五年级上册美术教案-第19课 海底世界|辽海版(1).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级上册美术教案-第19课 海底世界|辽海版(1).docx》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级上册美术教案-第19课 海底世界辽海版 1 年级 上册 美术 教案 19 海底 世界 辽海版 下载 _五年级上册_辽海版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、海底世界教学目标1.知识与技能:了解海底世界的生物、交通工具、建筑等,能运用线条或色彩表现海底世界的场景。2. 过程与方法:在参与欣赏与想象活动中,感受海底世界的特点。3.情感态度与价值观: 培养学生热爱海洋、保护自然的意识。学情分析五年级的学生1形象思维好2想象力下降教学重难点1. 重点:能运用线条或色彩表现记忆或想象的海底世界。2. 难点: 如何表现海底世界有趣的场景。教学媒体ppt教学过程 教师活动学生活动设计意图1课前准备收集关于海底世界的生物、交通工具或建筑等图片、 视频。小老师2导入课堂(1) 谜语:嘴上两对须,鳞片真美丽,江河是乐园,无脚行千里。(鱼儿)问题:鱼儿在哪里生活?海底
2、还有什么生物? (2) 板书课题。3先学展示交流教师组织学生汇报交流先学小研究完成先学小研究(收集表现海底世界的图片或视频), 准备绘画的工具。 猜出谜语 小组展示先学小研究,与同学分享关于海底世界的生物、交通工具或建筑等图片、 视频。通过谜语激发学生的学习积极性, 并大胆回答和探讨问题。展示课前收集的资料,激发学生的想象力。4以声联想:播放一段来自于神奇的海底世界的音频组织交流:a“看”到什么有趣的设备或有趣的事?小组分享讨论两分钟。b你觉得未来的海底世界还可以有什么?5创作练习创作要求:记忆或想象中的海底世界要求:有趣的情节 能细致描绘 色彩和谐 想象力丰富6展示与评价1.引导学生介绍自己
3、的作品和点评其他同学的作品。2.教师点评,肯定优点(构思、构图、技法),提出改进意见。7拓展展示海洋被污染,鱼类被捕杀等照片大胆说出对这段音频的想象与教师、同学交流,共同想象未来海底世界的新形象。记忆或想象中的海底世界自评、互评创作成果(1)构思奇妙。(2)形象新颖生动。(3)画面效果美。为什么怎么做以声联想,突破重难点,进一步激发学生对海底世界的想象 展示作品,引导学生大胆介绍自己的作品,学会欣赏评价同学的作品和反思自已的学习效果。 情感升华爱护海洋教学反思 本堂课用生本理念来指导,制作课前小研究,让每个学生都参与进来,小组成员内部互帮互教,小组与小组之间相互学习、分享,实现资源共享。本次采用“以声联想”大大激发了学生的兴趣和想象力! 板书设计海底世界回忆 想象
展开阅读全文