二年级下册音乐教案-6 《老虎磨牙》 ︳人音版 （五线谱）(3).doc

1、小学音乐学科课时教学计划授课时间： 月 日 总第 课时课 题兽王教学内容老虎磨牙教学领域聆听第2课时执教教师教学目标情感态度与价值观通过聆听音乐，感受打击乐器的丰富表现力，激发自制打击乐器的兴趣，同时让学生树立保护自然环境和野生动物、与动物和谐共处的意识，培养学生热爱小动物的情感。知识与技能1、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。2、用合适的打击乐器为老虎磨牙打节奏，通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。过程与方法用游戏、聆听、编创相结合的方法进行教学。教学重点能感受打击乐器表现的音乐形象，能用打击乐器为老虎磨牙伴奏。教

2、学难点对音乐形象及音乐手段的感受与表现。教学准备多媒体、电子琴教学过程合作点 教师活动学生活动设计意图时间分配师生合作、生生合作，听赏感知乐曲师生合作伴奏小组合作演奏一、组织教学：1、音乐问好，稳定课堂。2、播放音乐，指导纠正。二、情境导入：1、提示：老虎是百兽之王，高大威猛，你能选择一种乐器来表现吗？2、简介打击乐器：你知道这些敲敲打打的乐器分别叫什么？3、揭题：打击乐器表现丰富，让我们一起从这些敲敲打打的乐器中来领略一番老虎的威风、凶猛，以及“磨牙”等神态。三、欣赏乐曲：1、现在我们把曲子完整听赏一遍。2、指导讲音乐表现的故事。3、指导分段欣赏欣赏第一段：放音乐，提示欣赏问题谁给这一段音乐

3、取个名字。 （老虎睡觉）赏第二段 老虎睡觉醒来后怎样呢？发挥想象，仔细听，演一演 给第二段取个名字？ 小朋友，你们想不想也用打击乐器来表现老虎下山找食物。 欣赏第三段老虎什么也没找到，他心里很难过，于是他就发怒了，听！这时他又在干什么？老虎磨牙的速度怎么样？ 小结：打击乐器的演奏技巧很多，在这首乐曲中，是以鼓槌在鼓梆上的刮奏，表现一只饥肠辘辘的猛虎在岩石上磨牙的神态，真可谓形象逼真下。再次整体欣赏，进一步全面了解作品的意境。四、拓展表现： 题目：A老虎走出深山幽谷 B、老虎吼叫 C、老虎磨牙 D、猫与虎的对话1、 与师音乐问好。2、 分组轮唱两只老虎1、 生在出示的乐器图片中选择，说理由。2、

4、 认识了解各种打击乐器。3、 明确学习任务：欣赏打击乐器演奏两只老虎。1、 完整聆听：这只老虎在干什么？2、说一说、讲一讲故事。生聆听思考，小组讨论：听到了哪些打击乐器？（鼓，木鱼，沙球等）老虎在干什么？（老虎在睡觉，在休息）为什么这样认为呢？（这段音乐很轻，表示很安静，表示四周静悄悄的。）生：在走路，在下山，在找食物，从远处走来模仿老虎的样子表演？老虎下山，老虎找食物选择乐器伴奏在磨牙比较快乐曲中，除了描绘老虎磨牙，另外，还以用手在鼓面上抓奏等演奏技巧，活灵活现地表现出猛虎在深山老林中机警地行进，还以其他打击乐器的滑奏、滚奏的音响，塑造了猛虎长啸震山川，扑击撼五岳的威猛形象。分组，选择主题，选择乐器演奏。复习旧知，引入新课。先感受了解常见打击乐器入课，为后面听赏降低难度。聆听、游戏、表演等多种音乐活动中感受音乐形象及打击乐器的魅力。激发学生对打击乐的认识与了解。合作创编，进一步感受打击乐器的表现力。一、3分钟二、5分钟三、22分钟四、10分钟板书设计老虎磨牙 A:老虎睡觉 B:老虎觅食 C：老虎发怒教 学 反 思