三年级下册音乐教案第五单元唱歌贝壳之歌｜人教版(3).docx

上传人（卖家）：哟普

文档编号：4124967

上传时间：2022-11-12

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、贝壳之歌教学设计教学内容唱歌贝壳之歌教学目标1、乐于与同学合作合唱歌曲贝壳之歌。2、在合唱的过程中能够注意两个声部的均衡与和谐。3、能通过合唱体会声音的和谐统一美，感受到合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。教学重点难点1、能有表情的唱好歌曲贝壳之歌。2、能体验多声部的和声美。教具准备多媒体课件电子琴教学过程一、导入1、随动感音乐用肢体动作问好。2、复习之前学过的合唱歌曲小蜜蜂，并用柯尔文手势辅助表现。3、学生分声部用柯尔文手势辅助演唱音符、音组。 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7二、学唱歌曲主旋律1、浪花传递（1）出示节奏 X
2、X X学生随音乐按节奏进行拍手传递游戏。（2）出示节奏X x x学生复听音乐，并随音乐按节拍的强弱规律进行拍手传递游戏。2、听音乐，随老师画出歌曲旋律线，数一数歌曲有几个乐句，并找出相似乐句。3、学生随琴用“呜”模唱歌曲主旋律。4、出示歌曲主旋律曲谱，学生随琴演唱主旋律音符。5、老师师示范演唱歌曲主旋律歌词，学生聆听并了解歌词内容。6、学生加入歌词演唱。三、闯关游戏，学唱歌曲低声部1、第一关，出示简单低声部音符，学生用柯尔文手势辅助演唱，闯关成功后奖励学生小龙虾图片。2、第二关，加入稍难低声部音符，学生用柯尔文手势辅助演唱，闯关成功后奖励学生鲨鱼图片。3、第三关，出示完整低声部旋律，并随音乐演唱。期间提示演唱时的情绪和声音的正确方法，闯关成功后奖励学生大鲸鱼图片。4、加入歌词随音乐完整演唱低声部歌曲。四、完整演唱1、完整聆听歌曲，学生分辨歌曲高低声部。2、学生分声部合作完整演唱歌曲，演唱期间提示学生注意用耳朵听辨其他声部声音，感受合声的美。五、课堂小结1、老师总结本课学习的内容，学生也感受到了合唱的魅力，希望学生能通过本课的学习，感受和声美的同时也能加强集体合作意识，团结协作能力。2、伴随动感音乐做动作结束本课。

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