2020统编语文六年级下册：《7 汤姆索亚历险记》 公开课课件.pptx

1、部编教材课件（原创）语文汤姆索亚历险记 汤姆索亚历险记的作者是美国作家马克吐温，我们曾在五年级下册学过他写的金钱的魔力，感受到他那风趣幽默的写作手法。课前导入课前导入马克马克温吐的名字由来：温吐的名字由来：“水深水深1212英尺，轮船可以英尺，轮船可以安全通过。安全通过。”了解“梗概”请大家浏览梗概部分，说一说汤姆都经历了哪些冒险，并完成下面的表格。课文学习课文学习探险经历探险经历参与人参与人探险经历探险经历参与人参与人墓地试胆量墓地试胆量汤姆、哈克汤姆、哈克尝试当尝试当“海盗海盗”汤姆、乔奇、哈克汤姆、乔奇、哈克鬼屋寻宝鬼屋寻宝汤姆、哈克汤姆、哈克山洞迷路山洞迷路汤姆、贝琪汤姆、贝琪寻找金币

2、寻找金币汤姆、哈克汤姆、哈克 请你再次浏览梗概部分，想一想，最吸引你的是哪一次冒险呢？让我们一起来交流一下。让我们再去亲身经历这一次次的冒险吧，请再浏览梗概，想一想我们的主人公汤姆是一个怎样的孩子呢？顽皮，胆大，勇敢，有正义感顽皮，胆大，勇敢，有正义感品析精彩片段 请你快速浏览这一精彩片段，遇到生字自己把它读正确，然后找一找这个精彩片段是大致在梗概的哪几个自然段呢？请在梗概中把相关的段落划出来。精读品析精读品析山洞遇险山洞遇险 汤姆和贝琪在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了。撒切尔太太和波莉姨妈陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找并读一读描写她们的语句。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说

3、胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去的情景，那真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。2.2.作者在描写撒切尔太太的悲痛，重点是抓住了作者在描写撒切尔太太的悲痛，重点是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。她的动作。请你把这些动作快速圈出来。1.1.请你读一读这些语句，读完后谈谈你的感受。请你读一读这些语句，读完后谈谈你的感受。是啊，失去亲人是何等的难受，每次撒切尔太太抬起头侧耳都要听上整整一分钟，此时撒切尔太太的心里在想些什么呢？可是她听到孩子的回答了吗？撒切尔太太可是她听到孩子的回答了

4、吗？撒切尔太太一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，在倒下一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，在倒下头去的时候她的心里又会想些什么呢？头去的时候她的心里又会想些什么呢？让我们带着这份跌宕起伏的心情，再来读一读描写波莉姨妈的句子。“波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。”写法精炼写法精炼 写波莉姨妈悲痛绝望的句子就一句，但这一头写波莉姨妈悲痛绝望的句子就一句，但这一头几乎全白的头发就已经足够表达她当时的心情了。几乎全白的头发就已经足够表达她当时的心情了。请你请你阅读阅读第第5 5自然段自然段，找一找，并说一说：，找一找，并说一说：在撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望的时候，远在山洞里迷

5、了路的汤姆和贝琪是怎么一步步脱离险境的？请给词语卡排序，说一说汤姆和贝琪是怎么一步步从山洞脱险的？洞中迷路洞中迷路摸索出口摸索出口找到出口找到出口说服贝琪说服贝琪爬出洞口爬出洞口进行呼救进行呼救安全脱险安全脱险洞中迷路洞中迷路摸索出口摸索出口找到出口找到出口说服贝琪说服贝琪爬出洞口爬出洞口进行呼救进行呼救安全脱险安全脱险说说汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？自信、聪明、勇于挑自信、聪明、勇于挑战战 撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去的情景，那真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满

6、头的灰发几乎全变白了。作者描写撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛绝望，与汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战有什么作用呢？更能衬托更能衬托出姆和出姆和贝琪的自信、聪明、贝琪的自信、聪明、勇于挑战的精神勇于挑战的精神。体会写法体会写法 请你默读第2-4自然段，马克吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？作者抓住人物语言、动作，运用夸张手作者抓住人物语言、动作，运用夸张手法描写人们得知他们生还的喜悦心情。法描写人们得知他们生还的喜悦心情。这极度的喜悦和第一自然段人们的悲这极度的喜悦和第一自然段人们的悲痛绝望形成了强烈的对比。痛绝望形成了强烈的对比。这冒险的经历终于结束，接下去又会发生什么呢，让我们去读一读

7、汤姆索亚历险记这本书吧。希望汤姆索亚历险记这本书能够与你成为朋友，让更多的名著伴你成长。总结提升总结提升 大Z老师简介 “以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。大Z老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作，任教以来，一向以“做一名好老师;为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索;为自我工作的座右铭，严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。在教学实践中，大Z老

8、师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。大Z老师深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，用心开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自我在教学方面博采众长、不断改善教学方法。大Z老师多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。