二年级下册音乐教案（简谱） 歌曲《学我做》(3) 花城版.docx

1、走进音乐世界 花城版 二年级下册学我做教学设计教学内容:歌曲：学我做 授课教师：唐伟毅教学目的：1、培养学生的模仿能力及即兴表演能力。2、在歌曲中的唱游中，培养学生集体合作的意识。3、培养学生音准、节奏及让学生感受三拍子的特点。教学重点：1、体会三拍子强、弱、弱。2、演唱、表演的能力。3、学生的模仿能力。教学难点：1. 三拍子的节奏把握。2. 歌唱动作的协调能力。教学准备： 多媒体、钢琴、教学道具。教学过程：一、学生在学我做音乐中进入音乐室二、师生问好。三、游戏导入。1、看谁学的最像。 师：上课前，老师想要跟同学们做个游戏，首先请大家表演 一下“喜怒哀乐”的表情。 请多位同学上台进行单独模仿给

2、大家看，然后老师说一个表情， 全体同学们做一个表情。2、老师出题：谁还会模仿动物呢？师：同学们刚才的表现真棒！老师决定奖励你们一个笑脸。好，那同学们还会模仿动物吗？老师出题你们一起来模仿。请同学们起立。3、模仿老师的动作。 1）老师做一个动作，同学们跟我学好吗？ （老师做动作，学生模仿）模仿：牛、大象、猪、大猩猩。 四、新歌学习（初听歌曲）1、好的，同学们表现的非常棒，你们又可以获得一个笑脸。 那现在我们来听一首歌曲，同学们听听歌曲中唱了什么？ 待会儿老师来提问同学。（放音乐，不打开谱子）2、 提问学生。师：好，请问你听到了什么？请一位同学来回答。生：（答案：拍手、唱歌、打鼓、指挥、跳舞）师：

3、回答正确。（可提问多位同学）3、教唱歌曲。【1】、利用多媒体课件，进行分段教唱。A、 前半部分：师生部分，第一、二段旋律重复的，老师一遍，学生 一遍进行教唱（原唱音乐，两遍）。B、后半部分：旋律对比进行教唱。【2】、钢琴伴奏教唱。1）前半部分老师伴奏，学生唱。2）后半部分，两端旋律不同分别教唱。【3】、整首歌曲唱一遍。1) 教师伴奏，学生演唱。2) 播放课件，老师做动作并领唱，学生跟着做动作并演唱。3) 请三到五位学生到台上扮演老师带领学生进行歌曲唱游。五、 认识三拍子的特点。师：好，同学们，我们学习了这首学我做歌曲之后，我们能知道这首歌是什么拍子的吗？很多同学知道，有的同学不知道。那下面请看老师做个动作，你们猜猜是几拍。（老师做拍肩拍大腿的动作，表现出三拍子的特点）师：提问学生。（然后告诉同学们三拍子的特点是：强弱弱）师：好，现在请全班同学一起来感受三拍子的特点。 （边做动作边说强弱弱）五、创编歌词1、学生小组讨论，创编歌曲前半部分歌词：（讨论2分钟）学我打球 学我拍球 嗵嗵 学我游泳 学我游泳 哗啦啦.学我微笑 学我微笑 嘻嘻学小鸟叫 学小鸟叫 唧唧.2、请两到三个小组上台展示，跟着伴奏音乐表演创编新歌曲。六、总结：1】通过模仿、表演，可以锻炼学生的模仿表演能力；模仿动物 可以让学生认识到要关爱小动物。2】在歌曲的唱游中，可以让学生快乐地游玩，从中培养学生合作的意识。