三年级上册英语教案 unit 4《We love animals》第四课时 part B Let's talk %26 Let's play 人教PEP .docx
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1、Unit 4 We love animals教案第四课时(Part B Lets talkLets play)教学目标1. 学生能够理解对话大意, 能够用正确的语音、语调朗读对话。2. 掌握句子Whats that? Its a Guess! Cool! I like it.并能在实际情境中灵活运用。3. 能在语境中理解新词: panda, that, like, cool, funny的意思,并能正确发音。4. 培养学生的想象力和口头表达力。教学重点掌握句子Whats that? Its a. Guess! Cool! I like it.并能在实际情境中灵活运用。教学难点在情景中灵活运用所
2、学句型。教学工具ppt教学过程(一) Warm-up1. 教师让学生在练习本上默写字母AaNn可请几名学生在黑板上默写,然后集体纠正。2. 教师利用图片与学生展开对话。如:T: Whats this?S: Its a duck.T: Whats this?S: Its a dog.T: Whats this?S: Its a bear.T: Whats this?S: Its a pig.T: Whats this?S: Its a cat. (一) Presentation呈现新课1. Lets talk(1). 教师用多媒体课件播放Lets talk部分的内容,学生在欣赏画面的同时体会语言
3、的运用场合。然后教师边做手势边教读单词that,指导学生注意观察教师的口型。教师将单词that和this放在一起比较,教师用动作演示法引导学生用手势正确区分that和this的用法。教单词可用拆分法来教,如pan-da。教师可让学生轮流表演动作说单词。当学生表现好的时候教师竖起大拇指说:Cool! I like it.并引导其他学生一起说句子。(2). 教师再次播放Lets talk部分的内容。学生一边跟读,一边用手指出跟读的内容,做到眼到、口到、手到、心到。2. Lets do教师利用图片将所学新句型编成顺口溜进行练习。如:Whats that? Whats that?Its a panda
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