二年级下册音乐教案-6 《狮王进行曲》 ︳人音版 (五线谱)(2).doc
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1、狮王进行曲教学设计学习内容:狮王进行曲学习目标:一、 能在聆听、律动、表演中感受乐曲的主题,用“beng”哼唱出乐曲的主题旋律。二、通过乐曲,初步了解弦乐器及感受音色特点。三、积极参与音乐活动,模仿狮子威武的形象,随音乐走一走,鼓励编创动作,表现狮王威风凛凛的神态和坚实的步伐。学习重难点:在各种音乐活动中体验乐曲主题以及各乐段不同的节奏及音乐特点。教材分析:狮王进行曲是法国圣-桑所作管弦乐组曲动物狂欢节中的第一曲。这首雅俗共赏的标题性音乐作品由13首带有标题的小曲及终曲组成。沉重有力的顿音,浑厚低沉的旋律,表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。这个主题重复一遍后,出现了由低音区的半音阶经过
2、句组成的模仿狮王吼叫的对比中段。然后,钢琴在高音区再现狮王主题,最后在狮子的吼叫声中结束。学生情况分析:低年级学生年龄小,好奇心强,同时活泼好动,思考问题大多以形象思维占主导地位,所以教师的教学应尽量直观、生动,以各种不同的方式吸引学生。课前准备:课件 钢琴 黑板学习过程:一、 聆听全曲,以问题,导入新课:问:感受聆听乐曲中表现的小动物是谁。【设计意图:利用学生年龄小、好奇心强的特点,带着有趣的问题聆听音乐,激发学习兴趣和热情。】二、 揭示课题狮王进行曲三、 聆听乐曲引子部分问:用一个什么样的线条来表现这段音乐的气氛或情绪?【设计意图:聆听音乐,用线条表现听到的音乐情绪,尊重学生想象力,有利于
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