六年级上册美术教案-第1课建筑艺术的美▏人美版.doc
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1、建筑艺术的美1、通过欣赏、比较,初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格,认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。2、能够搜集、整理与本课相关的资料,在学习中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学习用文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。3、培养学生对建筑的兴趣,引起他们对建筑与人的关系的思考。培养学生对祖国传统文化的热爱之情。学情分析建筑,可以算是与孩子们距离最近的艺术了。然而正是每天生活在其中,他们对建筑缺少了惊异和震撼,建筑的审美功能几乎被使用功能所淹没。这一课是要通过课堂教学活动,拓宽孩子对建筑的认识内涵
2、,让建筑在他们心中活起来,流动起来,感受建筑的内部空间,观看建筑美的造型,聆听建筑的节奏和旋律,呼吸建筑蕴涵的文化气息,启发孩子们用心灵触摸建筑,把他们领入到一片艺术的新天地中。重点难点教学重点:认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相比较有什么变化。教学难点:了解不同建筑的艺术特点教学过程教学活动导入出示丽江、北京、安徽宏村建筑的图片,感受建筑艺术的美,引出课题。(板书:建筑艺术的美)说到建筑你会想到什么?欣赏北京故宫建筑1、整体感受故宫。首先让我们走进世界上现存规模最大、 最完整的古代木结构建筑群- -故宫。(课件,图片,音乐)北京故宫简介:故宫又名紫禁城,是中国明、清两朝皇帝的宫
3、殿,也是世界上最大的皇宮。故宫开始建造是在明永乐五年(1406年),历史14年的才建造完成。占地72万平方米,房屋9999.5间,这么多:房间会不会有种很乱的感觉?为什么多而不乱?北京故宫有一条贯穿宫城南北的中轴线,两边都是对称的。布局很严谨,对称结构这是中国古代建筑的一个传统模式。在这条中轴线上,有象征政权中心的三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)。故宫四周围还有10米高的城墙,墙外有52米宽的护城河环绕,城的四个角上分别有有一座华丽奇特的角楼。实在是一个无与伦比的杰作。听了故宫的简单介绍,你有什么感想吗?(宏伟、堂皇、庄严、和谐. ) 我们从故宫的整体上看,可以发现这里几乎所有的建筑都有个共同
4、的特点?(黄色的屋顶,红色的宫墙)这有什么含义吗?(黄色是尊贵的色彩,代表了皇族,红色是喜庆的色彩)这两种明亮的色彩搭配在一起是那么?(热烈,和谐)2、具体了解故宫内在文化。(1)太和殿屋檐上的仙人走兽:(课件,特写仙人走兽)有谁认识他们吗?选择?(教师对陌生的名字适当做解释)。仙人走兽放在屋檐上有什么用意吗? 教师小结:为了突出大殿的威严,还有着消灾灭祸,逢凶化吉的意思。而且它还有实用功能,我们看屋檐有一定的斜度,瓦便有下滑的可能,所以在梁上需用多个铁钉加以固定,为掩饰铁钉不美观还防止雨淋,工匠师们便在装饰了这些小兽们了。(2)云龙大石雕:(课件,云龙大石雕)顺着云龙大石雕往上走,你感觉?这
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