六年级上册数学教案-解决问题第1课时人教版.doc
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1、解决问题 第1课时教学目标:1. 使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”这类问题的数量关系,并能根据数量关系列方程解决这类问题。2. 加强与分数乘法问题之间的沟通,体会分数乘、除法之间的联系。3. 使学生经历解决问题的过程,提高分析问题和解决问题的能力,培养学生的几何直观和数形结合的观念。教学重点:熟练掌握列方程解决简单分数除法问题的方法。教学难点:会画线段图,能根据数量关系列出等量关系式。教学过程:一、 情境导入出示对话和问题。师:同学们,这节课我们用分数除法来解决简单的实际问题。护士阿姨和小明正在探讨人体内所含水分的问题,自己读一读对话和问题。设计意图:通过实际情境的导入,激发
2、学生学习的兴趣,渗透数学与生活的联系。二、探究新知1. 阅读与理解。师:说一说从题目中你了解了哪些信息?生1:小明体内的水分重28 kg。生2:小明体内的水分占体重的。生3:要求的是小明的体重。设计意图:本环节帮助学生厘清思路,提取出数学信息,培养学生提取信息、分析信息的能力,为解决问题做准备。2. 分析与解答。师:在解决这个问题时,我们可以通过画线段图帮助我们分析思考。师:要求小明的体重是多少千克,你准备选取哪些条件?生:“儿童体内的水分约占体重的。”和“小明的体内水分是28千克。”这两个条件。师:“成人体内的水分约占体重的。”这个条件需要吗?生:不需要,这是无用的信息,多余的条件,因为题目
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