《几百几十加减几百几十》公开课教学课件(人教版三年级数学上册).pptx
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1、第第 2 单元单元 万万以内的加法和减法(一)以内的加法和减法(一)几百几十加减几百几十几百几十加减几百几十 196 接近 200 387 接近 400 518 接近 500 221 接近 200下面这些数接近哪个整百数?一、复习导入一、复习导入怎样列式?你能提出什么数学问题?(一)提出问题380 550(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”?你会计算吗?世博园里的一个纪念品商店,上午卖出 380 个“海宝”,下午卖出 550 个“海宝”。二、探索新知二、探索新知我会用竖式计算。380550 3 8 0 5 5 03190930(个)因为 3855 93,所以 380550 930。为什么百位
2、上不是 8?还可以怎样计算?(二)探究算法百位上 35,再加十位进上来的 1 是 9。二、探索新知二、探索新知(二)探究算法(2)下午比上午多卖出多少个“海宝”?550380你会计算吗?怎样列式?你还能提出什么数学问题?世博园里的一个纪念品商店,上午卖出 380 个“海宝”,下午卖出 550 个“海宝”。二、探索新知二、探索新知还可以怎样计算?(二)探究算法550380 5 5 0 3 8 07.10170(个)为什么百位上是 4 减 3?因为 5538 17,所以 550380 170。我会用竖式计算。十位上 5 减 8 不够减,百位上 5 需要退 1,就是 4。二、探索新知二、探索新知(三
3、)观察对比刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点?相同点是:都是几百几十的数相加减,竖式计算时都是相同数位对齐,从个位算起。不同点是:一个是几百几十加几百几十的计算,一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么?计算加法时,哪一位相加满十要向前一位进 1;计算减法时,哪一位不够减要从前一位退 1,在本位加 10 再减。3 8 0 5 5 03190 5 5 0 3 8 07.10二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知(一)阅读与理解可以怎样解答呢?问题是什么?需要利用哪些信息?问题是:六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗?要想解决这个问题,就要知道影院有多
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