二年级下册音乐教案-第一课 （演唱）多快乐呀多幸福湘艺版.doc

1、（演唱）多快乐呀多幸福 教学目标 1.了解我国藏族的文化、生活、自然风光等知识，增强学生的民族意识和爱国主义情操。2.能够用欢快、明亮的声音演唱歌曲多快乐呀、多幸福，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。3.积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐。4.乐理知识 了解小节、小节线、终止线。重点难点 教学重点：能够用欢快、明亮的声音演唱歌曲多快乐呀多幸福。教学难点：用固定的声势节奏为歌曲伴奏;学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲多快乐呀多幸福的表演。教学过程 活动1【讲授】一、课内预习 认识西藏 1了解西藏师：同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师来

2、当一回导游，带你们到一个美丽又神奇的地方，通过沿途的风景猜一猜我们这是来到了哪里？准备好，我们出发啦！（出示藏族的风景图片）师：同学们，高吭的歌声,美丽的图片将我们带到了哪里呀?2.认识西藏通过刚才的图片，小组合作交流你对藏族有哪些认识？（1）从衣、食、住、行四个方面进行交流。（2）小组长进行整理、记录。（3）每组找一名代表进行总结，其余小组做补充。3学说藏语跟老师学说藏语“扎西德勒”“巴扎嘿”活动2【讲授】二、自主探究，学唱歌曲 （一）迎接挑战今天就让我们一起跟藏族的小朋来友学习多快乐呀多幸福这首歌曲。可是藏族的小朋友说加入到他们队伍中可以，但得先考验考验你们，有没有勇气接受挑战？（课件出示

3、节奏）1.节奏拍一拍师：藏族的小朋友给我们出了一条节奏，让我们拍一拍，看谁拍的准确。（课件出示节奏）XX|XX|XX|XXX|（1）以小组为单位进行讨论、练习，请小组成员进行展示。（2）把节奏中加入跺脚和拍手进行律动。（3）学生随音乐按节奏律动身体。（播放多快乐呀,多幸福）2.音乐知识大PK师：好，挑战成功。再接受下一个挑战。（课件出示音乐知识）（1）结合课本说一说什么是小节、小节线、终止线？（2）小节线和终止线有什么特点？（3）找一找多快乐呀多幸福这首歌曲的旋律有几小节？要求：答对两个就算挑战成功。小组合作进行讨论和汇报，老师做补充。（二）自主合作学习歌曲师：刚才藏族的小朋友们告诉老师说咱同

4、学刚才表现很棒，挑战成功，让我们一起加入到他们的队伍中吧1.聆听歌曲多快乐呀多幸福，在听的过程中思考这首歌曲的情绪是怎样的？藏族小朋友在演唱时的心情是怎样的？2.学生有节奏的诵读歌词，找出衬词部分“查拉羊卓拉”。3.学习歌曲第一段（1）聆听歌曲第一段，体验藏族小朋友快乐、开心的心情。（2）聆听歌曲第一段，请同学们对口型。（3）听歌曲第一段，小声跟唱。（4）听歌曲第一段，放开声音边唱边律动。4.小组合作自学歌曲第二段5.请小组展示自学成果，师生共同评价。6.用欢快、明亮的声音演唱歌曲（1）小组之间进行对唱歌曲（2）齐唱歌曲活动3【活动】三、能本展示 表现歌曲 1.观看视频，自学几个简单的舞蹈动作。2.小组合作为歌曲创编简单的舞蹈动作，并进行展示。3.师生进行评价。