五年级上册数学同步拓展课件－掷一掷 人教版（共14张PPT）.pptx

1、快乐游戏快乐游戏 实验数学实验数学一、游戏激趣，发现问题 游戏：老师这有一颗骰子，如果掷出游戏：老师这有一颗骰子，如果掷出3为平局，为平局，小于小于3就算你赢，大于就算你赢，大于3就算我赢。就算我赢。想一想：同时掷两个骰子，可能出现哪些和？1、掷出的点数和最小是（），最大是（）。2、掷出的点数和可能有（），不可能有（）。2 2，3 3，4 4，5 5，6 6，7 7，8 8，9 9，1010，1111，1212 2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12把可能出现的11个和分成A、B两组：A组 B组 B组 A组 5，6，7，8，9B组 A组 猜一猜：猜一猜：如果掷出的两数之和在A组算老师

2、赢，如果掷出的两数之和在B组算同学们赢，哪一组赢的可能性大？你是怎么想的？试一试：试一试：老师和同学究竟谁输谁赢？组别组别和和次数次数A组5、6、7、8、9B组2、3、4、10、11、12聚焦问题：掷两枚骰子时，点数和在聚焦问题：掷两枚骰子时，点数和在212之间，之间，这些点数和这些点数和出现的出现的可能性大小一样吗可能性大小一样吗？游戏规则游戏规则（1）两人分工实验操作，每人掷一次，计算出骰子点数和。（2）和是多少就在对应格子上涂色，共掷20次。（3）游戏结束后，组长将各桌的数据统计在一张表格内，并交给老师。二、实验操作，探索奥秘012345678923456789101112骰子求骰子求“

3、和和”情况统计图情况统计图组1组2组3组423456789101112万次求万次求“和和”情况统计图情况统计图三、分析组成，挖掘本质1.观察实验统计结果，你有什么新的发现？2.想一想：为什么掷出的点数之和是A组数的可能性大一些，而点数之和是B组数的可能性小一些呢？点数和出现的可能性与什么有关？点数之和2345骰子（红）骰子（蓝）11121212323112344321 把你得到的结果填在下面的列举记录表中。观察上面的列举记录表：和是2，3，4，12的各有几种组合呢？请在下表中一一填出来！和23456789101112组数12345654321B组B组A组 组内交流：现在你们发现了A组能赢的秘密了吗？四、回顾梳理，关联生活今天我们学习了什么内容？是怎样展开学习学习的？通过今天的学习，你有什么收获？仍然是两个骰子，怎样设定游戏规则才能使游戏公平呢？思考：如果同时掷三个骰子，朝上的三个面有三个数，它们的和可能有哪些？哪些和出现的可能性大呢？规则：转盘上有1到6共6个数字，转两次转盘，两次数求和，如果和是5，6，7，8，9，不获奖，如果和是2，3，4，10，11，12，则获100元抵用券。（1）如果你是组织方，想提高中奖难度，应该怎样办？（2）如果你是消费者，要降低中奖难度，应该怎样办？