二年级下册音乐教案-7 《单簧管波尔卡》 ︳人音版 (五线谱).doc
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1、单簧管波尔卡 执教人一、 学情分析:二年级学生活泼好动,但还需在音乐活动中,逐步培养学生良好的音乐聆听习惯。他们喜欢游戏活动,在有趣的音乐活动氛围中去感受音乐、体验音乐。二、课程类型:聆听与表现三、教学目标: 1、情感态度价值观:通过聆听和表演,感受音乐的情绪、节奏,表现乐曲的情绪。2、过程与方法: 结合图形谱,运用音乐律动的方式来感受表现音乐。3、知识与技能: (1)初步认识西洋木管乐器单簧管的形状、音色和演奏方式。(2)初步感受乐曲各个部分的旋律,能听辨出主题旋律。四、教学重难点:1、在图形谱的引导下感知三个音乐主题的特点以及乐句。2、在聆听活动中,能用自己体态律动参与合作表演.五、课时安
2、排:1课时六、教学设计 (40分钟)教学环节时间教师授课过程学生达到标准课前互动教学组织3分钟微笑波尔卡入场课前三分钟展示对了,那我们现在再来听一首乐曲,你谈谈你的情绪? 提问:你观察有没有共同点?提问:那你觉得“波尔卡”是什么?师小结:开心、快乐、高兴。新知导学目标引领3分钟听过这么多好听的波尔卡音乐片段之后,大家应该对波尔卡的音乐情绪有了大概的了解。今天我们要去参加音乐盛典,需要经过一个个音乐关卡,首先我们先来完整的聆听下音乐吧!欣赏感悟自主探究15分钟完整聆听第一遍提问:感受到波尔卡带给我们的快乐了吗?聆听第二遍。师:如果要你给这首好听的音乐取个名,你会取什么名?介绍演奏乐器。同学们,来
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