三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 可爱的家|人教版.docx
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1、可爱的家教学设计教学目标:1、能用自然、柔和的声音演唱可爱的家。2、能听辨并找出歌曲中相同的旋律。3、认识弱起,并能准确演唱。教学重点:能用自然、柔和的声音演唱可爱的家。教学难点:准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。教学过程:一、导入。1、出示音阶图。(1)弹奏标准音6,让同学们感受标准音的音高位置,在此基础上唱音阶,感受每个音的音高位置。(2)一音保持4拍,气息保持。2、音乐游戏:走迷宫。(1)有多少条路可以走出迷宫? 找到一条路时,必须把这条路线经过的音唱准确。(2)谁能听出老师弹奏的路线? 教师弹奏钢琴,学生听辨模唱,并且在迷宫中找到老师弹奏的路线。二、学唱歌曲。 1、学习曲谱。教师范唱曲
2、谱,学生跟琴演唱。4/4 1 7 6 5 54 3 4 2 1 2、同学们思考怎样强调重音1 4。(1)加重语气(2)延长声音4/4 1 7 6 5 54 3 4 2 1 (3)老师范唱,学生跟琴演唱。 3、 551 7 6 5 5 3 54 3 4 2 1 (1)讲解弱起节奏. (2)感受弱起和重拍的不同,同学用手势来感受弱起和重音,就像涨潮落潮一样。 4、出示新的曲谱,同学自己为谱子进行改编。4/4 3 4 4 554 3 4 21强调3 4,如何改编曲谱?4/4 123 4 4 55 3 54 3 4 21跟琴演唱。 4、播放歌曲 从歌曲中你能听到什么?有没有熟悉的旋律? 5、唱歌谱。 6、跟伴奏演唱歌曲。三、总结 种子的长大离不开雨水的滋润和阳光的温暖,我们的成长离不开家、离不开父母的关爱,因而我们要爱我们的父母,爱我们的家。
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