六年级上册美术教案-第19课 面具|辽海版.doc
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1、课题面具内容辽海版六年上课型设计应用教学目标1、学习面具艺术的有关知识和技能,认识面具与人类社会发展的关系。2、学习利用多种废旧材料制作面具,训练学生的综合表现力,培养学生的想象力和立体构思能力。3、了解我国各民族面具的多样性与丰富性,了解面具文化的丰富内涵,感受面具的艺术特点,增强热爱民族文化的美好情感。重点了解面具的文化,感受其艺术特点,学习面具的制作方法。难点学习用夸张的手法表现面具的特点及材料的运用。学法观察、探究式学习教学准备教师课件、面具示范作品学生色卡纸,废旧物品(毛线、羽毛、亮片、黏土)双面胶、皮筋、绳教材分析我国传统面具具有着丰富的种类和鲜明的特点,随着时代的发展,面具原有的
2、鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化,其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强,成为一种文化而受到人们的喜爱。中国是一个民族众多的文明古国,面具作为一种文化现象,是各民族文化的一种本能体现。最早出现在原始乐舞、无数、图腾崇拜上,随着社会的发展美人泪的进步以及低于、种类的差异形成了各自的体系,风格争奇斗艳。有的滑稽怪诞、有的粗犷奔放,有的狰狞恐怖,有的质朴天真,充分体现了人类丰富的想象力和创造力,寄托着人类丰富的情感。本课的设置,就是通过面具的历史演变,引导学生关注人类社会的发展,感受民间美术的丰富内涵,了解各民族的地域文化特征,同事让学生感受到面具与生活密切的联系。用各种材料制作组合成开展游戏活动用的面具,
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