三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 可爱的家|人教版 (3).docx
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1、可爱的家教学设计一、 教材分析:人民教育出版社三年级下册第二单元可爱的家。本单元以家庭为中心,通过本单元的学习,使学生感受到父母对孩子无私的爱,感受到家庭的温暖。启发学生珍惜幸福家庭,用自己的爱回报父母的爱,同时关心那些缺少家庭温暖的孩子。最终达到珍爱家庭、关爱他人、热爱父母的单元总目标。二、教学目标:学生学习歌曲可爱的家,并能用深情而饱满的声音演唱;学生在欣赏中体会同情与恩情,了解领唱、合唱的演唱形式;通过音乐学习,学生能珍惜自己的幸福生活,能关爱父母和身边的人。三、教学重点:通过歌曲可爱的家感受和体会家庭的温暖。四、教学难点:认识弱起小节,并准确演唱弱起节奏。五、教学准备:钢琴、课件六、教
2、学过程:(一)谈话导入。今天我们要学习一首歌,请大家齐读课题可爱的家。你还知道哪些关于家庭的歌?(学生演唱:小船吉祥三宝等)2、复习拍号及其强弱规律,学习弱起。(1)再次通过观察法,了解弱起的形成。(2)直入主题:现在我们就一起来学习这首带有弱起的歌曲可爱的家。(二)学唱歌曲、初听,初步感受。、教师范唱,学生掌握呼吸。(3)、请同学们边听录音边仔细观察歌谱,说一说这首歌曲的节奏有什么特点。(4)音乐知识:弱起:即歌(乐)曲由弱拍或弱部分开始。弱起歌(乐)曲的第一个小节线之前的部分叫作“弱起小节”。(5)请同学们挥拍,随老师演唱第一乐句歌谱,注意唱准弱起。请同学们仔细聆听老师弹奏的第二乐句,找一
3、找它与第一乐句有什么联系。(6)请同学们挥拍视唱第二乐句歌谱,注意结束音。请同学们挥拍视唱第四乐句歌谱,看一看第四乐句与第三乐句有什么联系。(7)请同学们跟琴挥拍完整演唱这四个乐句的歌谱。(8)请同学们填词演唱这四个乐句,注意吐字要清楚。请同学们试着挥拍完整演唱歌曲,注意弱起处准确起唱。 (9)请同学们想一想:这首歌曲在什么地方换气比较合适?应该用怎样的声音演唱?(10)请同学们随伴奏用柔和、流畅的声音演唱歌曲,注意四小节换一次气。(三)拓展延伸,表现音乐我们学习音乐,是用它来表达情感。今天有两个同学已经走到了学习的前面,他们要用自己的方式表现可爱的家。让我们在他们的表演中结束,课后你也可以尝试用自己喜爱的方式表现这首歌。(,教师钢琴伴奏,其他学生演唱。)在师生合作的氛围中结束。
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