《同一直线上二力的合成》课件 (公开课获奖)2022年北师大版 .ppt

1、天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國

2、一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。四四 同一直线上二力的同一直线上二力的合成合成 1.1.认识合力的作用效果，了解探究合力的实验方认识合力的作用效果，了解探究合力的实验方法法 2.2.知道什么是合力、什么是力的合成知道什么是合力、什么是力的合成 3.3.能计算同一直线上两个力的合力，确定合力的能计算同一直线上两个力的合力，确定合力的方向方向1.1.什么是力？什么是力？2.2.力会产生什么作用效果？力会产生什么作用效果？3.3.影响力的作用效果的因素是什么？影响力的作用效果的因素是什么？温故知新温故知新两个小孩一同努力可以提起一桶水，两个小孩一同努力可以提起一桶

3、水，一个大人就可以提起来一个大人就可以提起来 嘿嘿，我一嘿嘿，我一个人也能将同个人也能将同样的板凳举到样的板凳举到相同的高度！相同的高度！很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲克虫就可以数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲克虫就可以挪动它挪动它.一个力的作用效果与两个一个力的作用效果与两个(多个力多个力)共同用力共同用力作用而产生的作用而产生的效果相同效果相同物理学中我们叫物理学中我们叫它等效，也可以它等效，也可以叫等效代替叫

4、等效代替 在这些事例中在这些事例中,有什么共同的地方有什么共同的地方?1.1.一个力（一个力（F F）产生的作用效果跟另外几个力共同作）产生的作用效果跟另外几个力共同作用产生的效果相同，这个力可以替代那几个力。用产生的效果相同，这个力可以替代那几个力。这个力（这个力（F F）就叫那几个力的）就叫那几个力的合力合力FF1F2F1F2F在这幅图片中在这幅图片中,哪个力是哪几个力的合力哪个力是哪几个力的合力?练一练练一练F F是是F F1 1和和F F2 2的合力的合力2.2.求几个力的合力叫做求几个力的合力叫做力的合成力的合成 根据日常生活中的经验猜想一下，这两种情况合力的大根据日常生活中的经验猜

5、想一下，这两种情况合力的大小和方向与两个力的大小和方向是什么关系？小和方向与两个力的大小和方向是什么关系？同一直线上方向相反的两个力同一直线上方向相反的两个力同一直线上方向相同的两个力同一直线上方向相同的两个力EEEEAAF2EEAF1F1F2F(a)(b)(c)备注：橡皮筋原长为备注：橡皮筋原长为AEAE，受力后伸长为受力后伸长为AEAE钩码每个重。钩码每个重。F F1 1/N/NF F2 2/N/NF/NF/NF F1 1与与F F2 2同向同向大小：大小：大小：大小：大小：大小：方向：方向：方向：方向：方向：方向：F F1 1与与F F2 2反向反向大小：大小：大小：大小：方向：方向：方

6、向：方向：1N1N2N2N数据记录表数据记录表向右向右向右向右向左向左向右向右向右向右根据以上实验结果，分析讨论同一直线上二力合成的情根据以上实验结果，分析讨论同一直线上二力合成的情况：况：当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F=FF=F1 1+F+F2 2 同一

7、直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。F=FF=F1 1-F-F2 2总结一下吧总结一下吧F F1 1/N/NF F2 2/N/NF/NF/NF F1 1、F F2 2和和F F的关系的关系F F1 1与与F F2 2同向同向大小大小大小大小大小大小大小：大小：F=FF=F1 1+F+F2 2方向方向方向方向方向方向方向：合力与这两个方向：合力与这两个力的方向相同力的方向相同F F1 1与与F F2 2反向反向大小大小大小大小大小大小大小：大小：=F

8、 F1 1-F-F2 2方向方向方向方向方向方向方向：合力方向：合力F F与较大的那与较大的那个力的方向相同个力的方向相同 议一议议一议3.3.弹簧测力计下挂有重弹簧测力计下挂有重15N15N的物体，当用手竖直向上托的物体，当用手竖直向上托住这个物体时，弹簧测力计的示数是住这个物体时，弹簧测力计的示数是10N10N，则手对物体，则手对物体向上的力的大小是多少？向上的力的大小是多少？1.1.作用在一个物体上同一直线的两个力作用在一个物体上同一直线的两个力8N8N和和3N3N，那么他们，那么他们的合力是多少？的合力是多少？2.2.有两个力有两个力F F1 1、F F2 2作用在同一物体上，当作用在

9、同一物体上，当F F1 1、F F2 2方向相同方向相同时，其合力大小为时，其合力大小为100N100N；当；当F F1 1、F F2 2方向相反时，其合力大方向相反时，其合力大小为小为50N50N，且与，且与F F1 1方向相同，求方向相同，求F F1 1、F F2 2的大小。的大小。11N11N或或5N5NF F1 1=75N=75NF F2 2=25N=25N5N5N4.4.下列说法正确吗？下列说法正确吗？（1 1）在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何）在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。一个分力。（2 2）在同一直线上，两个力的合力一定小于其中的任何）在同一直

10、线上，两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。一个分力。（3 3）在同一直线上，两个力的合力小于或等于这两个力）在同一直线上，两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。的大小之和。错误错误错误错误正确正确上上海海南南浦浦大大桥桥1.1.同一直线上两个向上的力分别为同一直线上两个向上的力分别为20 20 牛和牛和4040牛，它们的牛，它们的合力为合力为 牛，方向向牛，方向向 。2.2.同一直线上同方向的两个力的合力为同一直线上同方向的两个力的合力为200200牛，方向牛，方向向下，其中一个力的大小为向下，其中一个力的大小为180180牛，另一个力的大小牛，另一个力的大小为为 牛，方向向牛，方向向

11、 。6060上上2020下下3.3.水桶所受重力是水桶所受重力是300300牛，用竖直向上牛，用竖直向上400400牛的力拉水桶，牛的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等于此时水桶受到合力大小等于 牛，方向牛，方向_。4.4.耕地时，马的水平拉力是耕地时，马的水平拉力是20002000牛，土地对犁的阻力是牛，土地对犁的阻力是17001700牛，犁受到的合力是牛，犁受到的合力是_牛，方向牛，方向_。5.5.桌面放一个重力为桌面放一个重力为3 3牛的茶杯，桌子对它的支持力是牛的茶杯，桌子对它的支持力是3 3牛，茶杯所受的合力是牛，茶杯所受的合力是_牛。牛。100100竖直向上竖直向上0000与拉力方与

12、拉力方0 0向相同向相同1.1.方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。合力方向与原来力的方向一致。2.2.方向相反的两个力合成时，合力的大小为两力之差，方向相反的两个力合成时，合力的大小为两力之差，方向与较大的力的方向一致。方向与较大的力的方向一致。玉不琢，不成器；人不学，不知义。三字经 天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校小实验：小实验：1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦，用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。再靠

13、近碎纸屑，观察现象。2、用塑料梳子梳头发，观察现、用塑料梳子梳头发，观察现象。象。能吸引碎纸屑天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校一、一、电荷电荷物体具有了物体具有了 我们说物体带上了我们说物体带上了“”或者说带了或者说带了电电荷荷。1、摩擦起电：、摩擦起电：用用摩擦的方法摩擦的方法使物体使物体带电带电的的现象就是现象就是 现象现象。吸引轻小物体的吸引轻小物体的性质性质电电摩擦起电摩擦起电天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校 被被丝绸丝绸摩擦过的摩擦过的 上带的电荷叫上带的电

14、荷叫做做正正电荷；电荷；被被毛皮毛皮摩擦过的摩擦过的 上带的电荷叫上带的电荷叫做做负负电荷电荷。大量的事实使人们认识到：大量的事实使人们认识到：自然界自然界只有只有两种两种电荷电荷，电荷、电荷、电荷。电荷。正正负负玻璃棒玻璃棒橡胶棒橡胶棒天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校被毛皮摩擦过被毛皮摩擦过的的橡胶棒橡胶棒和被和被毛皮摩擦过的毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒靠近时靠近时被丝绸摩擦过被丝绸摩擦过的的玻璃棒玻璃棒和被和被丝绸摩擦过的丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒靠近时靠近时被丝绸摩擦过被丝绸摩擦过的的玻璃棒玻璃棒和被和被毛皮摩擦过的毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒靠近时靠近时相互相互排

15、斥排斥 相互相互排斥排斥相互相互吸引吸引天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥，异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校l1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（则小球是（）A A、一定带正电、一定带正电 B B、一定带负电、一定带负电C C、一定不带电、一定不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可

16、能带负电，也可能不带电D1、异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。2、带电体具有吸引轻小物体的性质、带电体具有吸引轻小物体的性质带正电天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校2 2、用丝线吊起三个通草球，其中任意、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）A A、两个带正电，一个带负电、两个带正电，一个带负电B B、两个带负电，一个带正电、两个带负电，一个带正电C C、两个带正电，一个不带电、两个带正电，一个不带电 D D、两个带异种电，一个不带电、两个带异种电，一个不带电D温馨提示：温馨提示：通草球是轻小物体通草球

17、是轻小物体1、异种电荷相互吸引，同种异种电荷相互吸引，同种电荷相互电荷相互排斥。排除排斥。排除A、B、C 选项选项2、带电体具有吸引轻小物体的性质、带电体具有吸引轻小物体的性质天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校作用：作用：1、验电器验电器是用来检验物体是用来检验物体是否带电是否带电的仪器。的仪器。2、金属箔金属箔张角的大小，张角的大小，可以判断可以判断所带所带电荷的多少电荷的多少。金属球金属球金属杆金属杆金属金属箔箔(b)原理：原理：同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥。+天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校单位：库库（仑）（仑）例如：例如

18、：一根摩擦过的玻璃棒一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约或橡胶棒所带的电荷，大约只有只有10-7C。一片雷雨云带电。一片雷雨云带电的电荷，大约有的电荷，大约有几十库仑几十库仑。符号是C天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校 用五分钟的时间自学课本用五分钟的时间自学课本原子原子的结构、元电荷的结构、元电荷并回答：并回答：1 1、物质是由、物质是由 组成的。组成的。2 2、原子是由、原子是由 和和 组成，它组成，它们各带们各带 电荷和电荷和 电荷电荷 。3 3、什么叫元电荷？符号是什么？、什么叫元电荷？符号是什么？电荷量是多少？电荷量是多少？分子和原子原子核原子核电

19、子电子正正负负天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校18971897年，英国科学家年，英国科学家汤姆孙汤姆孙（1856-19401856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子发现了比原子小得多的带负电的粒子-，揭开了原子具有结构的秘密。，揭开了原子具有结构的秘密。分子、原子很小。1亿个氧原子排队只有几厘米长。电子电子元电荷元电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号符号e表示。表示。e=1.610-19C天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校原子核原子核电子电子（带正电）（带负电）电子在电力吸引作用下绕核运动电

20、子在电力吸引作用下绕核运动绿豆100米天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校8这个氧原这个氧原子带电吗？子带电吗？这个氧离这个氧离子带电吗？子带电吗？不带电带负2e天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校三三.电荷在导体间的定向移动电荷在导体间的定向移动.+ABAB金属球金属球金属杆金属杆金属箔金属箔金属杆上有了电金属杆上有了电荷的定向移动荷的定向移动天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校电荷电荷在金属杆中可以在金属杆中可以定向移动定向移动，金属是导，金属是导电的。电的。天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附

21、属滨海外国语学校善于导电善于导电的物体的物体叫导体叫导体如：金属、人体、食盐水、溶如：金属、人体、食盐水、溶液等液等不善于导电不善于导电的物体的物体叫绝缘体叫绝缘体如：橡胶、玻璃、塑料、陶如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等瓷等天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校金属金属导电，导电，靠的就是靠的就是 。自由电子自由电子天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校一、一、电荷电荷1.1.摩擦过的物体能摩擦过的物体能吸引轻小物体吸引轻小物体的，则说的，则说明该物体明该物体带了电荷带了电荷。这种现象叫。这种现象叫摩擦起电摩擦起电现象现象。2.2.电荷间的相互作

22、用电荷间的相互作用同同种电荷种电荷相互相互排排斥斥，异异种种电荷相互电荷相互吸吸引引3.3.验电器验电器 作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电 原理：原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥 天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校4.4.电荷量电荷量 电荷的多少叫电荷量。单电荷的多少叫电荷量。单位：库位：库仑仑（C C）二、二、原子核原子核 元电荷元电荷人们把最小电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号叫做元电荷，常用符号e e表示。表示。e=1.6e=1.61010-19-19 C C三、三、电荷电荷在导体中在导体中定向移动定向移动 天津外国语大学附属滨海外国语

23、学校天津外国语大学附属滨海外国语学校练习练习 1.摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的知识(学了电荷)，做出你的猜想。答：不同物质构成的物体相互摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不相同，其中对核外电子束缚能力弱的就会失去电子而带上正电。另一个物体由于得到相同数量的电子而带上等量的负电 摩擦起电是电子的转移。天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校 答：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，同种电荷互相排斥，所以纸片带的是正电荷。天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校练习练习 2.用丝绸摩擦玻璃棒用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电玻璃棒带正电,用毛皮摩擦橡胶棒用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电橡胶棒带负电.若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近碎纸若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近碎纸片会片会吸引碎纸片，这说明毛皮带这说明毛皮带 电；电；丝绸也带丝绸也带 电。电。正负摩摩擦起电的实质是电子发生了转移。天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校