四年级下册音乐教案-5 小溪流水响叮咚 ︳人音版 (五线谱).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《四年级下册音乐教案-5 小溪流水响叮咚 ︳人音版 (五线谱).doc》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级下册音乐教案-5 小溪流水响叮咚 人音版 五线谱 四年级 下册 音乐 教案 小溪 流水 叮咚 人音版 五线谱 下载 _四年级下册_人音版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、小溪流水响叮咚 -人音版第八册【教材分析】:小溪流水响叮咚为二段体,2/4拍,中速。这是一首优美,抒情,具有田园风格的儿童歌曲。它的旋律婉转起伏,歌词纯朴生动,充满诗情画意。歌曲以欢快的小溪为题材,生动地描绘了大自然的美景,让儿童从景色中感受生活的美好,抒发对美丽祖国的深情爱意。【学情分析】: 四年级的学生对音乐兴趣浓厚,且具备了一些音乐基础,对音乐的表现能力和感受能力较好。随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索活动的能力随之增强。在本课中的学习中,通过唱、念、赏、游的方式,抓住四年级学生的心理特点,进一步培养学生对美好生活的热爱之情和对美丽祖国的热爱之情。【设计理念】:“授人
2、以鱼,不如授人以渔”。本课我注重引导学生发现、尝试、解决、归纳歌曲处理的方法,并引导学生根据兴趣从不同角度去学习,使孩子们在想象中体验音乐的丰富,在创造中感受音乐的魅力,在合作中获得友爱的快乐,让孩子们体会到音乐带来的愉悦,感受音乐赋予的深层内涵,通过音乐也起到了美育的作用。【教学目标】:1、能够用优美的声音,正确的情感演唱歌曲,让学生充分体验音乐给他们带来的快乐。巩固休止符、附点四分音符和切分音节奏,以及一字多音在歌曲中所表现的音乐形象。2、引领学生在音乐中感受大自然的美丽,感悟人与自然的和谐,借而抒发对祖国的深情爱意。3、通过为歌曲设计不同的表演方式,培养学生的创造能力及合作能力。【教学重
3、点】: 体验歌曲优美的风格,抒发对祖国河山的热爱【教学难点】: 正确的演唱附点四分音符的时值以及一字多音【教具准备】: 钢琴,多媒体课件,简易打击乐器(铃鼓、沙锤)【教学过程】:一、组织教学:1、播放背景音乐小溪流水响叮咚的伴奏,学生走进教室。2、组织教学,师生问好。二、情境导入:1、师:春天,是个适合游玩,郊游的季节,有个爱玩的小姑娘小美,她在郊游的时候碰到了难题,你们来帮帮她好么?2、播放视频小美去郊游片段,请学生观看后,解答小美听到的“叮咚”声是什么?并请个别学生模仿。3、教师及时给予鼓励性评价,然后利用自制课件,点出课题小溪流水响叮咚,并板书。(设计意图:用符合学生年龄特征的情境导入,
展开阅读全文