HS华师版 初一七年级数学 上册第一学期秋季 部优公开课教学课件 第三章 整式的加减 311 用字母表示数.ppt

1、3.1 列代数式第3章 整式的加减导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学上（HS）教学课件1.用字母表示数学习目标1.理解字母表示数的意义；(重点）2.会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.（难点）思考：鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，有头个，脚只抢答游戏：1鸡兔同笼，鸡1只，兔1只，有头个，脚只；2鸡兔同笼，鸡2只，兔3只，有头个，脚只；3鸡兔同笼，鸡3只，兔4只，有头个，脚 只；26516722（a+b）（2a+4b）导入新课导入新课观察与思考问题1 皮球的弹起高度与下落高度如下：下落高度405080100150弹起高度2025405075下落高度与弹起高度的关系：用b表示下落高度，那

2、么对应的弹起高度为_.下落高度=2倍的弹起高度b21单位：厘米讲授新课讲授新课用字母表示数乘法结合律：一个负数的绝对值是它的相反数：(ab)c=a(bc)若a0，则 a=-a乘法分配律：a(b+c)=ab+ac问题2 你能用字母表示数的方式表示下列数学规律吗？加法交换律：a+b=b+aaaabahahahbS=a2S=ab S=ahS=ah2S=(a+b)h2问题3 你能用字母表示图形的面积、体积、周长、表面积吗？r2a3.raabcabc面积周长 2r体积体积表面积 6a2从这些例子，我们可以体会到，用字母表示数之后，有些数量之间的关系用含有字母的式子表示，看上去更加简明，更具有普遍意义.（

3、1）苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价；（2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量；（3）一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表示它的体积；（4）用式子表示数n的相反数.答案:（1）元；（2）件；（3）cm3；（4）.0.8pmn2a hn用含有字母的式子表示下列数量例注意带单位！典例精析1.在含有字母的式子里如果出现乘号，通常将乘号写作“_”或“_”2.在数字与字母相乘时，通常把数字写在字母的前面，如m0.9写成_3.除法运算一般写成分数形式，如100 x写成_4.当结果带有单位，并且是和或差的时候，要把结果写在括号

4、里面，然后写单位省略不写0.9m100 x书写格式及要求：总结归纳判断下列式子书写是否规范，不规范的请改正.yx526ab3xn13m做一做xy176abn3x3m1.填空:(1)一打铅笔有12支,n打铅笔有支;(2)三角形的三边长分别为3a、4a、5a,则其周长为 (3)如图,某广场四角铺上了四分之一圆形的草地,若圆形的半径为r米,则共有草地平方米12n(3a+4a+5a)2r当堂练习当堂练习（1）5箱苹果重m kg，每箱重 kg；（2）一个数比a的2倍小5，则这个数为 ；（3）全校学生总数是x，其中女生占总数52%，则女生人数是 ，男生人数是 ；（4）某班有a名学生，现把一批图书分给全班学生阅读，如果每人分4本，还缺25本，则这批图书共 本5m(25)a 0.52x0.48x(425)a 用式子表示下列数量课堂小结课堂小结用字母表示数的书写格式：数与字母、字母与字母相乘省略乘号；数与字母相乘时数字在前；式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写；带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数；带单位时，适当加括号.见本课时练习课后作业课后作业