二年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 老牛和小羊 |人教版.doc
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1、老牛和小羊教案一、教材分析 老牛和小羊这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目,旨在使学生初步尝试二声部的演唱,分辨声部的不同,树立合唱的概念。 本首歌曲一段体结构,分为三个乐句,第三乐句写成了简短的、由纯四度构成的二声部,整首乐曲由5612四个音组成,歌曲短小、欢快,略显风趣,非常适合低年级学生的年龄特征。二、教学目标1.能用自然的声音有表情地演唱。2.能初步尝试二声部的演唱,并分辨声部的不同。三、教学重、难点1.让学生在不知不觉中,树立起合唱的概念,2.分辨二声部,并演唱准确。四、教学过程:(一)、课前活动请同学们开火车(二)、导入1、同学们今天老师带同学们到美丽的青青草原去做客,看看是谁来欢迎
2、我们了?(播放老牛和小羊的音频和图片)2、说一说谁的音高,谁的音低?模仿老牛和小羊的动作。(三)学唱歌曲1、先来唱一唱小羊的乐谱2、再来唱一唱老牛的乐谱3、同学们和老师合作分别唱老牛和小羊的乐谱。进行初步的合唱。4、老牛和小羊看到我们真开心,他们要给我们表演一个节目。(听范唱)5、老牛和小羊也想去我们这里来做客,他俩争执不下到底谁先来呢?于是他俩决定要PK一下,谁赢了谁就先来。(老牛和小羊都请我们来帮忙,同学们分成两组)6、为了帮助老牛和小羊,我们就用学唱歌曲来比赛吧!7、先来学唱歌曲的歌谱。(逐句学唱,然后用帖小花的方式来评价)8、学唱歌词(用帖小花的方式来评价)9、分角色演唱(用帖小花的方
3、式来评价)10、学习合唱谱里的大括号,了解什么是合唱。11、两组同学试着练习合唱。(用帖小花的方式来评价)12、分别请小羊队和老牛队的同学们上台来表演。(用帖小花的方式来评价) 第一组请两名小羊两名老牛。第二组请八名小羊八名老牛。(用帖小花的方式来评价)13、最后的PK结果是平手,怎么办,那我们就请小羊和老牛,一起到我们这里来做客好吗?(四)、创编歌词我是小小音乐家1、请同学们说一说如果把老牛和小羊换一换,可以换成谁呢?创编歌词。2、出示换成小鸡和小鸭的曲谱让同学们唱一唱。(五)、小结,下课今天我们学习了一首小小的合唱歌曲,同学们真棒,回家可以教给爸爸妈妈,和他们一起唱个小合唱!让我们跟着这欢快的歌曲声走去教室吧。
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