四年级上册数学课件-9.1 数的世界丨苏教版 (共15张PPT).ppt

1、活动要求：活动要求：说一说：在小组里分享你的思维导图。说一说：在小组里分享你的思维导图。贴一贴：把你们小组整理的贴在黑板上。贴一贴：把你们小组整理的贴在黑板上。（特别提醒：（特别提醒：不要与别的小组贴的内容重复）不要与别的小组贴的内容重复）除法口算口算估算估算笔算笔算应用应用笔算法则笔算法则调商技巧调商技巧灵活应用灵活应用混合运算运算的顺序运算的顺序运算的方法运算的方法应用应用数的世界数的世界除数是两位数的除法法则除数是两位数的除法法则 1.从被除数的()位除起,先用被除数的前()位数,如果它比除数小,再试除前()位。小两最高三商2.除到被除数的哪一位,就在那一位上面写()。3.每求出一位商，

2、余下的数必须比除数()。5356，若商是一位数，里可以填（），最大是（）；若商是两位数，里可以填（），最小是（）。439 4，若商是一位数，里可以（），最小是（）；若商是两位数,里可以填（），最大填（）。44,5,6,7,8,93,2,16,7,8,95,4,3,2,1356例题分享例题分享：36243，将43看作（）来试商，此时初商可能（）,要调小；36245，将45看作（）来试商，此时初商可能（）,要调大。（1）试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数看大，则初商可能偏小；若除数看小，则初商可能偏大。例题分享例题分享：调商技巧：调商技巧：四舍五入四舍五入调商调商40偏小50偏大 除法

3、算式除法算式a ab b911911，如果被除数和除数同时扩大，如果被除数和除数同时扩大3 3倍，倍，商是（商是（），余数是（），余数是（）。）。例题分享例题分享：商不变的规律：商不变的规律：被除数被除数和和除数除数同时扩大或缩小相同的倍数，同时扩大或缩小相同的倍数，商商不不变，变，余数余数也随着扩大或缩小相同的倍数也随着扩大或缩小相同的倍数。灵活应用灵活应用1 1：除法算式除法算式a ab b910910，如果被除数和除数同时缩小，如果被除数和除数同时缩小2 2倍，倍，商是（商是（），余数是（），余数是（）。）。除法算式除法算式a ab b9 9，如果被除数扩大，如果被除数扩大1010倍，除

4、数缩小倍，除数缩小1010倍，倍，商是（商是（）。）。93395900灵活应用灵活应用2 2：被除数除数=商余数被除数=商除数+余数除数=（被除数余数）商商=（被除数余数）除数余数要比除数小；最小的余数是1；最大的余数=除数 1。()53=25 ，最小是 1，最大是52。所以这道算式中，最小被除数和最大被除数分别是多少？最小的被除数=2553+1，最大的被除数=2553+52 =1325+1 =1325+52 =1326 =1377例题分享：例题分享：1.1.同级同级 左左右右2.2.异级异级 先先“”后后“”3.3.有括号的有括号的 先（先（）内，再（）内，再（）外）外四则混合运算的顺序四则

5、混合运算的顺序:一看：看清数据与符号一看：看清数据与符号 二想：顺序二想：顺序 （同级、异级）合理简捷（同级、异级）合理简捷三算：仔细（心算、笔算、简算）三算：仔细（心算、笔算、简算）四查：一步一回头（估测到验算）四查：一步一回头（估测到验算）四则混合运算的方法四则混合运算的方法:（1）24除除480的商的一半是多少？的商的一半是多少？（注意除与除以的区别）注意除与除以的区别）（2）120减去减去20乘以乘以5的积，差是多少？的积，差是多少？（3）120减去减去20的差乘以的差乘以5，积是多少？，积是多少？（4）88加上加上24乘以乘以8的积，所得的和再乘以的积，所得的和再乘以12，结果是，结

6、果是多少？多少？当条件中先求和或差该怎么办？（加括号）当条件中先求和或差该怎么办？（加括号）例题分享例题分享：62 500200 25 先算减法再算乘法最后算除法 6250020025 先算除法再算减法最后算乘法 62 500200 25 先算减法再算除法最后算乘法（）（）【】（）例题分享例题分享：1.赵阿姨从12只河蚌里剖出432颗珍珠。（1）如果每72颗珍珠穿成一条项链，那么赵阿姨能穿出多少条项链？（2）找这样计算，赵阿姨从26只河蚌肚子里可以剖出多少课珍珠？2.同学们表演团体操，原来排成24行，每行20人。队形变化以后，拍成30行，每行有多少人？例题分享例题分享：归一归一归总回头一看，我想说：回头一看，我想说：你今天学到了什么？你今天学到了什么？学学 而而 不不 思思 则则 殆殆开放性作业：开放性作业：1.1.完善自己的思维导图。完善自己的思维导图。2.2.根据你的思维图，出一份数的世界根据你的思维图，出一份数的世界的复习题，我们比一比谁的更价值。的复习题，我们比一比谁的更价值。