三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船|人教版(1).doc
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1、小船教学设计教材分析小船这首儿童歌曲,歌词以比喻手法“爸爸是船,妈妈是帆,小船摇着我的童年”表达了孩子们渴望家庭温暖,希望永远得到父母关爱的心情,抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望与赞美之情。歌曲为F宫调式,一段体结构,4/4拍。第一乐句和第二乐句均为四小节,第三乐句扩充为八小节。全曲以五声音阶的级进为主,曲调委婉流畅,十分适合儿童演唱。第一乐句、第二乐句和第三乐句中巧妙地运用了休止符和弱起拍,使音乐避免了拖沓并充满了情趣,从而使演唱的气息更易让孩子们掌握。学情分析 三年级学生非常喜欢音乐课,敢唱、敢表演,但个性差别大,情绪不稳定,自控力不强,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,他们喜欢与伙
2、伴共同游戏、学习,在平日教学中应增加小组合作,加强团队精神,培养学生集体荣誉感。表扬自觉的学生,对不能自控的学生进行提醒、控制。教学目标1.能够深情演唱歌曲小船,体会父母伟大的爱。2.了解4/4拍的含义及强弱规律,感受4/4拍歌曲的风格特点。能够用律动表现4/4拍歌曲的强弱规律。3.培养听辨音乐的能力。教学重点:1.了解4/4拍的含义及强弱规律。2.能够用律动表现4/4拍歌曲的强弱规律。3.掌握声断气连的歌唱方法。教学难点:能够用律动表现4/4拍歌曲的强弱规律。教学过程一、导入1.播放课件:歌曲快乐宝贝伴奏录音。学生随伴奏演唱歌曲。 设计意图:快乐宝贝是一首欢快活泼的歌曲,由此引入调动学生学习
3、的兴趣。 师:你们每个人都是快乐宝贝,那你们知道这是为什么吗?你们是谁的宝贝呢?(学生会回答是爸爸妈妈的宝贝) 师:你们都有一个可爱的家,回到家里,有爸爸疼妈妈爱,所以你们才是快乐的宝贝,下面,就让我们来欣赏一首表现温馨家庭的歌曲小船二、歌曲学习1.学生聆听歌曲,思考歌曲情绪是怎样的?(优美深情)2.聆听第二遍:请随音乐轻轻律动,为歌曲伴奏,注意聆听歌曲最后一个音唱了几拍?(四拍)出示全音符,讲解全音符时值。(可以请一位学乐器的同学讲:包括读法、时值长短,书写方法)3.听唱法学习第三乐句。出示歌曲曲谱,直接教唱第三乐句歌词。(1)一乐句共8小节,要注意一字多音,连音线要唱得连贯圆润。(2)注意
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