三年级数学上册课件-6 多位数乘一位数-第8课时 解决问题（共17张PPT）-人教版.ppt

1、解决问题（3）笔记本有的笔记本有的 5 元一个，有的元一个，有的 2 元一个，算一算元一个，算一算买买 2 个个 5 元的笔记本要用多少钱？元的笔记本要用多少钱？你是怎么解决的？根据乘法的意义，列式为根据乘法的意义，列式为 2 5=10（元）。（元）。笔记本有的笔记本有的 5 元一个，有的元一个，有的 2 元一个，算一算元一个，算一算买买 2 个个 5 元的笔记本要用多少钱？元的笔记本要用多少钱？想一想如果用这些钱买如果用这些钱买2元一个的，可以买几个？元一个的，可以买几个？我们该怎么解决这个问题呢？我们该怎么解决这个问题呢？教材P72 例9阅读与理解妈妈的钱买妈妈的钱买 6 元一个的碗，正好

2、可以买元一个的碗，正好可以买 6 个。个。用这些钱买用这些钱买 9 元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？已知条件有哪些？要求的问题又是什么？已知条件有哪些？要求的问题又是什么？知道了知道了 6 元一个的碗可以买元一个的碗可以买 6 个。个。求买求买 9 元一个的碗可以买几个。元一个的碗可以买几个。画线段图来表示。画线段图来表示。根据线段来说一说，你发现了哪些数据和数量关系？根据线段来说一说，你发现了哪些数据和数量关系？分析与解答先算妈妈共有多少钱，再算可以先算妈妈共有多少钱，再算可以买几个买几个 9 元一个的碗。元一个的碗。要求买要求买 9 元一个的碗可以买几个，元一个的碗可以买几

3、个，要先算什么，再算什么？要先算什么，再算什么？分布列式：分布列式：6 6 =36（元）（元）分析与解答36 9 =4（个）（个）综合列式：综合列式：6 6 9=36 9=4（个）回顾与反思前面的算法对吗？你会检验吗？前面的算法对吗？你会检验吗？4 个个 9 元的碗和元的碗和 6 个个 6 元的碗总价钱一样。元的碗总价钱一样。是对的！是对的！答：可以买答：可以买 4 个。个。教材P72 做一做 小华读一本书，每天读小华读一本书，每天读 6 页，页，4 天可以读完。天可以读完。（1）如果每天读）如果每天读 8 页，几天可以读完？页，几天可以读完？（2）如果他）如果他 3 天读完这本书，平均每天读

4、几页？天读完这本书，平均每天读几页？你是怎么解决的，说说你的思路？你是怎么解决的，说说你的思路？教材P72 做一做 小华读一本书，每天读小华读一本书，每天读 6 页，页，4 天可以读完。天可以读完。（1）如果每天读）如果每天读 8 页，几天可以读完？页，几天可以读完？（2）如果他）如果他 3 天读完这本书，平均每天读几页？天读完这本书，平均每天读几页？（1）648 248 3（天）（天）（2）643 243 8（页）（页）答：（1）3天可以读完；（2）平均每天读8页。教材P74 练习十五 第11题11.先估一估，再笔算。先估一估，再笔算。8231896404830967205514489076

5、659240=246=1134=3232=1854=3600=2056=6230=59851200320018003500200063006300教材P74 练习十五 第12题12.工人师傅准备给动车做电焊，每组工人师傅准备给动车做电焊，每组 6 人，可以分人，可以分成成 6 组。如果每组组。如果每组 9 人，可以分成几组？人，可以分成几组？669=369=4（组）（组）答：可以分成答：可以分成 4 组。组。教材P74 练习十五 第13题13.小林拿一些小棒摆了小林拿一些小棒摆了 8 个三角形。如果用这些小棒个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）摆正方形，可以摆

6、多少个？（图形的边不能重合。）38=24（根）（根）4 根拼一个：根拼一个：24 4=6（个（个)8 根拼一个：根拼一个：24 8=3（个）（个）12 根拼一个：根拼一个：24 12=2（个）（个）24 根拼一个：根拼一个：24 24=1（个）（个）笔记本有的笔记本有的 5 元一个，有的元一个，有的 2 元一个，算一算元一个，算一算买买 2 个个 5 元的笔记本要用多少钱？元的笔记本要用多少钱？2 5=10（元）（元）10 2=5（个）（个）答：买答：买 2 个个 5 元的笔记本要用元的笔记本要用 10元。元。用这些钱买用这些钱买 2 元一个的可以买元一个的可以买 5 个。个。这两道问题中，分

7、别有什么不变，什么改变了？这两道问题中，分别有什么不变，什么改变了？妈妈的钱买妈妈的钱买 6 元一个的碗，正好可以买元一个的碗，正好可以买 6 个。个。用这些钱买用这些钱买 9 元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？妈妈买妈妈买 3 个碗用了个碗用了 18 元。如果买元。如果买 8 个同样的个同样的碗，需要多少钱？碗，需要多少钱？遇到这两类题目时，都是先分析什么量不变，就先求出什么量。选自创优作业100分一、同学们参加一、同学们参加“庆国庆庆国庆”集体舞表演，集体舞表演，如果站成如果站成 4 行，行，每行站每行站 14 人。人。变换队形后，如果站成变换队形后，如果站成 7 行，每行站多少人？行，每行站多少人？144 7=8（人）答：每行站8人。