六年级上册数学教案-5.1 圆的认识 - 人教版.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《六年级上册数学教案-5.1 圆的认识 - 人教版.doc》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级上册数学教案-5.1 圆的认识 人教版 六年级 上册 数学教案 5.1 认识 下载 _六年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、圆的认识教学设计教学内容:义务教育课程标准六年级上册 57、58页学情分析:圆的认识是在学生学习了直线图形的认识和面积计算,以及对圆有了初步的感性认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识,到学习曲线图形的知识,不论是内容本身,还是研究问题的方法,都有所变化。本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、掌握用圆规画圆。同时,也渗透了曲线图形和直线图形的关系。通过对圆的认识,不仅能加深学生对周围事物的理解,提高解决简单实际问题的能力,也为今后学习圆的周长、圆的面积、圆柱、圆锥等知识打好基础。教学目标: 1、使学生认识圆,掌握圆的各部分名称及特征,2、理解同圆中或等圆中直径与半径的关系。3、会
2、使用工具正确规范画圆,培养学生的作图能力4、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力.教学重难点:1、教学重点:感知并了解圆的基本特征,认识圆的各部分名称。2、教学难点:理解直径与半径的关系,熟练掌握画圆的方法教学方法:1、课堂上坚持以生为本,创造师生互动、生生互动,民主平等,情感交融的课堂氛围。2、创设步步递进的课堂环节。充分调动学生已有的知识与技能,使其自觉地思考,培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。教学准备:(1)圆规、直尺、两个大小不一样的圆纸片等。(2)学生自带一两个轮廓为圆的小物品。教学过程:一、创设情境,激发兴趣。师:我想问一下大家喜欢看动画片吗?生:(喜欢) 师:
3、今天老师给大家带来了一段动画片,想看吗?生:(想) 师:请看大屏幕,(出示课件) 这三个小动物正在举行骑车比赛,最后结果怎样呢?等会比赛一开始你们就给自己喜欢的小动物加油!好吗?生:(加油),现在比赛还没结束,你能猜一下最后谁能得第一?生:(小猴)师:为什么呢?生:(因为小猴的车轮是圆的),那为什么车轮做成圆的跑起来就快呢?学完这节课,大家就会明白的,今天我们就来学习圆的认识。板书课题圆的认识。二、初步感知圆、表象认识。1关于圆,大家一定不会感到陌生吧!请你想想,在我们的生活中哪些物体的表面是圆形的呢?生:三、画圆,认识圆的各部分名称。1、现在我们已经认识了圆,那你们想不想画一个圆呢?生:(想
4、)请你用自己身边的各种工具在这张白纸上画一个圆。比一比谁画的又快又好。2、汇报交流,掌握画圆的方法。师:画完了吗,师:你是用什么工具画圆的,生:我是用杯子的盖子或其他的,师:他的这种方法挺不错的,还有哪些同学也是像他一样能够就地取材是用物体上圆形的面画圆的?举一下手,这么多同学,那除了利用物体上圆形的面画圆的,还能借助什么工具画圆的呢?生:圆规师:你太了不起了,不仅认识了画圆的工具,还知道怎么用它去画圆。哪些同学也是用圆规画圆的呢?师:那谁来说一下你是怎么用圆规画圆的?师:画圆的时候要注意什么问题?师:看来用圆规画圆时,手指要捏紧圆规的把手,圆规两脚之间的距离不能变;有针尖的一脚不能移动;最后
5、把圆规旋转一周,旋转时要把重心放在有针尖的一脚。(用圆规演示)老师也想在黑板上画一个圆,你们一起来指导下我好吗?(黑板上画圆)3.自学书P58最上面一段画,圆的各部分名称,感知概念。(学生看书的时候教师板书圆心,半径,直径)师:圆我已经画好了,现在请同学们看一看,想一想,圆是怎样的一个平面图形。生:没有角的图形。师:圆没有角那它是由怎样的线围成的呢?圆是由曲线围城的平面图形。其实啊圆和我们以前学过的图形一样都有自己的名称。请同学们自学书上58页最上面那一段话,看一下圆的各部分名称,看完之后在你们刚才画的圆中标出圆心,并且画一条半径和一条直径并用字母表示出来。师:哪位同学愿意把你的自学成果和大家
展开阅读全文