二年级下册音乐教案 第三单元 歌表演 请来看看我们的村庄|人教版 .docx
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1、请来看看我们的村庄教学设计【教材分析】请来看看我们的村庄是一首一段体结构的西班牙儿歌,2/4拍,大调式。歌曲的音域不宽,仅有六度(dola),旋律多是同音的连续重复和级进下行,由于二度移位模进的手法贯穿全曲,使曲调新颖,别有特色。最后八小节衬词句的出现,使歌曲格外欢快、紧凑,尤其是歌曲演唱中既有间奏的呼应,又穿插各动物的模拟叫声,更增添了儿童演唱的兴致,使歌曲从头至尾洋溢着热烈的气氛,充分表现了西班牙儿童的热情与好客。通过学唱歌曲、模仿动物的叫声、选用打击乐器为歌曲伴奏等活动,体验歌曲带给人们的欢快情绪,培养学生团结协作学习的能力。【教学目标】1. 学会用热烈、欢快兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音
2、来演唱歌曲请来看看我们的村庄。2. 让学生能够用欢快的歌声演唱和表现歌曲的内容,并能够在歌曲中形象地模仿出各种动物的叫声。发挥和培养学生的创造力,养成良好的协作能力。3.认识换气记号,并能在歌曲演唱中正确运用。【教学重点】能用轻快、跳跃的声音演唱请来看看我们的村庄。【教学难点】1. 认识换气记号,并能在歌曲演唱中正确运用。2. 掌握歌曲中弱起节奏及后十六分节奏。【教学准备】1、钢琴及多种打击乐器、多媒体课件。2、准备相关小视频及课件背景音乐。【教学课时】1课时。【教学过程】一、组织教学以谈话的形式导入教学师:“每年的春季和秋季是旅游的旺季,同学们想不想去旅游呢?(想!)好的,今天老师就带着咱们
3、班级的学生一起去旅游,还记得郊游这首歌吗?请同学们随着老师在郊游这首歌的歌声中一起律动”(设计意图:营造一种愉快、欢乐的气氛,让学生在刚上课的时候就动起来,引领学生进入音乐的殿堂,激发学生的学习兴趣。)二、新课教学“咦!同学们,你们看前面有个村庄!那里有很多小动物们,它们发来了邀请函,希望我们到那边去看看。”“哪位同学能按照节奏来把这张邀请函读一读”请来 看看 我们 美丽的 村 庄。请你 们呀 大家 都 来 吧。教师请学生按节奏读两句歌词、指导学生按节奏读歌词(教师分别出示8种动物图片)“大家都认识它们,这些小动物说了,如果你们接受他们发来的挑战任务,你们就能得到这张去往美丽村庄的列车通行证,
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