案:1.1.带了电电荷带了电电荷2.2.能摩擦起电能摩擦起电探究探究2 2 两种电荷两种电荷结合结合“体验体验2 2”中的活动中的活动,思考以下问题思考以下问题:1.1.体验感知体验感知:将气球与衣服摩擦后将气球与衣服摩擦后,发现气球与衣服能够相互吸发现气球与衣服能够相互吸引引,说明它们所带电荷是说明它们所带电荷是(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)的的,在衣服上摩擦过的

7、两个气球能够相互排斥在衣服上摩擦过的两个气球能够相互排斥,说明它们所带电说明它们所带电荷是荷是(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)的。的。提示提示:摩擦过的气球与衣服相互吸引摩擦过的气球与衣服相互吸引,说明它们所带电荷是不同说明它们所带电荷是不同的的;两个气球相互排斥两个气球相互排斥,说明它们所带电荷是相同的。说明它们所带电荷是相同的。参考答案参考答案:不同相同不同相同2.2.猜想与假设猜想与假设:自然界中有几种电荷自然界中有几种电荷?它们之间存在什么相互作它们之间存在什么相互作用规律用规律?参考答案参考答案:自然界中有两种电荷同种电荷相互排斥自然界中有两种电荷同种电荷相互排斥,异种电荷异

8、种电荷相互吸引。相互吸引。3.3.实验分析实验分析:结合图示分析。结合图示分析。(1)(1)实验现象实验现象:甲图甲图,两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时,它们是它们是(选填选填“吸引吸引”或或“排斥排斥”)的的;乙图乙图,两根用丝两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时,它们是它们是(选填选填“吸引吸引”或或“排斥排斥”)的的;丙图丙图,当用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦当用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时过的橡胶棒相互靠近时,它们是它们是(选填选填“吸引吸引”或或“排排斥斥”)的。的。(2)(2)现象分析现象分析:

9、分析实验现象分析实验现象,两根硬橡胶棒上所带电荷是两根硬橡胶棒上所带电荷是(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)的的;同理同理,两根玻璃棒上所两根玻璃棒上所带电荷是带电荷是(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)的的,而硬橡胶棒而硬橡胶棒上的电荷和玻璃棒上的电荷是上的电荷和玻璃棒上的电荷是(选填选填“相同相同”或或“不不同同”)的。的。提示提示:两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的是同种电荷两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的是同种电荷,因此当它因此当它们靠近时们靠近时,它们是相互排斥的它们是相互排斥的;两根用丝绸摩擦过的玻璃棒带的两根用丝绸摩擦过的玻璃棒带的也是同种电荷也是同种电荷,因此当它们靠近时因

10、此当它们靠近时,它们也是相互排斥的它们也是相互排斥的;但是但是用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒靠近时用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒靠近时,它它们是相互吸引的。这说明硬橡胶棒上的电荷和玻璃棒上的电荷们是相互吸引的。这说明硬橡胶棒上的电荷和玻璃棒上的电荷是不同的。是不同的。参考答案参考答案:(1)(1)排斥排斥吸引排斥排斥吸引(2)(2)相同相同不同相同相同不同(3)(3)实验结论实验结论:通过上述实验现象分析通过上述实验现象分析,可以得出什么结论可以得出什么结论?提示提示:摩擦带电的物体所带的电荷或者与毛皮摩擦过的硬橡胶摩擦带电的物体所带的电荷或者与毛皮摩擦过的硬橡胶棒

11、上的电荷相同棒上的电荷相同,或者与丝绸摩擦过的玻璃棒上的电荷相同或者与丝绸摩擦过的玻璃棒上的电荷相同,故故自然界中只存在两种电荷自然界中只存在两种电荷,且两种电荷间的相互作用规律是同且两种电荷间的相互作用规律是同种电荷相互排斥种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。参考答案参考答案:自然界中只有两种电荷自然界中只有两种电荷,且同种电荷相互排斥且同种电荷相互排斥,异种异种电荷相互吸引。电荷相互吸引。探究探究3 3 验电器验电器1.1.实验室是用验电器来检验物体实验室是用验电器来检验物体的的,它主要它主要、三部分组成。三部分组成。提示提示:实验室是用验电器来检验物体是否带电的实验室是用

12、验电器来检验物体是否带电的,验电器主要由验电器主要由金属球、金属杆、金属箔三部分组成。金属球、金属杆、金属箔三部分组成。参考答案参考答案:是否带电金属球金属杆金属箔是否带电金属球金属杆金属箔2.2.如图所示如图所示,当用一个带电的物体接触不带电的验电器金属球当用一个带电的物体接触不带电的验电器金属球时时,会看到什么现象会看到什么现象?为什么为什么?参考答案参考答案:会看到金属箔张开一个角度。因为当带电体接触金会看到金属箔张开一个角度。因为当带电体接触金属球时属球时,带电体上的一部分电荷通过金属球及金属杆传到金属带电体上的一部分电荷通过金属球及金属杆传到金属箔上箔上,使金属箔带上同种电荷使金属箔

13、带上同种电荷,由于带上同种电荷而相互排斥由于带上同种电荷而相互排斥,从而张开一个角度。从而张开一个角度。3.3.如图所示如图所示,当将带正、负电荷的验电器当将带正、负电荷的验电器A A、B B用金属杆连接时用金属杆连接时会发生什么现象会发生什么现象?为什么为什么?（提示：（提示：20132013年新教材已删此内容）年新教材已删此内容）参考答案参考答案:会看到它们的金属箔片张开的角度变小。因为异种电会看到它们的金属箔片张开的角度变小。因为异种电荷放在一起时相互抵消荷放在一起时相互抵消,电荷量会减少。电荷量会减少。探究探究4 4 静电现象的应用和防护静电现象的应用和防护1.1.“静电除尘静电除尘”

14、“”“静电喷涂静电喷涂”“”“静电植绒静电植绒”等都属于静电的应等都属于静电的应用用,它们的工作过程及原理是怎样的它们的工作过程及原理是怎样的?参考答案参考答案:人们首先使一些微小物体带电人们首先使一些微小物体带电,然后利用带电的微小然后利用带电的微小物体在异种电荷的吸引下定向运动的原理物体在异种电荷的吸引下定向运动的原理,完成了这些工作。完成了这些工作。2.2.为什么建筑物顶端安装避雷针可以避免雷电危害为什么建筑物顶端安装避雷针可以避免雷电危害?参考答案参考答案:带电体具有尖端放电的特点带电体具有尖端放电的特点,因此各种高大建筑物的因此各种高大建筑物的顶端都安装了避雷针顶端都安装了避雷针,防

15、止雷电直接袭击建筑物造成很大的破防止雷电直接袭击建筑物造成很大的破坏坏,甚至发生人、畜的伤亡事故。甚至发生人、畜的伤亡事故。一、摩擦起电一、摩擦起电1.1.摩擦起电摩擦起电:用用_的方法使物体带电的现象。的方法使物体带电的现象。2.2.性质性质:能够能够_。摩擦摩擦吸引轻小的物体吸引轻小的物体二、电荷的种类和相互作用规律二、电荷的种类和相互作用规律1.1.两种电荷两种电荷:(1)(1)正电荷正电荷:丝绸摩擦过的丝绸摩擦过的_上所带的电荷。上所带的电荷。(2)(2)负电荷负电荷:毛皮摩擦过的毛皮摩擦过的_上所带的电荷。上所带的电荷。2.2.电荷间的相互作用规律电荷间的相互作用规律:同种电荷相互同

16、种电荷相互_,_,异种电荷相互异种电荷相互_。玻璃棒玻璃棒橡胶棒橡胶棒排斥排斥吸引吸引三、验电器三、验电器1.1.构造构造:金属球金属球金属杆金属杆金属箔金属箔2.2.作用作用:检验物体是否检验物体是否_。3.3.原理原理:同种电荷相互同种电荷相互_。所带电荷越多。所带电荷越多,金属箔张角金属箔张角_。4.4.中和中和:异种电荷放在一起时异种电荷放在一起时,电荷量会电荷量会_,_,此时正、负电荷此时正、负电荷会相互会相互_的现象。的现象。（提示：（提示：20132013年新教材已删此内容）年新教材已删此内容）带电带电排斥排斥越大越大减少减少抵消抵消四、静电现象的应用和防护四、静电现象的应用和防

17、护1.1.静电应用静电应用:“静电除尘静电除尘”“”“静电喷涂静电喷涂”“”“静电植绒静电植绒”等都是等都是利用了利用了_的原理。的原理。2.2.静电防护静电防护:带电物体的尖端容易产生带电物体的尖端容易产生_现象现象,高大建筑物高大建筑物顶端都安装顶端都安装_来避免雷电直接袭击建筑物。来避免雷电直接袭击建筑物。异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引放电放电避雷针避雷针【拓展延伸拓展延伸】摩擦起电的实质摩擦起电的实质摩擦起电的实质是电子在物体之间发生了转移。由于不同物质摩擦起电的实质是电子在物体之间发生了转移。由于不同物质原子核束缚电子的本领是不同的原子核束缚电子的本领是不同的,相互摩擦时相互摩擦时

18、,哪个物体的原子哪个物体的原子核束缚电子的本领弱核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上它的一些电子就会转移到另一个物体上,它带的负电荷总量少于正电荷它带的负电荷总量少于正电荷,从而显示出带正电荷。相反从而显示出带正电荷。相反,得得到电子的物体因为负电荷总量比正电荷多到电子的物体因为负电荷总量比正电荷多,从而显示出带负电从而显示出带负电荷。例如荷。例如,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为在摩擦过程中是因为在摩擦过程中电子从玻璃棒转移到丝绸上电子从玻璃棒转移到丝绸上,玻璃棒因失去电子而带正电。同玻璃棒因失去电子而带正电。同理理,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电用

19、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,是因为在摩擦过程中是因为在摩擦过程中,电子电子从毛皮转移到橡胶棒上从毛皮转移到橡胶棒上,橡胶棒因得到电子而带负电。橡胶棒因得到电子而带负电。考点考点 物体是否带电的判断物体是否带电的判断【典例典例】A A、B B、C C三个轻质小球三个轻质小球,已知已知A A带负带负电电,A,A和和B B互相吸引互相吸引,C,C和和A A互相排斥互相排斥,则则()A.BA.B一定带正电一定带正电,C,C带负电带负电B.BB.B可能不带电可能不带电,C,C带负电带负电C.BC.B可能带正电可能带正电,C,C带正电带正电D.BD.B一定不带电一定不带电,C,C带正电带正电【思路导引思路导

20、引】【精讲精析精讲精析】选选B B。因为同种电荷相互排斥。因为同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引,并且带电体具有吸引轻小物体的性质并且带电体具有吸引轻小物体的性质,因此相互吸引的小球不因此相互吸引的小球不一定带异种电荷一定带异种电荷,还有可能其中一个不带电还有可能其中一个不带电,故可判断故可判断B B可能带可能带正电正电,也可能不带电也可能不带电;A;A和和C C相互排斥相互排斥,则说明它们一定带同种电则说明它们一定带同种电荷荷,故故C C一定带负电。一定带负电。【方法归纳方法归纳】判断物体是否带电的方法判断物体是否带电的方法 1.1.如图所示如图所示,用毛皮摩擦过的塑料尺能吸

21、引桌面上的碎纸屑用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引桌面上的碎纸屑,此此现象说明现象说明()A.A.摩擦能使塑料尺带电摩擦能使塑料尺带电B.B.桌面上的碎纸屑有磁性桌面上的碎纸屑有磁性C.C.摩擦使塑料尺有磁性摩擦使塑料尺有磁性D.D.塑料尺是由电子组成的塑料尺是由电子组成的【解析解析】选选A A。塑料尺用毛皮摩擦后带电。塑料尺用毛皮摩擦后带电,而带电体可以吸引而带电体可以吸引不带电的轻小物体不带电的轻小物体,故能吸引碎纸屑。故能吸引碎纸屑。2.2.如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其其中符合事实的是中符合事实的是()【解析解析】选选B B

22、。本题考查同种、异种电荷间的相互作用规律。本题考查同种、异种电荷间的相互作用规律。电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸异种电荷相互吸引。从题图可以看出引。从题图可以看出A A、C C选项属于同种电荷选项属于同种电荷,相互排斥。相互排斥。B B、D D选项属于异种电荷选项属于异种电荷,相互吸引。故选相互吸引。故选B B。3.3.一个验电器的两个金属箔片因带电而张开一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定则这两个金属箔片一定()A.A.带正电带正电 B.B.带负电带负电C.C.带异种电荷带异种电荷 D.D.带同种电荷带同种电

23、荷【解析解析】选选D D。本题考查验电器的工作原理。验电器的两个金。本题考查验电器的工作原理。验电器的两个金属箔片由于带有同种电荷而相互排斥属箔片由于带有同种电荷而相互排斥,金属箔片在排斥力的作金属箔片在排斥力的作用下而张开一定角度。用下而张开一定角度。4.4.在干燥的天气里在干燥的天气里,用干毛巾擦镜子用干毛巾擦镜子,镜子的表面会有很多镜子的表面会有很多“毛毛毛毛”,这是因为这是因为。【解析解析】不同物体相互摩擦后会分别带上异种电荷不同物体相互摩擦后会分别带上异种电荷,带电体有带电体有吸引轻小物体的性质。镜子带上电荷吸引轻小物体的性质。镜子带上电荷,能把能把“毛毛毛毛”吸引在镜吸引在镜子上。

24、子上。答案答案:摩擦使镜子带了电摩擦使镜子带了电,从而吸引轻小物体从而吸引轻小物体5.5.在学完摩擦起电后在学完摩擦起电后,小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的通草球的通草球,发现通草球被吸引发现通草球被吸引,则通草球则通草球带电带电;若通草若通草球被排斥球被排斥,则通草球则通草球带电。带电。(均选填均选填“可能可能”“”“一定一定”或或“一定不一定不”)【解析解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。带负电的橡胶棒靠近通毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。带负电的橡胶棒靠近通草球出现相互吸引现象草球出现相互吸引现象,有两种情况有两种情况:可能通草球带正电可能通草球带正电,由于由

25、于异种电荷相互吸引而发生吸引现象异种电荷相互吸引而发生吸引现象;也可能通草球不带电也可能通草球不带电,由于由于带电体吸引轻小物体而发生吸引现象。带负电的橡胶棒靠近通带电体吸引轻小物体而发生吸引现象。带负电的橡胶棒靠近通草球发生排斥现象草球发生排斥现象,只能有一种情况只能有一种情况,那就是通草球带负电那就是通草球带负电,由由于同种电荷相互排斥而发生排斥现象。于同种电荷相互排斥而发生排斥现象。答案答案:可能一定可能一定6.6.如图所示如图所示,将塑料绳一端将塑料绳一端扎紧扎紧,把绳尽可能撕成更多的细丝把绳尽可能撕成更多的细丝,用手从上向用手从上向下捋几次下捋几次,观察到细丝蓬散开来观察到细丝蓬散开

26、来,是因为细丝与是因为细丝与手摩擦后带上手摩擦后带上(选填选填“同同”或或“异异”)种电荷而相互种电荷而相互。【解析解析】干燥的手捋塑料绳时干燥的手捋塑料绳时,手与塑料绳发生摩擦手与塑料绳发生摩擦,摩擦过的摩擦过的塑料绳带上同种电荷塑料绳带上同种电荷,根据同种电荷互相排斥的原理根据同种电荷互相排斥的原理,塑料绳因塑料绳因互相排斥而蓬散开来。互相排斥而蓬散开来。答案答案:同排斥同排斥7.7.在生产和社会生活中在生产和社会生活中,静电既有有利的一面静电既有有利的一面,需要加以利用需要加以利用;也有不利的一面也有不利的一面,需要加以防范。请各举两个静电的利用和防需要加以防范。请各举两个静电的利用和防

27、范的实例。范的实例。(1)(1)静电的利用静电的利用:、。(2)(2)静电的防范静电的防范:、。【解析解析】静电的利用有静电的利用有:静电除尘、静电植绒、静电复印等静电除尘、静电植绒、静电复印等;静静电的防范有电的防范有:避雷针、油罐车接地、印染厂空气加湿等。避雷针、油罐车接地、印染厂空气加湿等。答案答案:(1)(1)静电除尘静电植绒静电除尘静电植绒(2)(2)避雷针油罐车接地避雷针油罐车接地 找找你容易错在哪里找找你容易错在哪里?有一天有一天,小芳的弟弟问她小芳的弟弟问她,他穿在身上的化纤材料的衣服经常会他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸附在身体上是什么原因。小芳利用所掌握的知识向弟弟解释吸

28、附在身体上是什么原因。小芳利用所掌握的知识向弟弟解释了这一现象了这一现象,弟弟很高兴。请你说出小芳是怎样向弟弟解释这弟弟很高兴。请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象的。一现象的。【学生自答学生自答】空气与化纤衣服相互摩擦空气与化纤衣服相互摩擦,摩擦起电摩擦起电;根据带电体吸引轻小物体的性质根据带电体吸引轻小物体的性质,所以人体和衣服会吸附在所以人体和衣服会吸附在一起。一起。【教师点评教师点评】明确题目中是衣服吸附在身上明确题目中是衣服吸附在身上,因此摩擦起电的是身体与因此摩擦起电的是身体与衣服衣服;衣服吸附在身上是因为它们摩擦后带上了异种电荷衣服吸附在身上是因为它们摩擦后带上了异种电荷,而不是

29、带电体吸引轻小物体。而不是带电体吸引轻小物体。【正确解答正确解答】人体与化纤衣服相互摩擦人体与化纤衣服相互摩擦,摩擦起电后摩擦起电后,人体与衣服带有异种人体与衣服带有异种电荷电荷,根据电荷间相互作用规律可知根据电荷间相互作用规律可知,异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引,所以所以衣服会吸附在身上。衣服会吸附在身上。小实验：小实验：1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦，用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。再靠近碎纸屑，观察现象。2、用塑料梳子梳头发，观察现、用塑料梳子梳头发，观察现象。象。能吸引碎纸屑一、一、电荷电荷物体具有了物体具有了 我们说物体带上了我们说物体带上了“”或者说带了或者说带了

30、电电荷荷。1、摩擦起电：、摩擦起电：用用摩擦的方法摩擦的方法使物体使物体带电带电的的现象就是现象就是 现象现象。吸引轻小物体的吸引轻小物体的性质性质电电摩擦起电摩擦起电 被被丝绸丝绸摩擦过的摩擦过的 上带的电荷叫上带的电荷叫做做正正电荷；电荷；被被毛皮毛皮摩擦过的摩擦过的 上带的电荷叫上带的电荷叫做做负负电荷电荷。大量的事实使人们认识到：大量的事实使人们认识到：自然界自然界只有只有两种两种电荷电荷，电荷、电荷、电荷。电荷。正正负负玻璃棒玻璃棒橡胶棒橡胶棒被毛皮摩擦过被毛皮摩擦过的的橡胶棒橡胶棒和被和被毛皮摩擦过的毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒靠近时靠近时被丝绸摩擦过被丝绸摩擦过的的玻璃棒玻璃棒和被和

31、被丝绸摩擦过的丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒靠近时靠近时被丝绸摩擦过被丝绸摩擦过的的玻璃棒玻璃棒和被和被毛皮摩擦过的毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒靠近时靠近时相互相互排斥排斥 相互相互排斥排斥相互相互吸引吸引同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥，异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥l1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（则小球是（）A A、一定带正电、一定带正电 B B、一定带负电、一定带负电C C、一定不带电、一定不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电D1、异种电荷

32、相互吸引。异种电荷相互吸引。2、带电体具有吸引轻小物体的性质、带电体具有吸引轻小物体的性质带正电2 2、用丝线吊起三个通草球，其中任意、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）A A、两个带正电，一个带负电、两个带正电，一个带负电B B、两个带负电，一个带正电、两个带负电，一个带正电C C、两个带正电，一个不带电、两个带正电，一个不带电 D D、两个带异种电，一个不带电、两个带异种电，一个不带电D温馨提示：温馨提示：通草球是轻小物体通草球是轻小物体1、异种电荷相互吸引，同种异种电荷相互吸引，同种电荷相互电荷相互排斥。排除排斥。排除A、B

33、、C 选项选项2、带电体具有吸引轻小物体的性质、带电体具有吸引轻小物体的性质作用：作用：1、验电器验电器是用来检验物体是用来检验物体是否带电是否带电的仪器。的仪器。2、金属箔金属箔张角的大小，张角的大小，可以判断可以判断所带所带电荷的多少电荷的多少。金属球金属球金属杆金属杆金属金属箔箔(b)原理：原理：同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥。+单位：库库（仑）（仑）例如：例如：一根摩擦过的玻璃棒一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约或橡胶棒所带的电荷，大约只有只有10-7C。一片雷雨云带电。一片雷雨云带电的电荷，大约有的电荷，大约有几十库仑几十库仑。符号是C 用五分钟的时间自学课本用五分钟的时间

34、自学课本原子原子的结构、元电荷的结构、元电荷并回答：并回答：1 1、物质是由、物质是由 组成的。组成的。2 2、原子是由、原子是由 和和 组成，它组成，它们各带们各带 电荷和电荷和 电荷电荷 。3 3、什么叫元电荷？符号是什么？、什么叫元电荷？符号是什么？电荷量是多少？电荷量是多少？分子和原子原子核原子核电子电子正正负负18971897年，英国科学家年，英国科学家汤姆孙汤姆孙（1856-19401856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子发现了比原子小得多的带负电的粒子-，揭开了原子具有结构的秘密。，揭开了原子具有结构的秘密。分子、原子很小。1亿个氧原子排队只有几厘米长。电子电子元电荷

35、元电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号符号e表示。表示。e=1.610-19C原子核原子核电子电子（带正电）（带负电）电子在电力吸引作用下绕核运动电子在电力吸引作用下绕核运动绿豆100米8这个氧原这个氧原子带电吗？子带电吗？这个氧离这个氧离子带电吗？子带电吗？不带电带负2e三三.电荷在导体间的定向移动电荷在导体间的定向移动.+ABAB金属球金属球金属杆金属杆金属箔金属箔金属杆上有了电金属杆上有了电荷的定向移动荷的定向移动电荷电荷在金属杆中可以在金属杆中可以定向移动定向移动，金属是导，金属是导电的。电的。善于导电善于导电的物体的物体叫导体叫导体如：金属、人体、食盐

36、水、溶如：金属、人体、食盐水、溶液等液等不善于导电不善于导电的物体的物体叫绝缘体叫绝缘体如：橡胶、玻璃、塑料、陶如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等瓷等金属金属导电，导电，靠的就是靠的就是 。自由电子自由电子一、一、电荷电荷1.1.摩擦过的物体能摩擦过的物体能吸引轻小物体吸引轻小物体的，则说的，则说明该物体明该物体带了电荷带了电荷。这种现象叫。这种现象叫摩擦起电摩擦起电现象现象。2.2.电荷间的相互作用电荷间的相互作用同同种电荷种电荷相互相互排排斥斥，异异种种电荷相互电荷相互吸吸引引3.3.验电器验电器 作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电 原理：原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥 4.4

37、.电荷量电荷量 电荷的多少叫电荷量。单电荷的多少叫电荷量。单位：库位：库仑仑（C C）二、二、原子核原子核 元电荷元电荷人们把最小电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号叫做元电荷，常用符号e e表示。表示。e=1.6e=1.61010-19-19 C C三、三、电荷电荷在导体中在导体中定向移动定向移动 练习练习 1.摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的知识(学了电荷)，做出你的猜想。答：不同物质构成的物体相互摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不相同，其中对核外电子束缚能力弱的就会失去电子而带上正电。另一个物体由于得到相同数量的电子而带上等量的负电 摩擦起电是电子的转移。答：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，同种电荷互相排斥，所以纸片带的是正电荷。练习练习 2.用丝绸摩擦玻璃棒用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正玻璃棒带正电电,用毛皮摩擦橡胶棒用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负橡胶棒带负电电.若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近碎纸片会碎纸片会吸引碎纸片，这说明毛皮带这说明毛皮带 电；电；丝绸也带丝绸也带 电。电。正负摩摩擦起电的实质是电子发生了转移。