二年级下册音乐教案-6 《狮王进行曲》︳人音版 (1).doc
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1、 狮王进行曲教学设计教学内容: 狮王进行曲是法国作曲家圣-桑所作管弦乐组曲动物狂欢节中的第一曲,是一首由双钢琴与弦乐五部共同完成的乐曲,采用对比性中段的单三部曲式,极富形象性与趣味性。一开始,便以钢琴的颤音形成森严的森林气氛,接着弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响,进一步渲染这种气氛。随后,钢琴用很强的力度ff 奏出音阶式的经过句,引出狮王进行曲。沉重有力的顿音,浑厚低沉的旋律,表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。主题重复一遍之后,出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。然后,钢琴在高音区再现狮王主题,最后在狮子的吼叫声中结束。教学目标:1、 通过整体聆听和分段聆听
2、,让学生了解作品的结构和它所表达的形象和内容。2、 通过学习,让学生能听辨出狮王进行曲中演奏狮子吼叫的乐器,能用“beng”哼唱出乐曲的主题旋律,并能用动作表示狮子威武的形象。3、 通过游戏体验、模仿、想象、探究等学习方法的运用,让学生感受到想象、创造和表演的快乐。教学重点:对学生的听觉训练,感受音乐所表现的不同形象,启发学生对音乐的理解能力,培养学生的节奏感。教学难点: 学生音乐感受力、想象力、表现力和创造力综合运用。教学道具:多媒体、动物头饰、小号2个,小鼓2个、铃鼓2个、碰铃2个,小旗子20面。所授年级:小学二年级。使用教材:人音2011课标版(五线谱)二年级下册第6课。教学过程:一、师
3、生问好!二、谈话导入,创设情境。师:今天啊,森林里可热闹了!因为啊,森林里要举行一场盛大的狂欢节,很多小动物一大早就把自己打扮得美美的,准备去参加狂欢节呢!你们看,他们来了!(播放视频)三、首次听狮王进行曲。师:突然,森林里的气氛一下子变得紧张起来,很多小动物飞快的站成整整齐齐的两排,准备迎接这次狂欢节的重要人物,你们听,他是谁呢?(播放全曲)听完之后,师提问:音乐给你的感觉是怎样的?你们觉得森林里有哪个动物走起路来有这么坚韧有力,让小动物这么紧张呢?(提问几个孩子)生:师:其实啊,音乐已经告诉我们了,不信啊,让我们把小手拿出来,我们随音乐画一画,准备好了吗?(播放“狮子吼叫”的音乐,学生随老
4、师画狮子头像。)师:这是什么动物呀?其实今天是狮子大王的生日呢!四面八方的小动物都跑来为狮子大王庆祝!法国著名的作曲家钢琴家圣-桑爷爷也专门为今天狂欢节的主人公狮王写了一首好听的曲子,叫做狮王进行曲。今天啊,我们就跟着这首狮王进行曲来认识认识这个威风凛凛的狮王吧!四、聆听引子前半段:师:每次狮王出现的时候,小动物们都会变得很紧张,现在,我们就来感受感受这种紧张的气氛吧! (播放引子,出示图谱,老师边放音乐边指着图谱让孩子感受音乐,快要结束的时候,老师模仿小猴子大喊一声,狮王驾到!)五、聆听引子后半段:1、首次聆听引子后半段:师:这些小动物听到狮王驾到之后,迅速整整齐齐的站成两排,准备迎接狮子大
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