四年级下册美术教案-第17课虫虫大聚会丨浙美版(1).doc

1、 虫虫大聚会一、教学目标1、知识与技能：观察并初步了解大自然中各种虫子的形体和色彩的特点。2、过程与方法：尝试用折剪卷等方法进行立体表现，学会一些简单的纸艺方法。3、情感、态度及价值观：通过制作小虫虫的实践活动，逐渐提高学生爱护大自然、热爱小动物的环保意识。重点：掌握纸艺中折剪的基本方法，学习立体表现有趣的虫虫。难点：能抓住虫子的特点进行立体表现。课前准备：（学生）折纸材料、水彩笔、记号笔；（教师）折纸材料、教学PPT、相关教具。二、教学过程：1、故事导入提问学生是否有听故事的兴趣爱好，吸引学生的注意。老师随之展开这堂课的主线，和学生一起讲一个故事。首先，播放音乐让学生猜想故事的发生地森林。接

2、着引出故事的主角小萤火虫。小萤火虫一直有一个愿望，希望在这茂密的森林里举办一次盛大的“虫虫大聚会”，引出课题。2、初步观察（虫虫的特点）小萤火虫为聚会准备了许多的树叶邀请卡“可以邀请哪些虫虫来参加这次聚会呢？”让学生打开思绪，回忆生活中一些熟悉的昆虫。写完邀请卡后，小萤火虫还邀请了许多伙伴一起来发送这些邀请卡，可是小萤火虫对其他的昆虫并不熟悉，“昆虫们都有什么特点呢？”引导学生随着故事的发展，回忆昆虫的特点。主要从外形和颜色这两个方面来简单的说一说。熟悉了昆虫的特点后，萤火虫们快速的找到了他们，并送上了聚会邀请卡。3、深入探索（观察纸艺昆虫的制作方法）时间飞快，不知不觉就到了聚会的夜晚，小萤火

3、虫兴奋地来到了会场等待，其他的昆虫在哪儿呢？引出今天课堂的主要任务纸艺昆虫。该环节采取小组合作观察、探究昆虫的几种折叠方法。请小组发言人上台简单讲解方法。老师事先在小组材料里准备了已经折好的昆虫作品。让学生近距离的对实物进行观察，并拆解作品，进而了解其中的折叠方法。学生汇报时，老师板书总结本堂课的几种基本制作方式，如折、剪、卷、添画、拼贴、组合等。4、纸艺作品作品图片展示更多同龄人折纸昆虫作品，让学生观察其中都用到了哪些方法，积累视觉材料。三、动手实践赶快动起手来，让更多的昆虫来参加聚会吧！每位学生独立完成一件昆虫纸艺作品，老师巡视指导，观察学生的各种想法。四、作品评价学生作品以“虫虫大聚会”的形式展示在吹塑板上。请学生对板上的作品进行自评或者互评。老师选择性的对制作上具有一定创新或者制作精致的作品进行重点评价。五、拓展延伸引导学生关注生活中的森林，大自然的环境受到了严重的破坏，动物和昆虫们的生存也受到了极大地威胁。引导学生对于保护自然环境，保护动物和昆虫这件事，自己能简单的做些什么事。倡导学生建立起爱护自然环境、保护动植物的意识。六、教学反思课堂随着故事的发展缓缓展开，学生的逻辑思维也渐渐跟上。