三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 (五线谱) .doc
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1、嘀哩嘀哩教材分析:嘀哩嘀哩选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材三年级下册第4课春天的歌里的演唱歌曲,是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲为大调式,采用再现的两段体结构。歌曲节奏轻快活泼,旋律优美动听,生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。一、教学目标:1、指导学生用清脆、富有弹性、活泼的声音演唱嘀哩嘀哩。2、通过学唱歌曲,引导同学积极参与各项音乐活动,激发同学想象和感受音乐的能力,培养创新意识,并初步体会获得胜利的喜悦。3、让同学通过自身喜欢的形式来表达对春天的热爱,锻炼同学的综合能力。4、选择合适的打击乐器,编创节奏为歌曲伴奏。二、教学重、难点:1、指导同学用轻盈而有弹性的声音演唱歌
2、曲。2、掌握歌曲的难点节奏三、教具准备:钢琴、多媒体、课件。四、教学过程:(一)导入1、组织教学师:上课生:坐端、起立师:小朋友们好生:老师、老师、老师您好2、视频导入师:请坐下,孩子们,在上课之前,老师想问你们一个问题,请问孩子们最喜欢春夏秋冬哪个季节呢?生:(认真想,众说纷纭)师:老师也喜欢春天,现在,就跟着老师一起欣赏下美丽的春天吧。师:欣赏完了春天美丽的景色,孩子们对春天有什么感受呢?生:春天太美丽了,有花、有草师:那接下来,我们一起来学习一首有关春天的歌曲嘀哩嘀哩(出示课题)(二)学习歌曲嘀哩嘀哩1、初听歌曲嘀哩嘀哩师:请孩子们看着白板认真聆听这首歌曲,并思考3个问题 歌曲一共分为几
3、段 从课本上我们可以找到歌曲的调号和拍号是什么? 歌曲带给了你怎样的情绪?生:认真聆听,听完回答问题2、复听歌曲嘀哩嘀哩师:看来春天是活泼欢快的,现在请孩子们再听一次,从歌曲中找找是谁在歌唱春天?生:(认真听)是小黄鹂在歌唱春天师:你们同意他的回答吗?生:同意,师:对了,你听,还有那会唱歌的小黄鹂,那我们一起来模仿一下小黄鹂的声音。(课件出示发声练习),请孩子们看白板3、发声练习师:请孩子们看老师的嘴巴,嘀哩嘀哩,用舌头轻轻地弹牙齿,嘴巴微笑着打开。生:模仿老师的发音师:让我们用嘀哩嘀哩随着钢琴哼一哼,请看发声练习1=C 5 5 5 | 3 3 3 | 1 3 5 3| 1-|di li li
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